Проекты

Обоснование

В рамках проекта мы хотим представить культурные особенности народов России, которые формируют их культурный код, которые являются маркерами их самоидентефикации в этом мире, такие как Музыка, Одежда, Герой и Мифы (Сказки), сформировать у подростков, учащихся 8-ых классов представления о них в игровой, самой естественной, для них форме. Но несмотря на эту естественность, формат подачи предполагает наличие креатива и формирование интереса к культурам народов России у участников проекта.

Цель

1. Формирование у обучающихся 8 класса представления о культуре, ценностях и традициях различных народов, и формированию компетенций связанных с умением коммуницировать с представителями различных этносов.

Задачи

1. Обеспечить программу информационными, методическими, организационными ресурсами.
2. Разработать и провести игровые чемпионаты "Игры культур"
3. Разработать и провести семинары для педагогов участвующих образовательных организаций

Актуальность и общественная значимость

В современном обществе существует ряд проблем, связанных с социумом и обществом в целом, В том числе всеобщая атомизация и индивидуализация каждого отдельного члена общества, что приводит к неспособности человека общаться, а значит и понимать других. Особенно ярко это сказывается, у людей принадлежащих, к различным, этническим, культурным или национальным традициям. С учетом того, что одним из важных аспектов самореализации молодежи является успешность в какой-либо сфере деятельности человека, в том числе и профессиональной. То без умения общаться, и понимать разных людей с их разных позиций не обойтись. А это в свою очередь становится невозможным, когда человека не обладает достаточным уровнем компетенций в традициях, культуре, идентичности того или иного народа, этноса и т.д. населяющего нашу многонациональную страну. И это становится ключевой компетенции в условиях современного, постоянно меняющегося, уже довольно сильно глобализованного мира.
Также Томская область имеет свою социальную специфику: по данным Росстата в Томской области проживают более 49 национальностей, среди которых преобладают русские, украинцы, татары, немцы, азербайджанцы, чуваши, узбеки и т.д. Так же в области есть ряд школ, в которых те или иные этносы представлены более выраженно, например 16 школа г. Томска, в которой представлены польская, украинская, азербайджанская диаспоры, школы Томского района, такие как Чернореченская СОШ, или Кисловская СОШ. В Кожевниковском районе представлена армянская диаспора и т.д. Школьники из таких школ не часто выезжают на мероприятия посвященные данной тематике, но проблема самостоятельного развития в этой области для них не менее актуальна. В таких условиях для комплексной работы эффективно использовать игровые технологии.
Тем не менее, сама по себе игра (реальная, а не виртуальная) – естественное занятие для человека. Через игру маленькие дети познают мир, развивается их эмоционально-волевая сфера. Подростки через игру осваивают различные социальные роли, пытаясь найти свое место и свою роль в обществе. Стремиться к тому, чтобы отвлечь детей от игры вообще, - неразумно, игровая форма развития и образования в целом эффективна, т.к. интересная для ребенка игра делает его более открытым, деятельным, мотивированным, вовлеченным в происходящее, игра есть форма самообразования ребенка, которую он выбирает по собственной воле и занимается ею увлеченно. Однако социальное и интеллектуальное развитие ребенка требует включенности его в происходящее в реальном, а не виртуальном мире, т.е. игра действительная, реальная должна превалировать над компьютерной, виртуальной. Для этого необходимо проводить целенаправленную работу по развитию направления геймификации в различных сферах деятельности, затрагивающих интересы детей.
Мероприятия проекта , помимо г. Томска областного центра, пройдут в таких населенных пунктах как Белый Яр, Колпашево, которые являются отдаленными , труднодоступными районами, где плотность культурных событий гораздо ниже, чем в больших городах. Так же эти населенные пункты являются хабами, куда смогут добраться участники школьники из близлежащих поселков и деревень. Таким образом проект повысит доступность очных культурных мероприятий для сельских школьников.

География проекта

Томская область

Целевые группы

1. Учащиеся 8-ых классов школ Томской области
2. Педагоги образовательных организаций, в которых будут проведены игровые чемпионаты