Проекты

Обоснование

Широким массам населения сегодня неизвестно о том, какой исторический вклад внесла Россия в формирование природоохранной деятельности. Россия стала одной из первых стран, в которой была создана нормативно-правовая база регулирования охраны окружающей природой среды и рационального использования природных ресурсов. Относительно широко известны этапы развития природоохранной деятельности в мире за последние 100 лет. Активно внимание вопросам экологии стало уделяться на рубеже 19-20 вв. Широкое распространение идей американского ученого Ю. Одума, выпустившего считающийся лучшим изданием учебник по основам экологии, идей “зеленой революции”, значительной известности общественной организации Гринпис создает ощущение исключительной роли международного сообщества и организаций в развитии природоохранной деятельности в мире.
О том, что первые письменные свидетельства об охране природы содержатся еще в своде законов Ярослава Мудрого «Русская правда» (X в.), где имеются разделы и пункты об охране бобров, медоносных пчел, а Россия была первой в мире страной, которая обозначила приоритеты охраны природы на государственном уровне задолго до многих европейских государств, еще во времена Петра Великого, известно лишь узким специалистам, занимающимся данной темой. (https://fondntr.ru/osnovnyye-napravleniya/okhrana-okruzhayushchej-sredy-i-ekologicheskaya-bezopasnost/istoriya-prirodookhrannoj-deyatelnosti-rossii.html?ysclid=la6n83vnug695837755). Петр I внес исключительно большой вклад в дело охраны природы в России. Последствия его решений в области охраны и использования лесов носят масштабный, но в тоже время, порой, противоречивый характер. Что делает актуальной не только просветительскую, но и познавательно-воспитательную, научно-популярную роль анимационного фильма, описывающего подходы к охране окружающей среды в начале XVIII века. (https://cyberleninka.ru/article/n/istoriya-stanovleniya-ekologicheskogo-prava-rossiiv-period-pravleniya-petra-i).
Актуализация места России как одного из первопроходцев в развитии ответственного отношения к окружающей природной среде, станет дополнительным аргументом для формирования экологического сознания молодежи, позволит обратить внимание молодых людей на исторические факты передового опыта России.

Цель

1. Повысить информированность подростков и молодежи об исторической роли России в развитии природоохранной деятельности

Задачи

1. Провести исследовательскую работу для подготовки исторической справки - основы разработки анимационного фильма
2. Повысить уровень компетенций творческой команды в области создания анимационного кино на социально значимые темы
3. Организовать производство анимационного фильма
4. Организовать продвижение анимационного фильма

Актуальность и общественная значимость

Постоянно обновляющийся глобальный поток информации породил необратимо новое её восприятие, а именно, так называемое «клиповое мышление», то есть мозаичное (или фрагментированное) восприятия информации. В результате дети и молодёжь предпочитают воспринимать информацию короткими фрагментами. В настоящее время необходимо учитывать данную особенность восприятия, чтобы популяризировать социально значимые и культурно ценные идеи. Широкие возможности в данном случае предоставляет 2D анимация. Она легка для восприятия, дает волю воображению зрителя. Кроме того она знакома человеку с самого детства. Первоочередная задача анимационных фильмов на социально значимые темы – интересно рассказать об идее через увлекательную историю, а не удивить зрителей красивой картинкой. Визуальный ряд нужен, чтобы проиллюстрировать сюжет, задать нужный тон и настроение, но не оттянуть на себя всё внимание зрителя.
В 2D анимации предпочтение отдается скорее содержанию, нежели форме, которую часто упрощают.
Опыт организации-заявителя по продвижению идей ответственного отношения к окружающей среде показал, что мультфильмы - одно из наиболее сильных и, в тоже время, простых и доступных средств коммуникаций, позволяющих формировать у молодежи важные культурные коды. Использование мультипликации для формирования устойчивых поведенческих навыков в области бережного отношения к природе, правильного обращения с твердыми коммунальными отходами представляется эффективным благодаря эмоциональности и зрелищности этой формы коммуникации участников эколого-просветительских акций (см. письмо-рецензию эксперта, общественного советника губернатора Самарской области Д. Колчина).
Сознательный уход от реализма в художественный стиль для рассказов подросткам и молодежи позволят подключить в восприятии эмоциональный фон и способствовать запоминанию идеи. Именно ощущение нарочитой нереальности происходящего на экране вызывает у зрителя знакомые с детства позитивные эмоции и включает фантазию, заставляет поверить в замысел авторов.
Особенно значительные пробелы в информированности об исторических фактах успешности нашей страны в части формирования бережного отношения к природе на государственном уровне у подростков и молодежи. Это обусловлено не только низким уровнем исторического сознания в целом, но и отсутствием необходимого контента по теме экологии, в том числе представленного в легко усваиваемой визуальной форме. Число русскоязычных мультфильмов, затрагивающих тему экологии, созданных за последние 50 лет, не превышает 15 (перечень мультфильмов на экологические темы: https://herbalsale.by/multiki-pro-ekologiyu/). Они рассчитаны на дошкольный и младший школьный возраст, и закладывают у детей начальные навыки бережного отношения к окружающей среде. Среди этих мультфильмов нет ни одного произведения, которое было бы рассчитано на формирование у более старших возрастных групп глубинных ценностных установок в сфере экологической культуры, в том числе посредством демонстрации исторической роли России как государства-пионера в развитии ответственного отношения к природе. Предложенная организацией-заявителем концепция получила высокую оценку от педагогов, работающих именно с подростковой аудиторией (Экспертная оценка Ирины Рынкевич - руководителя КРМОО Педотряд “Параллели”). Первые серии мультфильмов уже получили более 7000 просмотров и более 100 репостов без существенных вложений в продвижение, что показывает заинтересованность в подобном контенте (см. статистику публикаций).

География проекта

Самарская область (производство анимационного фильма, очные презентации), Саратовская, Ульяновская, Волгоградская, Ростовская, Смоленская области (очные презентации мультфильма), все регионы РФ (организация просмотров и продвижение в социальных сетях)

Целевые группы

1. подростки и молодежь России