Проекты

Обоснование

В основу творческой концепции проекта лежит популярность граффити в молодежной среде. Используя эту популярность, несколько лет назад мы решили совместить конструктивное граффити и креативный подход нанесение изображения на ледовые поверхности. Это позволяет безопасно экспериментировать с созданием творческих композиций, не нанося при этом вред городскому архитектурному пространству. Жизнь ледовых рисунков недолговечна. Пройдет день и ночь и ледовые рисунки будут утилизированы уборочной техникой. Останутся только мгновения и яркие впечатления от проведенного фестиваля. Задавая определенную тему фестиваля, мы активно занимаемся продвижением традиционных духовно-нравственных ценностей в молодежной среде. Тема фестиваля 2022 года - «Мир сказки». Сказка как наиболее устойчивая форма культурной трансляции требует тщательного изучения потому, что представляет собой пласт национальных символов, которые требуют несколько уровней прочтения и чье декодирование неоднозначно. Толкование сказки без учета этой ее особенности невозможно, даже тогда, когда речь идет о славянском окружении, создает значительные сложности в восприятии сказки. Проблемой является сама суть сказки, ее посыл, потому что сказки, как подлинные народные произведения, вобрали в себя представления, связанные с национальным мировоззрением. И сложности, когда идет речь о восприятии сказок, связаны именно с мировоззренческой составляющей сказки, жанр сказки обладает собственной спецификой, которая делает упомянутую проблему менее острой.
Чтобы в полной мере донести содержание русских сказок до молодёжи, необходимо, прежде всего, адекватно представить ключевые понятия, в которых закодированы традиционные смыслы русского фольклора, как те, которые имеют мифологическое содержание, так и те, которые являются в сказке этнокультурной доминантой.
Культурные знаки из русских народных сказок являются фундаментальными константами русской культуры. Сказочный мир создан при помощи многих значений, имеющих различные уровни, смыслы, оттенки.

Цель

1. Привлечение профессионального художественного сообщества и творческой молодежи региона к современному искусству, используя изменчивое городское пространство и необычные формы
2. Вовлечение учащихся и студентов Свердловской области в уникальные арт проекты в сфере современного искусства, продвижение через культуру граффити традиционных духовно-нравственных ценностей.

Задачи

1. Решение оперативных организационных вопросов
2. Информирование о начале и ходе реализации проекта
3. Видеоуроки об уличном искусстве (граффити)
4. Конкурс эскизов
5. Согласование и подготовка ледовой площадки фестиваля
6. Проведение Ледового этапа фестиваля
7. Создание медиапродуктов по результатам фестиваля
8. организация и проведение выставок
9. Подведение итогов

Актуальность и общественная значимость

Одну из важнейших функций граффити, связанную с публичной природой явления, можно определить, как функцию манифестации:
- граффити, манифестирующие групповые ценности (либо через их утверждение, либо через отрицание враждебных ценностей). Именно надписи такого типа сопровождаются нередко эмблематикой;
- граффити, манифестирующие индивидуальные ценности и таким образом идентифицирующие условного автора как индивидуума. Это и надписи, так или иначе выражающие авторское настроение, чувства, оценку кого-либо или самооценку.
Еще одна важная функция граффити коммуникативная. Коммуникативная природа граффити проявляется на разных уровнях. С одной стороны, часто они представляют собой диалог, переписку. С другой стороны, актом коммуникации является и сам факт начертания граффити, ибо, как всякий публичный текст, они обращены к потенциальному читателю, т.е. имеют отправителя и получателя. Ряд ученых считает, что граффити представляют собой аналог ранних поведенческих реакций, свойственных животным (например, пометка территории).
В современной психологической науке теории граффити представляются как продукт подавленных бессознательных влечений личности. Культура формулирует социальные запреты, не позволяющие реализовать инстинктивные влечения человека непосредственным образом. Граффити являются социальными механизмами удовлетворения бессознательных влечений человека, наряду с искусством, религией. Подтверждением этого является тот факт, что многие граффити содержат оскорбления и непристойности в виде рисунков и грубых слов, выражающих стремление к преодолению социального запрета. Граффити используются как средства личностного самовыражения и самоутверждения.
Создание граффити обусловлено следующим: возможностью выразить свое отношение к миру и желанием самоутвердиться в группе, в которой часто присутствует элемент агрессии. Соответственно создание граффити способствует снижению психического напряжения, выступает средством борьбы с негативными эмоциями.
Основными потребностями, которые удовлетворяются в ходе изобразительной деятельности, являются социальные потребности, прежде всего – потребности в идентичности и в самоактуализации.
К причинам, побуждающим к созданию граффити, относятся: утверждение личностной и групповой идентичности; протест против социальных и культурных норм; злобные реакции; мотивы творчества; сексуальные и развлекательные мотивы.
Все причины, условия и мотивы, способствующие нанесению деструктивных подростково-молодежных граффити обусловлены взаимодействием подростков-граффитистов с той социальной средой, в которой они живут и действуют.
Причинами нанесения деструктивных граффити являются: нарушение эмоциональных и интеллектуальных отношений между родителями и детьми; отчуждение детей от семьи, школы, общественной деятельности; неразвитость у лиц, склонных к нанесению граффити, позитивных интересов и склонностей; влияние образцов субкультуры на формирование негативных стереотипов мировоззрения и поведения граффитистов; несформированность у подростков смысла и целей в жизни; антиобщественные средства и способы выражения интересов и склонностей.
Как следствие этого – вытеснение подростков из сферы коллективных отношений, их изоляция в социуме. Условиями, способствующими нанесению деструктивных граффити, являются: наличие свободного времени; скука; потребность в самоутверждении; безнадзорность; отсутствие общественного мнения; наличие необходимых средств для нанесения граффити. Не реализованная потребность в любви, безопасности, авторитете, общении, вызванная нарушением процесса социализации в семье, школе, среди сверстников, приводит к появлению таких мотивов нанесения граффити как протест, игра, борьба, гнев, самозащита, привычка к негативному поведению, обида, месть, поиск новых впечатлений, острых ощущений, соперничество, мода, привлечение внимания, поиск собеседника. Все эти мотивы вызваны неуспешностью лиц, склонных к нанесению граффити, в учебе, общении, деятельности и невозможностью в позитивной самореализации. Объектом нанесения граффити является то, на что посягает автор граффити.
Субъектами нанесения граффити, как правило, выступают подростки. Самая многочисленная группа злостных «граффитистов» состоит из учащихся школ, воспитанников интернатов, студентов вузов. При этом 43% опрошенных хотя бы раз рисовали на партах или стенах, 31% часто пишут и рисуют, 26% никогда не наносили граффити на объектах частной и государственной собственности. Начиная с 13-14 лет, количество «граффитистов» увеличивается
Деструктивные граффити составляют 91%, остальные 9% – конструктивные граффити.
Наша цель, используя популярность граффити, привлечь внимание профессионального художественного сообщества и творческой молодежи региона к современному искусству, используя изменчивое городское пространство и необычные формы. Вовлечь учащихся и студентов Свердловской области в уникальные арт-проекты в сфере современного искусства и активно продвигать через заданную тему традиционные духовно-нравственные ценности.

География проекта

Свердловская область, Екатеринбург

Целевые группы

1. Учащиеся художественных образовательных учреждений общего и дополнительного образования
2. Студенты художественных направлений колледжей и высших учебных заведений Уральского региона
3. Самодеятельные уличные художники
4. Зарубежные студенты