Проекты

Обоснование

Президент РФ В.В. Путин регулярно подчеркивает роль культуры: «Культура стала для нас опорой в тяжелое коронавирусное время» - https://www.1tv.ru/news/2020-10-27/395769-prezident_provel_zasedanie_soveta_po_kulture_i_iskusstvu. Но изучение культуры невозможно без изучения истории родной страны.
Первая творческая составляющая – экскурсионный блок, который направлен на образование, просвещение и духовное развитие детей и подростков Псковской области. Данное направление ПОООМС «Дети – наше будущее» успешно реализует несколько лет подряд, приобретены партнеры в ходе посещения крупнейших историко-культурных объектов, музеев, других экскурсионных площадок. Дети сами подбирают культурные объекты для посещения, разрабатывают маршрутные карты, изучают литературу по каждой из пяти указанных тематик: «Великая культура Великой войны» (о советской культуре Великой Отечественной войны), «В краю великих вдохновений» (о пушкинской эпохе), «Здесь русский дух, Здесь Русью пахнет (о культуре Древней Руси)», «Петровская эпоха» (об эпохе Петра I), «Шедевры классики и театр».
Вторая творческая составляющая - посещение театральных постановок, спектаклей, изучение классических произведений культуры, экскурсии за кулисы театра. Эта важнейшая структурная составляющая также выполняет просветительскую функцию и направлена на духовное развитие подрастающего поколения.
Третья творческая составляющая - деятельность интерактивных творческих мастерских (театральная деятельность, изобразительное искусство, мастер-классы по декоративно-прикладному искусству, участие в изучении и реконструкции исторических событий, выставках и конкурсах). Организация творческих мероприятий, концертов, постановка творческих номеров способствует раскрытию талантов, самоопределению и саморазвитию детей и подростов региона. У ПОООМС «Дети – наше будущее» открыты и работают филиалы в Пскове, Псковском, Островском, Палкинском, Опочецком, Дновском районах, что позволяет привлекать к творческим мероприятиям детей из сельской местности. Одаренные дети из деревень зачастую просто не имеют возможности развиваться на достойном уровне.
Четвертая составляющая – профориентационная: организация мастер-классов по подготовке юных актеров, хореографов, вокалистов, музыкантов, экскурсоводов, журналистов, мастеров декоративно-прикладного искусства, фотографов и других специалистов, тренинги для закрепления полученных знаний, мастер-классы по фото и видеосъемке, размещение сюжетов о мероприятиях проекта в видеоблоге на YouTube. По итогам каждой изученной темы будет создан полноценный фильм на культурную тематику для систематизации информации, и привлечения внимания подрастающего поколения к изучению культуры.
Реализация проекта позволит детям и подросткам получить дополнительные гуманитарные знания, развить креативное мышление и творческие способности. Проект направлен на духовное развитие детей и подростков, воспитание эстетического чувства и уважения к культурному наследию России, к родному языку.

Цель

1. Организация работы инновационной и эффективной системы дополнительного гуманитарного образования детей и молодежи Псковской области с использованием ресурсов культурного наследия, направленной на профориентационное духовное и творческое развитие молодого поколения, воспитание эстетического чувства и уважения к культурному наследию России, а также повышение уровня социализации детей и подростков, которым стоит уделять особое внимание.

Задачи

1. Провести организационные собрания, заключить договоры о сотрудничестве, разработать график занятий, утвердить количество групп согласно договоренностям с партнерами проекта и руководителями мини центров.
2. Организовать регулярную работу в образовательных мини центрах Пскова, Псковского района ,Палкино, Острова, Печор, Красногородска, Опочки, Дно. Создать условия для творчества, в которых каждый ребенок найдет себе дело по душе и получит возможность проявить себя, пережить радость успеха.
3. Cодействовать эстетическому воспитанию профориентации молодёжи, привлечь её к культурной, туристической и творческой деятельности. Обучить детей навыкам работы с фото-видео аппаратурой, съемке сюжетов и фильма, написанию статей о мероприятиях, культурных и исторических фактах.
4. Разработать, апробировать и внедрить экскурсионные маршруты наладить регулярную экскурсионно-просветительскую деятельность. Провести исследовательские работы, с целью выявления культурно исторических объектов, связанных с историческими событиями заявленных в проекте маршрутов.
5. Организовать постоянный репетиционный процесс с подготовкой полноценных постановок, отдельных композиций , хореографических и вокальных номеров. Организовать культурно - массовые мероприятия и участие в сторонних мероприятиях на территории региона и РФ
6. Осветить деятельность проекта в собственных Интернет - ресурсах и СМИ. Выпустить печатное издание "Путешествие к истокам", распространить его на территории региона для привлечения внимания новых участников проекта, а также трансляции успешной практики работы с детьми, указанных категорий.
7. Реализовать комплекс мероприятий для создания условий для развития и реализации творческих способностей и интересов детей, подростков и молодежи проживающих в городах , поселках и селах Псковской области. Создать условия для усиления роли культуры в экономическом развитии поселений.

