Проекты

Обоснование

Современное общество, а особенно подрастающее поколение, уже привыкло получать информацию из медийных продуктов. Аудиовизуальные инструменты, будь то интерактивные выставки, аудиокниги, подкасты, художественные и документальные фильмы - представляют для современных школьников особый интерес и выполняют, в первую очередь, образовательную функцию. В современных реалиях необходимо подстраиваться под запросы аудитории, поощряя их интересы и запросы. Документально-постановочное кино, благодаря соединению важных и сложных форм кинематографии, является действенным инструментом на пути к просвещению, воспитанию и, что немаловажно, закреплению полученных знаний. В фильме через особую драматургию, изображенную художественным видением и воссозданной атмосфере той эпохи, основанных на реальных исторических фактах, будет рассказана уникальная история, которая даст ответы на многие вопросы, связанные с работой Иосифа Гамеля, а также, поспособствует развитию эстетического вкуса аудитории.

Цель

1. Максимально полно и понятно рассказать детям среднего и старшего школьного возраста (12 - 17 лет) о Иосифе Гамеле посредством проведения тематических классных часов с показом документально-постановочного фильма о жизни и деятельности ученого "Иосиф Гамель. Преданный своей стране"

Задачи

1. Организовать тематические классные часы, посвященные жизни и научной деятельности Иосифа Гамеля
2. Вовлечь целевую аудиторию в просмотр документально-постановочного фильма о жизни и деятельности Иосифа Гамеля

Актуальность и общественная значимость

Иосиф Гамель - величайший ученый. Его деятельность принесла огромную пользу в развитие страны не только в ту эпоху, а сильно отразилась и на настоящим. альпинизм, фотография, археология, медицина, физика и множество других технических научных сфер вышли на новый уровень, благодаря работе Гамеля. Его биография наполнена большим количеством удивительных фактов и событий, которые заслуживают нашего пристального внимания. Альпинисты считают его прародителем российского альпинизма и географии, фотографы – первопроходцем отечественного фотопроизводства. Свои знания и умения Гамель проявил еще в студенческие годы. Он усовершенствовал электрические устройства, повышая их производительность и делая аппарат доступнее для людей, увлекающихся физикой. Это дало возможность привлечь к научной деятельности большое количество людей, вне зависимости от достатка, в то время как в прогрессивных зарубежных странах приобщение к науке было доступно среди более зажиточного уровня населения. Молодой студент за свое новаторство удостоился награды от императора Александра I в виде золотых часов. Всю свою жизнь Гамель посвятил опытам, исследованиям, экспериментам в разных научных сферах от медицины до геологии и географии. Но неизменным стремлением Гамеля было донести до России промышленные и технологические достижения других стран. Родом гений из Сарепты (немецкая колония, располагавшейся в Царицынском уезде, ныне Волгоградской области. Территория поселения на данный момент входит в состав г. Волгоград и является музеем-заповедником, сохранившим уникальные интерьеры XVIII – XIX веков). Именно в нашем регионе Гамель получал первые знания, местные устои и уровень культурного и интеллектуального образования мотивировали будущего ученого еще больше погружаться в знания, воспитывать свой характер. Будучи немцем по происхождению, Гамель всегда любил и чтил свою родину - Сарепту и Россию. Всю свою работу он посвятил России. Он мечтал, чтобы страна процветала. Чтобы была выше всех прогрессивных европейских государств. Людей с такой душой и умом, к счастью, в нашей истории очень много. Для нас, жителей Волгограда и области особенно важно, что такого гения воспитала наша земля. По словам ряда историков, Гамель часто вспоминал и отмечал Сарепту и Волгоградскую область, в то время Царицынский уезд, как территорию, на которой живут особые люди, которые хранят свои отличительные черты, связанные со стремлением к образованию и культурному воспитанию. Несправедлив тот факт, что о Гамеле неизвестно даже среди жителей региона, не говоря уже о более широкой аудитории. Сегодня дети старшего и школьного возраста, как особо уязвимая аудитория, которую необходимо привлекать к расширению кругозора, повышению культурного и образовательного уровней, а также прививать любовь и уважение к истории своей Родины, нуждается в наличии инструментов, которые будут понятны и привычны им. Документально-постановочный фильм как сложная информационно нагруженная форма кинематографа, с яркой драматургией, художественными образами, является именно таким инструментом. Аудиовизуальный контент привычен для целевой аудитории и потому является действенным средством для достижения поставленных целей, связанных с приобретением знаний о Гамеле, расширения кругозора, повышением культурного уровня, и вовлечение в изучение ряда других неизвестных личностей, внесших большой вклад в развитие нашей области. Приобщая аудиторию к данной теме мы способствуем их достойному воспитанию, как в культурном, так и в интеллектуальном плане.

География проекта

Южный ФО, Волгоградская область, города Волгоград, Волжский, Камышин, Михайловка, Дубовка, Фролово.

Целевые группы

1. Дети среднего и старшего школьного возраста (от 12 до 18 лет)