Проекты

Обоснование

Данный проект направлен на работу с детьми и подростками "групп риска", находящимися в трудной жизненной ситуации, состоящими на различных видах учёта (ОПДН, КДНиЗП) в области театральных искусств. Предусмотрен отбор юных талантов из неполных и малообеспеченных семей, временно проживающих в Социально-реабилитационных центрах для несовершеннолетних и в Социальных приютах для детей и подростков Ростовской области. Именно им труднее осознать себя, найти и проявить свои таланты. С самого раннего возраста этим детям не уделяли должного внимания, а значит, не развивали их творческие природные задатки и внутренний потенциал. Среди детей, которые попали в трудную жизненную ситуацию, есть такие, которые обладают талантом, лидерскими качествами и хотели бы их развивать дальше. Такие дети, подростки, безусловно, нуждаются в помощи специалистов, которые помогут им понять свои творческие интересы и реализовать их.
Проект будет включать следующие направления: выявление молодых талантливых лидеров в сфере культуры и искусства из детей "группы риска", находящихся в СРЦ, организация репетиционного процесса, техническое обеспечение спектакля, организация информационного освещения проекта, организация показов спектаклей в Социально-реабилитационных центрах Ростовской области.
Актеры Молодежного Драматического театра и режиссеры во время проведения занятий по актерскому мастерству и сценической речи будут выявлять талантливых лидеров в сфере театрального искусства. Театральная творческая деятельность поможет специалистам на различных этапах проекта (мастер-классах, чтениях, интерактивных уроках и тренингах) выявить талантливых лидеров в актерском, оформительском, режиссерском направлениях.
Под руководством специалистов и при участии волонтеров-студийцев у трудных подростков будут формироваться и развиваться творческие наклонности. Участие в проекте поможет сформировать социально приемлемые модели взаимодействия, способы общения и раскрытия лидерского и творческого потенциала, вследствие чего дети будут становиться более раскрепощенными и коммуникабельными, способными стать более грамотными в области театра, культуры и в дальнейшем осознавать свои внутренние резервы, раскрывать их в социально значимой сфере.
В завершение всей пройденной лидерами работы дети, подростки вместе с режиссером, актёрами, студийцами-волонтерами поставят свой спектакль « Республика ШКИД», главными зрителями которого станут другие воспитанники детских приютов.
Театральная лаборатория -эмоциональное и физическое раскрепощение ребенка, знакомство с основами актерского мастерства, развитие творческих способностей:зрительной памяти, логического мышления, координации в пространстве, выразительности пластики. Развитие творческих умений и навыков детей средствами театрального искусства. Помощь в овладении навыками межличностного общения и сотрудничества.

Цель

1. Создание условий для выявления и развития талантов и склонности к театральному искусству у воспитанников Социально-реабилитационных центров и приютов посредством вовлечения их в занятия театральной лаборатории "Республика ШКИД", популяризации театрального искусства, формирования традиционно-духовных ценностей у подростков "группы риска".

Задачи

1. Выявление и отбор талантливой молодежи и детей, находящихся в трудной жизненной ситуации в области театрального искусства.
2. Проведение занятий в театральной лаборатории "Республика ШКИД".
3. Постановка спектакля "Республика ШКИД" с воспитанниками Социально-реабилитационного центра для несовершеннолетних и показ на сцене Волгодонского молодежного драматического театра.
4. Психологическое сопровождение способных детей и талантливой молодежи.

