Проекты

Обоснование

В настоящее время в целях сохранения языка предпринимается ряд мер как со стороны общественности, так и соответствующих структур, но эту работу необходимо значительно усилить. Учитывая, что дальнейшее развитие народа органично связано с возрождением традиционной народной культуры, быстро исчезающей под влиянием новых явлений, предметов и развития этносов. Особенно остро она обозначена в современных условиях, когда многие ценные элементы культуры безвозвратно потеряны. В связи с этим сохранение традиционной культуры западных бурят, видится важным и актуальным.
Проведя анкетирование среди учащихся и их родителей МБОУ «Боханская СОШ №1» и МБОУ «Боханская СОШ №2» (1109 человек), было выявлено, что из опрошенных взрослых респондентов доля бурят составила 53% и только 45% из них признают бурятский язык родным. Уровень владения языком у них достаточно низкий – 5% говорят свободно и 44% не говорят вообще. У опрошенных детей только 1,1% говорят свободно на родном языке и 79% не говорят. Дети (60%) и их родители (41%) практически не знают свои национальные праздники, обычаи и традиции. Поэтому в рамках проекта планируется посредством изучения бурятского языка и организации театральных постановок познакомить детей младшего и среднего школьного возраста с культурой бурят.
Проект будет содействовать решению проблем по изучению бурятского языка и возрождению национальных и культурных традиций, осуществлению мер по поддержке творческой деятельности детей младшего и среднего возраста. Будет создана развивающая этнокультурная среда для обучения, воспитания и развития детей, формирования национального самосознания и значимости.
Проект «Амиды булаг (Живой родник)» главным образом направлен на воспитание у подрастающего поколения интереса к изучению родного языка, его истории и современности, народному искусству, на стремление к самовыражению посредством творческой деятельности.
Участвуя в театрализованных играх, дети становятся участниками разных событий из жизни людей, животных, что дает им возможность глубже познать духовное богатство своего народа. Одновременно, театрализованная игра прививает ребенку устойчивый интерес к родной культуре, литературе, театру. Увлеченность детей театрализованной игрой, их внутренний комфорт, раскованность, легкое, не авторитарное общение взрослого и ребенка, почти сразу пропадает комплекс «я не умею» - все это удивляет и привлекает. Очевидно, что театрализованная деятельность учит детей быть творческими личностями, способными к восприятию новизны, умению импровизировать.

Цель

1. Приобщение детей младшего и среднего школьного возраста к истокам бурятской народной культуры, национальным традициям через театрализацию народного творчества.

Задачи

1. -Создание благоприятной этнокультурной среды для воспитательного процесса, проектной деятельности и творчества
2. -Создание детского формирования по изучению бурятского языка и бурятской народной культуры и традиций
3. - Пополнение фонда библиотеки краеведческими изданиями о бурятских народных традициях
4. -Содействие воспитанию детей в культурных и духовных традициях своего народа, приобщение к истокам народной культуры.

Актуальность и общественная значимость

В настоящее время в целях сохранения языка предпринимается ряд мер как со стороны общественности, так и соответствующих структур, но эту работу необходимо значительно усилить. Учитывая, что дальнейшее развитие народа органично связано с возрождением традиционной народной культуры, быстро исчезающей под влиянием новых явлений, предметов и развития этносов. Особенно остро она обозначена в современных условиях, когда многие ценные элементы культуры безвозвратно потеряны. В связи с этим сохранение традиционной культуры западных бурят, видится важным и актуальным.
Проведя анкетирование среди учащихся и их родителей МБОУ «Боханская СОШ №1» и МБОУ «Боханская СОШ №2» (1109 человек), было выявлено, что из опрошенных взрослых респондентов доля бурят составила 53% и только 45% из них признают бурятский язык родным. Уровень владения языком у них достаточно низкий – 5% говорят свободно и 44% не говорят вообще. У опрошенных детей только 1,1% говорят свободно на родном языке и 79% не говорят. Дети (60%) и их родители (41%) практически не знают свои национальные праздники, обычаи и традиции. Поэтому в рамках проекта планируется посредством изучения бурятского языка и организации театральных постановок познакомить детей младшего и среднего школьного возраста с культурой бурят.
Проект будет содействовать решению проблем по изучению бурятского языка и возрождению национальных и культурных традиций, осуществлению мер по поддержке творческой деятельности детей младшего и среднего возраста. Будет создана развивающая этнокультурная среда для обучения, воспитания и развития детей, формирования национального самосознания и значимости.
Проект «Амиды булаг (Живой родник)» главным образом направлен на воспитание у подрастающего поколения интереса к изучению родного языка, его истории и современности, народному искусству, на стремление к самовыражению посредством творческой деятельности.
Участвуя в театрализованных играх, дети становятся участниками разных событий из жизни людей, животных, что дает им возможность глубже познать духовное богатство своего народа. Одновременно, театрализованная игра прививает ребенку устойчивый интерес к родной культуре, литературе, театру. Увлеченность детей театрализованной игрой, их внутренний комфорт, раскованность, легкое, не авторитарное общение взрослого и ребенка, почти сразу пропадает комплекс «я не умею» - все это удивляет и привлекает. Очевидно, что театрализованная деятельность учит детей быть творческими личностями, способными к восприятию новизны, умению импровизировать.

География проекта

Проект будет реализован на территории поселка Бохан, непосредственно в МБУК «Межпоселенческая библиотека муниципального образования «Боханский район» с детьми младшего и среднего возраста. Деятельность проекта «Амиды булаг (Живой родник)» в МБУК «Межпоселенческая библиотека муниципального образования «Боханский район» не противоречит Уставу данной организации.

Целевые группы

1. Дети младшего и среднего школьного возраста от 7 до 13 лет.