Проекты

Обоснование

Следующие творческие составляющие соответствуют выбранному тематическому направлению: 1. Творческая профессиональная реабилитация педагогов дополнительного образования, работающих с юными дарованиями, которые по сути своей являются лидерами в ключе своих выдающихся способностей и потребности в творческой самореализации. Авторство, выступления, поиск новых нестандартных форм творческого самовыражения - всё это лидерские компетенции, которые важно учитывать и эффективно развивать педагогу. 2. Усиление мотивации педагогов на предстоящий учебный год. Для этого педагогам требуются свежие, актуальные знания, которые именно в летний период особо востребованы педагогами ввиду их психологического устройства структурировать свою деятельность учебными годами. Именно в летний период педагоги настроены на перезагрузку, постановку новых целей на на следующий творческий год с сентября по май. В этой связи лето - пора перемен на пути к новым свершениям. 3. Возможность неформального общения представителей творческих педагогических сообществ удаленных территорий между собой и со спикерами. Встретившиеся на Летней творческой школе единомышленники продолжают общаться, создают интересные и полезные совместные творческие проекты. Сложилась история, что участники Летней творческой школы успешно поступают в профильные высшие учебные заведения.

Цель

1. Творческая реализация молодых талантливых лидеров удаленных территорий Тюменской области, ХМАО-Югры и ЯНАО

Задачи

1. Осуществить профессиональную творческую реабилитацию педагогов по эстрадному вокалу удаленных территорий Тюменской области, ХМАО-Югры и ЯНАО
2. Объединить лучший творческий потенциал различных регионов РФ и интегрировать его в местные сообщества удаленных территорий Тюменской области, ХМАО-Югры и ЯНАО

Актуальность и общественная значимость

Педагоги по эстрадному вокалу отдаленных городов и сельских поселений Тюменской области, ХМАО-Югры и ЯНАО не в полной мере способствуют творческой реализации детей, подростков и молодежи отдаленных городов и сельских поселений Тюменской области, ХМАО-Югры и ЯНАО. Причины данной проблемы: недостаточно высокий уровень профессионального мастерства и мотивации педагогов целевой группы для выявления и поддержки одаренной молодежи, разобщенность педагогической и творческой общественности отдаленных городов и сельских поселений различных регионов РФ. Целевая группа пытается решить проблему самостоятельно и в поисках новых знаний находит в интернете в основном некачественные образовательные продукты. Формально решение данной проблемы занимаются органы власти, но это не дает желаемого эффекта, как по мнению самих представителей власти, так и по мнению педагогов. Соответственно проблема сохраняется. Наш многолетний опыт работы с 2007 показывает, что ЦГ стала более заинтересованной в творческой реализации своих учеников, более уверенной в своих знаниях, отвечающих современным запросам, но постоянно требуется обновление знаний и внедрение новых эффективных форм взаимодействия с молодыми талантливыми лидерами. Командой проекта проведено 6 крупных образовательных проектов (Международный конгресс эстрадных вокальных педагогов и исполнителей) и не менее 10 средних (курсы повышения квалификации, серии мастер-классов), в ходе которых сформировался костяк верных последователей, ведущих за собой новых увлеченных представителей ЦГ. По запросу ЦГ внедряем больше практики, живых примеров, открытых уроков, вовлечения ЦГ в творческий процесс. Решение проблемы наша команда делает для ЦГ вдохновляющим, легким, интересным, захватывающим, побуждающим к осмыслению, творению и увлекательному эксперименту. В результате работы команды проекта взаимодействие педагогов и молодых талантливых лидеров приносит удовлетворение обеим сторонам и способствует эффективной творческой реализации молодежи на благо оздоровления всего общества.

География проекта

Тюменская область, Тюменский район

Целевые группы

1. Педагоги по эстрадному вокалу, проживающие на удаленных территориях Тюменской области, ХМАО-Югры и ЯНАО