Актуальность и общественная значимость

Поддержка талантливых детей и молодежи является одной из ключевых задач государства, общества и образовательной системы. В РФ сложилась устойчивая система работы с талантливыми детьми и молодёжью: сформирована нормативно-правовая база, выработаны механизмы финансирования такой работы. Важным шагом стало принятие Концепции общенациональной системы выявления и развития молодых талантов и Стратегии развития и воспитания в Российской Федерации на период до 2025 года. Со стороны государства используются различные формы поиска и поддержки талантливых детей – всероссийские олимпиады, игры и состязания, национальные чемпионаты, конкурсы. В тоже время, остается серьезной проблема поддержки одаренных детей и молодежи из социально незащищенных и неблагополучных групп общества. Одаренные дети из таких групп в силу причин различного характера, оказываются в ситуации, когда не реализуется в полной мере права, необходимые для полноценного развития и раскрытия их талантов. Дети из многодетных, неполных, материально неблагополучных и иных семей изначально имеют стартовые ограничения в творческой самоактуализации и развитии, не имеют возможность получить эту поддержку от родителей или общества.
Предлагаемый проект - это проект, отвечающий государственной Стратегии продвижения талантливой молодежи и детей с приоритетом на тех, кто не может в силу принадлежности к социально незащищенным слоям населения получить необходимую поддержку и развитие талантливости. Проект является эффективно действующей моделью поддержки и развития юных талантов в области искусства.
От определения роли молодежи, ее места в обществе, настроений, установок существенно зависят результаты всех сегодняшних политических реформ, изменений в социальной сфере, культурной жизни страны. От морального облика и взглядов на жизнь молодого поколения зависит дальнейший исторический путь нашего общества. Неуспешные одаренные мальчики и девочки уходят в деструктивное поведение (https://www.pirao.ru/upload/iblock/df7/neuspeshnye_odarennye_shkolniki.pdf). За последние годы более 7 млн. подростков вовлечены в деструктивные группы в социальных сетях ( https://d-russia.ru/bolee-7-mln-podrostkov-vovlecheny-v-destruktivnye-gruppy-v-sotssetyah.html ). Подростки страдают игровой и алкогольной зависимостью, а наличие таких зависимостей препятствует развитию личности, развитию своих талантов. А также за последний год подразделениями по делам несовершеннолетних были поставлены на учёт почти 145 тысяч подростков.Можно выделить общие характеристики, отличающего трудного подростка – это трудности в общении, отторжение требований, искажённые нравственные ценности, наследственные и семейные проблемы, асоциальное поведение, нежелание учиться, нарушение законов. Кроме того, стоит отметить, что трудный подросток активно сопротивляется воспитательному воздействию со стороны школы или семьи. Поэтому им необходима помощь квалифицированных специалистов − педагога-психолога, педагога дополнительного образования. Театр — не только направление культуры и искусства, но и эффективный инструмент воспитания подрастающего поколения. Как показывают исследования, «подросток, вовлеченный в театральную деятельность, также имеет возможность самореализации во многих качествах ‒ как актёр, режиссёр, сценарист и др., что способствует развитию творческих способностей. Через театр подросток может почувствовать себя значимым и нужным".
В Ростовской области 46 "Социально-реабилитационных центров для несовершеннолетних" и "Социальных приютов для детей и подростков", где проживают дети и подростки от 3-х до 18 лет, находящиеся в трудной жизненной ситуации, в том числе дети-сироты и дети, оставшиеся без попечения родителей. Реализуя проект "Акселератор социальных проектов" совместно с Волгодонским молодежным драматическим мы проводили занятия по сценической речи и актерскому мастерству с детьми приютов, интернатов. Анализ проделанной работы и анкетирования участников проекта (несовершеннолетние приюта, дети-сироты, СРЦ) показал следующее, что из 370 детей, после участия в мероприятиях более 65% изъявили желание развиваться в данном направлении, однако не имеют возможности из-за отсутствия подобных заведений (профессионального театра) у себя на территориях. Данный фактор говорит о необходимости создания театральной лаборатории на базе Социально-реабилитационных центров. Данный проект представляет собой креативный формат работы с подростками с элементами профориентации, наставничества, воспитания духовно-нравственных ценностей.
В дальнейшем данный проект позволит распространить удачный опыт Театральная лаборатория "Республика ШКИД" в другие регионы. это будет способствовать еще большему вовлечению несовершеннолетних в театральную деятельность посредством выявления, поддержки и развития способностей и талантов у детей "группы риска".

География проекта

Ростовская область: город Волгодонск, г.Сальск, город Ростов-на-Дону, Заветинский район, Орловский район, Неклиновский район, г.Новошахтинск, Константиновский район, г. Каменск-Шахтинский. В Ростовской области 46 "Социально-реабилитационных центров для несовершеннолетних" и "Социальных приютов для детей и подростков", где проживают дети и подростки от 3-х до 18 лет, находящиеся в трудной жизненной ситуации, в том числе дети-сироты и дети, оставшиеся без попечения родителей.

Целевые группы

1. Дети и подростки, находящиеся в трудной жизненной ситуации, состоящие на различных видах профилактического учета (ОПДН, КДНиЗП) в Ростовской области.
2. Дети, оставшиеся без попечения родителей и проживающие в ГБУСОН РО "СРЦ г.Волгодонска", ГБУСОН РО "СРЦ Заветинского района"