Проекты

Обоснование

Творческие составляющие проекта: инсценирование сказок посредством перчаточного кукольного театра, рисование, лепка, аппликация и пластилинография по прочитанным произведениям

Цель

Приобщать детей к художественной литературе, формировать у них запас художественных впечатлений, прививать интерес к театральной деятельности, раскрывать ценности совместного творчества.

Задачи

разработка цикла мероприятий по проекту, оформление детского уголка для проведения мероприятий
проведение громких чтений, викторин, творческих уроков по прочитанным книгам, организация показов мультипликационных фильмов
развитие потребности в чтении через организацию литературных игр, творческих занятий, занятий с элементами театрализации стимулирование творчества детей

Актуальность и общественная значимость

К сожалению, в наш век информатизации отношение детей и родителей к книге изменилось, интерес к чтению стал падать. По данным многочисленных исследований, уже в дошкольном возрасте дети предпочитают книге просмотр телевизора, компьютерные игры. Как результат, становясь школьниками, дети не любят, не хотят читать. Не читая — человек не развивается: не совершенствует свой интеллект, память, внимание, воображение; не усваивает и не использует опыт предшественников, не учится думать, анализировать, сопоставлять, делать выводы. Книга же, напротив, дает возможность домыслить, придумать свое развитие событий. Она учит размышлять над новой информацией, развивает креативность, творческие способности, умение думать самостоятельно. Но в то же время, трудно не согласиться с тем, будут ли наши дети читать книги или нет, зависит от нас самих, от нами же расставленных приоритетов. Очень важно вовремя воспитать любовь и интерес к книге.
Современная библиотека постепенно находит своё место в процессе приобщения к жизни общества детей с ограниченными возможностями. Известно, что чтение способно оказывать не только развивающее, но и терапевтическое воздействие на ребёнка.

География проекта

г.Межгорье

Целевые группы

старшие и подготовительные группы дошкольных учреждений
дети с ОВЗ