Проекты

Обоснование

В условиях нарастания информационных потоков мы часто сталкиваемся с проблемой отбора нужной нам «правильной» информации. Информационный хаос снижает остроту восприятия нового, стирает из памяти прошлое, размывает критерии оценки и разрушает ориентиры. Мы уже не понимаем, где правда, а где ложь и «что такое хорошо, а что такое плохо». Историческая правда искажается, либо отправляется на периферию нашего сознания. Особенно это актуально для молодого поколения, которое находится в активной фазе познания мира, у которого только формируются базовые мировоззренческие позиции и принципы, накапливается опыт взаимодействия с окружающей действительностью.
Проект «НЮРНБЕРГСКИЙ ЭПИЗОД. Сохраним историческую правду» – это ответ на вопрос – «Как сделать так, чтобы историческая правда о Великой Отечественной войне была усвоена молодежью?». Создание иммерсивных ситуаций, где научные знания взаимодействуют с эмоциональным восприятием в воссозданной средствами искусства среде «исторической правды» – ключевой принцип творческой концепции проекта. Эмоционально яркое состояние, переживание, возникающее на стыке науки и искусства в процессе полного погружения в историческую тему – вот триггер сохранения в памяти подлинности заложенной в событии информации. «Дает возможность человеку пройти не пройденной дорогой, глубоко пережить не пережитое в реальном мире» (Ю.М. Лотман).
Во всех мероприятиях проекта, наряду с целевыми аудиториями, на волонтерской основе будут участвовать представители творческих профессий: художники, поэты, музыканты артисты. В выставочную экспозицию «Стена ПАМЯТИ», наряду с исследовательскими, архивными материалами, будут включены произведения изобразительного искусства (живопись, графика, скульптура) народного художника РФ Малкова П.Л., заслуженного художника РФ Черноскутова Г.В., заслуженного работника культуры РФ Подчайнова С.Т. Во время открытия выставочной экспозиции «Стена ПАМЯТИ» на двух видеодисплеях будет организована прямая трансляция праздничных мероприятий Дня Победы 9 мая с Мамаева кургана и с Площади Павших Борцов города-героя Волгограда. Мероприятия проекта, проходящие в краеведческом музее, пройдут в окружении исторических предметов (одежда и предметы быта 40-х годов 20 века). Посещение иногородними участниками проекта уникального историко-мемориального памятника-ансамбля на Мамаевом кургане даст возможность на себе почувствовать масштаб Сталинградской битвы, ощутить всю значимость Великой Победы над фашизмом.
В главном мероприятии проекта – историческая театрализованная реконструкция Нюрнбергского процесса (эпизод «Сталинградская битва»), наряду с участниками проекта, примут участие актеры Волжского молодежного театра «ВДТ». Реконструкция будет дублироваться на 3-х языках: немецкий, французский, английский. Декорации, в которых пройдет реконструкция, будут дополнены мобильной версией «Стены ПАМЯТИ». В дальнейшем мобильная версия «Стены ПАМЯТИ» будет экспонироваться в школах и учебных заведениях городов Волжского и Волгограда.

Цель

1. Сохранение исторической правды о событиях и итогах Второй мировой войны.

Задачи

1. Организовать подготовку и проведение мероприятий проекта на основе межотраслевого командного взаимодействия.
2. Сформировать у целевой аудитории устойчивый интерес к научно-исследовательской работе на основе изучения фактической информации о событиях Второй мировой войны.
3. Реализовать потенциал иммерсивных подходов в ходе воссоздания достоверных эпизодов войны, используя эмоционально яркую подачу фактических событий.
4. Распространять достоверную историческую информацию о Нюрнбергском процессе и Сталинградской битве, используя историко-просветительские подходы, навыки конструктивного социального взаимодействия.
5. Проанализировать и обобщить опыт, полученный в ходе работы над проектом «НЮРНБЕРГСКИЙ ЭПИЗОД...».

