Проекты

Обоснование

Школа для ребенка – это первые знания, эмоции, социализация. Именно здесь маленький человек учится быть взрослым, формирует представление о мире и своей стране. Дети в малых селах, как правило, не имеют доступа к музейным экспозициям, театрам, ботаническим садам и прочему. Многие до поступления в вузы не имеют возможности побывать в крупных городах. Что уж говорить о знакомстве с современными технологиями и возможностями. Между тем, каждый ребенок – гражданин России, будущий взрослый. Мы обязаны создать необходимые условия для того, чтобы каждый ребенок чувствовал причастность к истории и культуре своей большой и уникальной страны, осознавал, что у него есть всё, чтобы продолжить развивать свою малую родину. В каждом селе есть школа, и школьный музей при ней — это маленький островок, в котором ребенок имеет возможность увидеть прекрасное вокруг (красоту своей природы, мощь исторического наследия, узнать о богатых своих корнях). Именно здесь, в школьном музее – лаборатории исторических знаний, в ребенке необходимо взрастить первые ростки знания и уважения к себе через историю своей страны, указать путь к своим истокам.
Развитие школьных музеев с помощью современных музейных технологий и руками опытных профессионалов даст великолепную базу для дальнейшей успешной работы с детьми и молодежью. Школьный музей станет точкой притяжения и других посетителей района, площадкой для реализации возможностей детей. Здесь дети будут самостоятельно собирать и исследовать краеведческий материал, участвовать с ним во многих Всероссийских конкурсах, смогут освоить современные технологии для создания контента для сводного сайта по истории района, научатся красиво говорить и презентовать свои материалы, будут делиться своим опытом с соседними школами и школьниками. Школьный музей перестанет быть чем-то скучным и отталкивающим, станет местом творчества и реализации талантов и потенциалов современных детей и подростков.
Важная составляющая проекта - это возможность показать юным сибирякам на какой исторически богатой земле они живут, сформировать в каждом из них исторический образ человека, покорившего неприступные болота и непроходимую тайгу, продолжающего трудиться в тяжелых климатических условиях. Кондинская земля не только легендарная территория Шаима, она скрывает в себе многогранность исторических сведений, которые можно свезти к одному важному понятию – ГЕРОЙ (богатырь - хранитель, первопроходец, защитник Отечества, исследователь и т.д). Современные поколения должны осознавать наследниками каких великих поколений они являются и какой богатой не только на ресурсы является их родная земля.
Проект нацелен на сохранение и систематизацию истории Кондинского района – края, положившего начало сибирскому нефтегазовому комплексу. В Кондинском районе впервые прозвучало слово «первый» - первый нефтяной фонтан Шаима, первая баржа с тюменской нефтью, строительство первых нефтепроводов... Сохранились архивы, созданные легендарными фотографами Тюменской области.

Цель

1. Вовлечение молодого поколения в изучение истории и культуры малой Родины, через развитие музейной сети в школах и домах культуры Кондинского района Ханты-Мансийского автономного округа.

Задачи

1. В сотрудничестве с управлениями образования и культуры провести предварительный анализ и составить план-график работы проекта.
2. Сбор краеведческого материала. Широкое освещение деятельности проекта для привлечения жителей региона, интересующихся историей и культурой своей малой родины.
3. Сформировать и смонтировать новые экспозиции в школах и домах культуры.
4. Создать сводный сайт о музеях при школах и домах культуры Кондинского района.

