Проекты

Обоснование

Учитывая 14-летний опыт мастеров "Студии художественного витража "Индиго"по созданию витражей и мозаики, мы хотели бы возродить это искусство в России. Дело в том, что витражное и мозаичное искусство активно развивалось в России благодаря наработкам Ломоносова по созданию цветного художественного стекла, а также императорскому стеклянному заводу (ИСЗ) и частными ремесленниками. Во времена Советского Союза тематика витражей и мозаики стала сугубо общественно - политической. После его развала витражное искусство перестало развиваться на протяжении длительного времени, а художественные панно на стенах общественных заведений были уничтожены или замазаны краской. И лишь в последние годы изделия из стекла ручной работы вновь стали популярны.
Но в настоящее время ситуация такова, что обучение искусству витражей и мозаики поставлено на коммерческие "рельсы" и стоит весьма дорого для детей (а особенно людей незащищённых слоёв населения), так как материалы для витражей (цветное стекло ручной работы, окрашенное в массе, металлическая протяжка, заливочные материалы и цветные плёнки) в России не изготавливаются. Поэтому витражные материалы имеют достаточно высокую стоимость для того, чтобы обычные, не состоятельные люди, попробовали себя в этом искусстве. Помимо перечисленного, на высокую стоимость влияет кропотливая работа при изготовлении изделий из стекла. Коллектив "Студии художественного витража "Индиго" данным проектом намеревается способствовать тому, чтобы эти редкие виды ремесла стали доступными. Благодаря этому, мы надеемся, появятся новые "ломоносовы", которые в будущем украсят улицы городов и сёл изделиями ручной работы из стекла.

Цель

1. 1. Выявить талантливых детей в школах искусств и детских домах, которые, получив первоначальные навыки по изготовлению витражей и мозаики, смогут раскрыть в себе интерес к данному ремеслу и, в дальнейшем, продолжить обучение в художественных училищах и ВУЗах.
2. 2. Обучить детей и взрослых из перечисленных категорий витражному и мозаичному ремеслу и этим помочь развитию навыков усидчивости, трудолюбия.
3. 3. Поощрить участников методом проведения онлайн - выставки с размещением их работ.

Задачи

1. 1. Провести предварительные работы, а именно видео съёмка нескольких десятков мастер-классов, изготовление готовых изделий для видео фото съемки по одному изделию для каждого мастер-класса. Закупка расходных материалов для образцов. Провести информационную кампанию в интернете о получении гранта.
2. 2. Получить консультационную поддержку от руководителей художественных школ, детских домов, учреждений для детей с особыми потребностями и домов престарелых Сибирского региона, позвонив по телефону.
3. 3. Узнать количество детей и взрослых (из домов престарелых), желающих освоить данное мастерство.
4. 4.Договориться о поставке наборов.
5. 5. Изготовить и упаковать наборы для мастер - классов.
6. 6.Отправить наборы транспортной компанией по населённым пунктам или с курьером по г. Новосибирску.
7. 7. Выслать видео - инструкции тем, кому отправили наборы.
8. 8. Осуществить контроль по проведению онлайн - уроков на местах.
9. 9. Провести онлайн - выставку готовых работ учеников на одной из интернет - площадок "Студии художественного витража "Индиго"

Актуальность и общественная значимость

Согласно пирамиде Маслоу, потребность в творчестве является одной из высших потребностей человека. Творчество может изменить культуру, историческую память всего человечества, а также повлиять на поведение людей, их систему ценностей. Данные мастер-классы для самостоятельного изготовления витражей и мозаики поспособствуют приобретению интеллектуальных и культурных знаний, а также развитию навыков усидчивости, трудолюбия, будут являться арт - терапией.

География проекта

Сибирский регион (города и небольшие населённые пункты). При запросе из других городов и небольших населённых пунктов России готовы рассмотреть возможность отправки наборов.

Целевые группы

1. Учащиеся художественных школ, дети с особенными потребностями, жители домов престарелых.
2. Воспитанники детских домов
3. Дети с особенными потребностями
4. Жители домов престарелых