Проекты

Обоснование

Инклюзивный театр – это современный инструмент реабилитации и социализации детей с инвалидностью ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ), который набирает популярность во всём мире.

Важно понимать, что проблемы ребенка с особенностями развития - это отсутствие или недостаток социального опыта. Детям с особенностями развития при попадании в какой-то коллектив важно понять, как в этом коллективе люди взаимодействуют друг с другом. Как правило, у этих детей нет или не было детского коллектива, в котором бы они развивались, как это происходит в норме. Даже в детском саду они одиноки, не учатся быть участниками социума, поэтому у таких детей может быть несколько нестандартное поведение.

С художественной точки зрения, и по собственному опыту, особенные дети невероятно органичны в театральном пространстве. Они нетривиально мыслят, по-новому осмысляют материал. Инклюзивный театр — это разговор о принятии, искренности и непредвзятости искусства и помощи обществу стать чувствительнее к переживаниям другого человека.

В инклюзивном театре находит живое воплощение истина о том, что настоящее искусство способно стать выше любых ограничений.

Цель

1. Социализация, восстановление психического и духовного здоровья детей инвалидов, и детей с ОВЗ, путем формирования и развития их творческого потенциала посредством занятий театрализованной деятельностью в инклюзивных группах

Задачи

1. Построение партнерских отношений между педагогами и родителями, воспитывающими детей с инвалидностью и ОВЗ в возрасте от 5 до 14 лет проживающих на территории города Курска и области.
2. Провести для целевой группы проекта занятия в инклюзивных группах со специалистами.
3. Методическое сопровождение проекта
4. Материально-техническое обеспечение проекта
5. Развитие театральной и культурной деятельности среди детей-инвалидов и детей с ОВЗ в Курской области

Актуальность и общественная значимость

По данным Комитета образования города Курска в 8 подведомственных организациях по дополнительному образованию обучается 27 045 детей и только 239 детей имеют инвалидность или ОВЗ. Мы провели своё исследование на предмет посещения детей с инвалидностью или ОВЗ театральных кружков, т.к. именно включение приёмов театрализации в повседневную жизнь детей с инвалидностью и ОВЗ делает её более яркой, динамичной, насыщает положительными эмоциями, а главное, даёт ребёнку возможность приобрести личный опыт вхождения в ту или иную ситуацию, вживания в определённую роль, адекватного взаимодействия с партнёром, находящимся в образе определённого персонажа. Это, в свою очередь, способствует развитию у детей познавательных процессов: восприятия, памяти, мышления, речи, элементов воображения, формирует навыки позитивного поведения в обществе. Театрализованные виды деятельности особенно значимы для реализации у детей с инвалидностью и ОВЗ скрытых возможностей и индивидуальных способностей, что обеспечивает им становление самопринятия и самоуважения, стимулирует формирование позитивной самооценки и положительных личностных качеств.

Итак, из 8 организаций по дополнительному образованию, 2 мы не рассматривали, т.к. это по сути лагеря, работающие в летний период, из 6 организаций театральной деятельностью занимаются 5 организаций, и в общей сложности только 23 ребёнка имеющие особенности в развитии посещают кружки. Остальные 216 детей имеющие инвалидность или ОВЗ обучающиеся по разным направлениям максимально приближены к нормотипичным детям.

Проблема заключается в том, что зачастую у детей с инвалидностью поведенческие отклонения и педагоги не готовы работать с такими детьми. Так же существует категория родителей нормотипичных детей, которые не хотят чтобы с их детьми обучались «особые» дети, объясняя это тем, что нетипичное поведение детей с инвалидностью или ОВЗ, может навредить здоровью окружающих. Родители воспитывающие детей-инвалидов стесняются своих детей, большое внимание уделяют не социализации, а индивидуальным занятиям с дефектологами, логопедами и с психологами. Из-за чего «особые» дети социально не адаптируются.

За время реализации проектов поддержанных Фондом Президентских грантов «Театр без границ» в 2017-2018г и «Центр комплексной социальной реабилитации «Егорушка» 2019-2020г. мы увидели живой интерес «особых» детей к театру, и запустили пилотный проект на волонтёрской инициативе «Маленькая страна», который реализуем с 2020 года. В ходе реализации проекта мы увидели как меняются и социализируются дети. Ребята научились дружить; распознавать эмоции других и владеть своими чувствами; позитивно относиться к другим людям; научились сопереживать; выражать свои потребности и чувства. Дети приняли участие на Форуме культурных инициатив, впервые выступив перед публикой на большой сцене. Так же приняли участие в Международном конкурсе-фестивале «PROявление», в номинации «Театральная постановка», где стали лауреатами III степени.

География проекта

г. Курск

Целевые группы

1. Дети 5-14 лет, в том числе с инвалидностью и ограниченными возможностями по здоровью