Актуальность и общественная значимость

Сибирская земля всегда притягивала разные народы. Огромный, красивый, богатый своей неповторимой историей и природными ресурсами край. Эту территорию всегда осваивали разные народы.
Кондинский район ХМАО-Югры занимает обширную площадь – 55,17 тыс. км и приравнен к районам Крайнего Севера. Общая численность постоянного населения по данным на 1 января 2020 г. составляет 30 760 человек. Проживают они в 27 населенных пунктах – поселках городского типа и сельских поселениях. В этих малых селах и деревнях живут семьи, история которых на протяжении многих поколений связана с Кондинским краем. Здесь до сих пор можно встретить потомков мансийских шаманов, русских поселенцев, которых описывали в своих дневниках и отчетах ученые и путешественники, побывавшие на Конде более 100 лет назад, - П. Инфантьев, С. Патканов, А. Алквист, К. Носилов, А. Дунин-Горкавич, В. Пигнатти, Б. Городков и др.
Родом с Конды такие известные югорские писатели, как Анна Митрофановна Конькова и Андрей Семенович Тарханов.
Слабая краеведческая осведомленность молодежи, плохое знание истории, в том числе истории своей «малой» родины, не может не вызывать опасение. Результаты различных опросов свидетельствуют о том, что студенты и школьники демонстрируют плохое знание истории страны и родного края.
Труднодоступность и слабая транспортная инфраструктура, низкая плотность населения долгое время были препятствием для планомерного исследования этого края. Это отчетливо видно по количеству объектов культурного наследия. Согласно данным Госкультохраны Югры, на 01.07. 2021 г. в Сургутском районе находятся 728 объектов культурного наследия, включенных в Единый гос. реестр ОКН, тогда как в Кондинском районе таковых всего 5 (Statistika_tekst_na_01_07_2021.pdf (admhmao.ru)
Краеведческая деятельность в Кондинском районе в той или иной степени присутствует в планах работы разных учреждений культуры и образования. По бо счету, развитие краеведения здесь происходило благодаря личной инициативе отдельных людей, подвижников, таких как Нина Степановна Цехнова и Николай Леонтьевич Калымов (оба из п. Кондинское), Светлана Александровна Девяткова и Василий Павлович Слободсков (оба из с. Болчары), Владимир Александрович Моисеев (п. Луговой), Ольга Александровна Кошманова и Анатолий Николаевич Хомяков (оба из п. Половинка), Петр Семенович Карфидов (п. Лиственичный), Николай Иванович Ермаков (п. Чантырья).
Краеведение всегда было приоритетной деятельностью музеев, которых в районе всего 2 (из 128 культурно-досуговых учреждений). В связи с этим на музеях лежит миссия не только по сбору материалов по местной истории сотрудниками музея, но, в большей степени, по организации этой работы, выстраиванию коммуникационных связей между учреждениями, расположенными в небольших населенных пунктах, старожилами, волонтерами.
Актуальность проекта заключается в создании школьных музеев и, как следствие, сети музейных коммуникаций между учреждениями культуры и образования района, общественными организациями (молодежными, ветеранскими, волонтерскими), с привлечением специалистов из научных институтов, музеев округа, России для изучения и сохранения исторических мест Кондинского района, сохранения и использования этого наследия с использованием современных информационных технологий. Работа со старожилами позволит сохранить для потомков исторические сведения об исчезнувших к настоящему времени деревнях, селениях, традициях.
Изучение исторических мест Конды, памятников археологии, этнографии, истории важно для формирования региональной идентичности, использования историко-культурного наследия для создания и разработки местных брендов. Однако, без привлечения юных поколений в процесс изучения и сохранения культурного и исторического наследия эта работа будет бессмысленна.
В этой связи, тема истории развития нефтяной промышленности является знаковой для Кондинской территории, с которой по ряду причин знакомы далеко не все жители. Проект «НефтьИлюди» решает проблему низкого уровня знаний исторического развития Кондинского края, помимо этого дает возможность участия различных слоев населения из разных поселений района, в том числе онлайн и посредством сайта. Учитывая труднодоступность поселений (большую часть года на территории района отсутствуют дороги, зимний путь действует лишь с декабря по март), проект позволяет преодолеть границы между музеем и потенциальными посетителями на отдаленных территориях. Для школьных музеев, находящихся в исторической части Кондинского района, проект даст великолепную возможность решения проблему просветительской и научной работы, а так же поддерживать возрастающий интерес к истории Кондинского края ученых и местных жителей. Проект даст возможность реализации качественно новых изменений в работе Кондинского музея, как катализатора краеведческих знаний в районе, создаст необходимые условия для участия иных культурно-образовательных организаций района (школы, библиотеки, дома культуры и др.) в процессе развития музейного дела на Конде.

География проекта

Тюменская область, Кондинский район Ханты-Мансийского округа

Целевые группы

1. Учащиеся средних и высших учебных заведений
2. Носители культурного наследия
3. Педагоги общеобразовательных учреждений и дополнительного образования
4. Менеджеры в сфере культуры