Проекты

Обоснование

Екатеринбург и Свердловская область – многонациональный регион, в котором исторически сложились уникальные связи и собственные региональные феномены. Он, фактически, является кладовой уникальных традиций, принадлежащих самым разным этническим группам. От русских переселенцев, приходивших сюда в течение нескольких веков с самых различных территорий Российской империи, и коренных народов Севера, до представителей различных европейских народов, приезжавших в регион в качестве высококлассных специалистов и промышленников.
Таким образом, культурная среда Екатеринбурга – это культурологический феномен, включающий в себя не только объекты материальной культуры множества народов, но и собственные, уникальные продукты: мифологию, легенды и даже уникальный литературный эпос (Сказы Бажова).
Это мощный багаж, который нуждается в бережном сохранении и развитии, в том числе через переключение внимания молодежи от глобалистских культурных процессов на те ценности, которые существуют рядом с ними, буквально на расстоянии вытянутой руки.

Цель

1. Формирование концепции очно-заочной школы искусств на базе региональной культурной Уральской идентичности, для подростков и молодежи от 14 до 28 лет

Задачи

1. Отработка концепции, подготовка учебной программы и запуск обучения в Летней школе.
2. Реализация программы обучения, включающей разноплановые познавательные активности: экскурсии, лекции, пленэры, загородные выезды.
3. Подготовка и проведение финальной молодежной научно-практической конференции

Актуальность и общественная значимость

Уникальность данного проекта, в первую очередь, в том, что он затрагивает все грани как базовой (общероссийской), так и аутентичной, региональной культуры Уральского региона, причем, в адаптации для молодежной аудитории. Речь идет не только о теоретических познаниях в области истории искусств Урала (например, о зарождении и развитии Невьянской школы иконописи, или об Уральском камнерезном искусстве), сколько о получении практических навыков и умений.
Современная молодежь, к сожалению, чрезвычайно подвержена влиянию различных зарубежных культурных продуктов. В том числе довольно сомнительного качества и характеристик. К российской культуре и контенту они обращаются крайне редко и неохотно. Нам необходимо вложить им знания о том культурном багаже, который окружает их на Урале. Тем более, что он не только не устаревает, а часто является наиболее актуальным и востребованным.
Множество молодых людей этим летом не будет иметь возможности выезжать в традиционные для их семей места отдыха, в том числе посетить известные мировые культурные центры. Поэтому им необходимо организовать возможность достойной и интересной альтернативы. Особенно важно это для молодежи с низкими стартовыми возможностями, которых никто даже не пытается интегрировать в местную культурную среду, что не дает им ни знаний, ни умений эффективной коммуникации и дальнейшего образования и социальной адаптации.
Занятия «Летней школы» затрагивают важнейшие аспекты формирования мировоззрения современных подростков и молодежи. Это не только повышение общей осведомленности о культуре родного края, но и воспитание чувства причастности к общему социо-культурному процессу. В соответствии с положениями «Стратегии развития воспитания в РФ до 2025 года», это приводит к «формированию социокультурной инфраструктуры, содействующей успешной социализации детей и интегрирующей воспитательные возможности образовательных, культурных, спортивных, научных, экскурсионно-туристических и других организаций»
«Летняя школа» - это тот самый полезный, продуктивный досуг, который будет доступен, понятен и интересен Уральской молодежи.

География проекта

Екатеринбург и города-спутники: Березовский, Сысертский ГО, Верхняя Пышма

Целевые группы

1. Старшие школьники и студенты техникумов/колледжей
2. Молодые люди с низкими стартовыми возможностями
3. Волонтеры, специализирующиеся на культурно-исторической тематике