Актуальность и общественная значимость

Проект «Путешествие к истокам (Культурный путеводитель)» - усовершенствованный проект-продолжение успешно реализованного одноименного проекта, поддержанного Фондом президентских грантов в 2019 году. В данное время в регионе актуальными являются проблемы: 1. Из-за ослабления воспитания молодежи на основе традиционных российских ценностей в последние годы в детской и молодежной среде участились случаи проявления эгоизма, цинизма, немотивированной агрессивности, неуважительного отношения к сверстникам, к родителям, к старшим, к традициям. Дети и молодежь всё больше стараются уйти в мир виртуальный. Через несколько лет Россия может столкнуться с поколением, не знающим свою самобытную, необыкновенную, национальную литературу, историю, культуру. Живое общение сейчас заменяют социальные сети, skype, Интернет и компьютерные игры. В обществе растёт количество детей не умеющих полноценно общаться друг с другом. Всё это способствует росту детской преступности, алкоголизма и наркомании. В СМИ много информации о проявлении агрессии и вандализма подростками региона (пример: в Псковской области школьники разгромили мемориал - https://pobedarf.ru/2020/09/08/devochka-raznesla-memorial-pod-pskovom/?utm_source=yxnews&utm_medium=desktop). 2. Рост социальной напряженности, вызванной ухудшением уровня жизни населения. Ограниченная доступность отдельных слоев населения к культурным ценностям, творчеству и искусству. Дети из малообеспеченных семей, дети и подростки с ОВЗ, не имеют возможности посещать экскурсии, творческие мероприятия и театральные постановки. В своем Послании Президент РФ В.Путин отметил: «Нам нужно последовательно укреплять общее пространство просвещения и культуры. Запрос на насыщенную культурную жизнь очень большой, прежде всего в регионах, на местах. Мы предлагаем существенно расширить поддержку местных культурных инициатив – проектов, связанных с краеведением, народным творчеством, сохранением исторического наследия народов нашей страны». Разработанный проект направлен на решение этих проблем. Команда проекта успешно приняла участие в реализации проектов организации, а именно: "Искусство против суицида"(2019), «Ради жизни» (2020), "Путешествие к истокам" (президентский грант 2018, 2020), "Вместе на одной сцене" (МинКульт2016 год), "Занимаемся спортом всей семьей" (собст. ср-ва), "Операция Профориентация"(собст. ср-ва), где организовывала творческие, туристические мероприятия для детей и молодежи региона. Опытным путем были определены наиболее востребованные формы работы с детьми и молодёжью. Самыми популярными оказались: проведение совместного досуга, обучающие тренинги, проведение культурно-творческих мероприятий и мастер-классов. Мы решили предоставить детям право самостоятельно, насколько это возможно, участвовать в мероприятиях проекта: туристической, культурно-творческой , художественной деятельности, профориентационных мероприятиях. Для каждого вида творчества и активности командой проекта создана среда, учитывающая индивидуальные потребности, особенности развития и обучения целевой группы. Побудить детей и молодежь к новым творческим экспериментам! Одна из наиболее эффективных мотиваций для детей и молодежи – возможность сделать своё, пусть и маленькое открытие, разработать экскурсионный маршрут или подготовить творческое мероприятие, написать статью или снять видеоролик, поэтому нужно всего лишь предоставить возможность детям и подросткам принимать решения, делать собственные выводы, писать, говорить, творить. В данном проекте расширена география: два района изъявили желание присоединиться к проекту: Красногородский и Печорский (большая часть участников творческих мастерских в этих районах - воспитанники школ-интернатов). Руководители школ-интернатов отметили важность участия детей из указанных учреждений в проекте: - Наши дети редко выезжают за пределы учреждения. И поездки смогут познакомить их с масштабом большого города, показать детям, как пользоваться метро, ездить на троллейбусах. Это хорошая социальная адаптация, подготовка к жизни. А еще такие мероприятия способствуют воспитанию взаимопомощи, - отметила руководитель Печорской школы-интерната Вера Печникова.( https://pln-pskov.ru/society/336801.html). Благодаря постоянному взаимодействию детей и подростков с ОВЗ и без, а также через организацию туристических поездок, культурно-массовых мероприятий будет формироваться эмоциональное отношение к духовно-нравственным нормам, которые способствуют жизненному оптимизму. Проект инновационный. Реализуемый в проекте комплексный подход в работе с целевой аудиторией разных групп детей позволяет эффективно обеспечить максимально возможный охват участников. На некоторых мероприятиях произойдет слияние коллективов, их совместная деятельность, что будет способствовать общению, социализации, повысит интерес к образовательному процессу; поможет углубить полученные знания; раскрыть творческие способности.

География проекта

Псков, Псковская область, Ленинградская область, Санкт-Петербург, Новгородская область, Великий Новгород, Москва.

Целевые группы

1. Дети от 7 - 17 лет подопечные ПОООМС "Дети - наше будущее" (из многодетных, малообеспеченных, неполных семей). Подопечные партнеров проекта: УКОН, Общественного совета УМВД России по Псковской обл.
2. Дети и подростки с ОВЗ от 6 -18 лет, подопечные ПОООМС "Дети - наше будущее" Островского, Псковского, Палкинского, Дновского р-нов, и.т.д.
3. Дети и подростки (статус СИРОТЫ) подопечные партнеров : Красногородской, Печорской, Воронцовской школы -интерната, и.т.д.
4. Молодежь и студенты участники благотворительных проектов организации, волонтеры партнеров проекта : УКОН, Общественный совет УМВД России по Псковской обл.
5. Дети от 6 -18 и молодежь проживающие в деревнях и поселках Псковской области, участники творческих мастерских сформированных в рамках творческих проектов ПОООМС "Дети - наше будущее"