Проекты

Обоснование

Одна из движущих сил развития ребёнка - сила примера. Интерактивная деятельность проекта, взаимодействие актёра в роли Пушкина и школьников направлены на развитие мыслей детей, побуждение к подражанию. Проживая роль исторического и литературного персонажа, ребёнок приобретает жизненный опыт.
Литература начинается с текста, со знакомства с автором, а не с учебников и критики. Изучая Пушкина, нужно читать Пушкина. Если Пушкин велик — он захватит, если он наше всё — раскроет, что мы из себя представляем.
Нет сомнения, что А. С. Пушкин является гением русской литературы, одной из самых выдающихся и уникальных личностей России. Основные нормы русского языка, представленные в языке произведений Пушкина, остаются живыми, действующими и для нашего времени. Было бы не справедливо сказать, что Пушкин внес вклад исключительно только в русский язык и русскую литературу, так как Александр Сергеевич был очень образованной и всесторонне развитой личностью, вклад его так же прослеживается и в истории, в философии, политологии. Именно поэтому вся познавательная и творческая деятельность нашего проекта основывается на личности Пушкина и его творчестве.

Цель

1. Формирование у детей повышение интереса к русскому языку, русской культуре у учеников 3, 5 и 7 классов школ г. Болотное

Задачи

1. Определить степень читаемости и читательской активности среди учащихся 3, 5 и 7 классов школ г. Болотное
2. Создать условия для проведения уроков грамотности
3. Знакомить детей с творчеством А. С. Пушкина и развить их творческие способности
4. Развить читательскую активность и привить любовь к родному языку

Актуальность и общественная значимость

Русский язык - по своей специфике - явление уникальное: он является средством общения и формой передачи информации, средоточием духовной культуры народа, основной формой проявления национального и личностного самосознания, средством хранения и усвоения знаний и, наконец, первоэлементом художественной литературы как словесного искусства.
Но в настоящее время современную школу волнует состояние уровня национальной речевой культуры, поскольку русский язык претерпел значительные изменения: язык «улиц» (нецензурная и жаргонная лексика, местный диалект,) часто звучит не только в повседневной жизни, но и в средствах массовой информации, в речи политиков, в художественной литературе, а также в речи школьников. Именно несформированность у большинства людей взгляда на язык как национальный феномен приводит к снижению чувства гордости за родной язык, резкому падению интереса к русскому языку; и как следствие - к безграмотности, косноязычию, неумению правильно и логично выразить свою мысль. Владению литературным русским языком необходимо учить с детства, именно поэтому аудиторией нашего проекта являются учащиеся 3, 5 и 7 классов.
Русскую классическую литературу невозможно представить без столь выдающегося писателя всех времен как А. С. Пушкин. Вклад, который он внес в становление русской литературы, невозможно переоценить. А. С. Пушкин воистину является самым знаменитым русским поэтом и писателем. Творчество А. С. Пушкина уникально. Как в нашей стране, так и во всем мире слог Пушкина считают высшим проявлением литературного искусства.
Сегодня А. С. Пушкина можно назвать символом не только русской литературы, но и русской культуры в целом. Несмотря на то, что поэта нет в живых уже более 200 лет, интерес к его творчеству не угасает.
Многие произведения А. С. Пушкина входят в школьную программу. Именно через творчество Пушкина мы хотим показать значимость нашего проекта и привить детям любовь к русскому языку, ведь урок для них проведёт не учитель, а сам основоположник русского литературного языка. В рамках проекта библиотека произведёт закупку книг А. С. Пушкина, которые пользуются спросом у читателей.

География проекта

Город Болотное, Новосибирская область

Целевые группы

1. Учащиеся 3, 5 и 7 классов школ г. Болотное