Актуальность и общественная значимость

Актуализация вопросов сохранения и объективной оценки исторических фактов связана с Резолюцией Европарламента от 19 сентября 2019 года «О сохранении исторической памяти», где попытались дать историческую оценку событиям Второй мировой войны, однако отход от исторической методологии привел европейских политиков к прямому искажению сути исторического процесса. «Ответом российской стороны должно стать раскрытие и публикация архивных материалов во всей их полноте» (В.В. Путин). «Российская Федерация чтит память защитников Отечества, обеспечивает защиту исторической правды. Умаление значения подвига народа при защите Отечества не допускается» (статья 67.1, Конституция РФ).
В современном мире нечистоплотные политики пытаются исказить историческую правду, переписать историю Второй мировой войны. «Сейчас разного рода русофобы пытаются проталкивать попытки пересмотра итогов Второй мировой войны, стремятся оправдать нацистских преступников. Россия не оставит эти шаги без ответа» (В.В. Путин).
В этой связи особенно актуален опыт Нюрнбергского процесса, в ходе которого были осуждены преступные деяния нацистских лидеров и их сподвижников, а в международное право было внесено понятие «Преступление против человечества». Среди свидетельств обвинения использовались материалы периода боев за Сталинград.
Война оставила глубокий след в истории каждой семьи. За словом ВОЙНА – судьбы страдания и боль миллионов людей, их память и гордость за героический подвиг поколения победителей.
В 2020 году среди студентов Международного юридического института был проведен социологический интернет опрос призванный выявить степень исторической осведомленности о периоде Второй мировой и ее составной части – Великой Отечественной войны, а также уровень сформированности у студентов социальных навыков и умений. На общие вопросы о Второй мировой войне правильно ответили около половины респондентов. В основном молодые люди знают, что главными союзниками СССР во Второй мировой войне были Великобритания и США – 64,8%, что план войны Гитлера против СССР носил название «Барбаросса», а вот вопросы, связанные с более детальными знаниями, документальными доказательствами вызывали затруднения у 75% опрошенных студентов. На вопрос: «Каковы основные итоги Нюрнбергского процесса для современности?» – более 35% студентов не смогли дать конкретного ответа, 17% не владеют информацией о том, чему был посвящен этот процесс. 68,2% % опрошенных не владеют навыками и умениями ведения дискуссии, не имеют опыта социального взаимодействия. В ходе опроса выяснилось, что 36,2% опрошенных пополняет свои исторические знания из учебников истории. Но не всегда эти источники дают полную информацию об историческом событии. «Иногда с удивлением открываю школьные учебники... Все что угодно там написано, но не про Сталинградскую битву», – сказал президент РФ В.В. Путин в своем послании Федеральному Собранию. 49,2% опрошенных пользуются информацией из интернета, из кинофильмов и телесериалов – 13,6%. К сожалению, молодежь, подростки ищут на просторах информационного поля не факты и доказательства, а «легкое, смешное, скандальное». И находят – различного рода пересказы истории, подчас сознательно фальсифицированные. Для того чтобы оценивать полученную информацию молодым людям надо знать историю Отечества в документах и фактах! «Мы обязаны защитить правду о Победе. Иначе что скажем нашим детям, если ложь как зараза будет расползаться по всему миру? Наглому вранью, попыткам переиначить историю мы должны противопоставить факты. Россия создаст самый полный комплекс архивных материалов о Второй мировой войне, который будет доступен всем гражданам РФ и иностранным гражданам» (В.В. Путин).
Пробелы в исторических знаниях, в конструктивных социальных навыках у молодежи приводят к агрессии, недоверию к авторитетам, демонстративной оппозиционности, а в крайних случаях к вовлечению молодых людей в различные экстремистские течения. Незнание исторических фактов, фальсификация истории ведет к искажению исторического сознания и разрушению духовно-нравственных ценностей молодежной аудитории. Данная проблема может рассматриваться как угроза безопасности государства.
Как на деле противодействовать попыткам фальсификации истории Второй мировой войны? Усвоенных знаний и простой убеждённости в собственной правоте недостаточно – надо учить молодежь, студентов научному, критическому мышлению, помогать осваивать опыт ведения дискуссии, отстаивания своей точки зрения на широких открытых общественных площадках. Необходимо координировать их усилия в сборе архивных материалов, артефактов военного периода. Сегодня очень важно возродить в молодежном сообществе традиционные российские духовно-нравственные ценности, сформировать в молодом поколении активные гражданские, социально значимые качества, которые будут проявляться в верности Родине, готовности защищать ее конституционные интересы.
Проект «НЮРНБЕРГСКИЙ ЭПИЗОД. Сохраним историческую правду» отвечает государственному запросу сегодняшнего дня.

География проекта

г. Волжский, г. Волгоград, г. Смоленск, г. Тула, г. Москва, г. Иваново, г. Астрахань

Целевые группы

1. Студенты юридических ВУЗов городов Волжского, Волгограда, Смоленска, Тулы, Москвы, Иваново, Астрахани, студенческая молодежь и учащиеся 10–11 классов школ городов Волжского и Волгограда.