Проекты

Обоснование

Возвращение к фундаментальным ценностям фольклорной культуры, творимой русским народом в процессе жизнеустройства и созидательного труда – одно из лучших решений в вопросах укрепления традиционных российских духовно-нравственных ценностей в условиях санкционного давления.
Принятая в конце ХХ века «Национальная доктрина образования в Российской Федерации» определила основные цели и задачи образования на перспективу (25 лет). Среди них важное место занимают развитие национальной культуры, гармонизация национальных и этнокультурных отношений, сохранение и поддержка национально-культурной самобытности народов России, гуманистических традиций культуры. Многообразие исторических, духовных и культурных традиций русского народа прекрасно отображается в русских народных промыслах.
Проект «Передвижная выставка глиняных игрушек «Оберег, забава, сувенир» посвящен русской народной глиняной игрушке - самобытному этническому элементу и памятнику традиционной культуры русского народа. Через знакомство с народной игрушкой дети получают возможность самого лёгкого, занимательного и доброжелательного по отношению к его душе вхождения в национальную культуру. Возникает чувство сопричастности родному краю, дому, культурному наследию своего народа. Кроме того, фабричные игрушки отличаются от кустарно-ремесленных тем, что в процессе их изготовления производитель не учитывает психофизиологические особенности детского восприятия: образность, эмоциональность, любовь к краскам, забавным деталям. Древняя символика, смысловая образность не чужды детям, а, наоборот, притягивают их внимание, пробуждают интерес к непознанному миру вещей и явлений. Именно символы передают духовно-ценностные основы мировоззрения этноса.

Цель

1. Привлечь внимание участников образовательного процесса к изучению русского народного декоративного творчества на примере самобытного ремесла изготовления глиняной игрушки.

Задачи

1. - создать импульс для развития семейных мастерских способствующих укреплению и расширению воспитательных возможностей семьи, повышению её авторитета
2. - познакомить широкую аудиторию учащихся, преподавателей, воспитателей с историей и традициями создания народной глиняной игрушки, широкой географией ее бытования в России
3. - придать импульс развитию декоративно-прикладного творчества детей
4. - воспитать интерес детей к многообразию исторических, духовных и культурных традиций русского народа на примере самобытного народного промысла, уважение к ручному труду, вызвать чувство национальной гордости достижениями и культурой своей родины
5. - продемонстрировать образцы изделий, выполненных на базе семейной керамической мастерской «Биляр»: основные виды традиционной русской глиняной игрушки
6. - повысить статус передвижных выставок изделий декоративно-прикладного творчества с обязательной лекционной составляющей

Актуальность и общественная значимость

Народная игрушка – не только самобытная часть традиционной русской культуры, но и неотъемлемый элемент социализации, умственного, нравственного и эстетического воспитания детей. Открывая детям мир народного декоративного творчества, мы возрождаем понимание значимости народного искусства, прививаем уважение к памяти предков, формируем историческую память.
Тематический раздел «Народная игрушка – добрая душа» включен в рабочую программу по окружающему миру для учащихся начальной школы на основе требований ФГОС начального общего образования. Авторы учебника утверждают, что глиняная игрушка - это «школа здоровья для тела ума и души» (Плешаков А.А., Новицкая М.Ю. Окружающий мир 3 класс: учеб. для общеобр. учр./ ч. 2. М.: Просвещение, 2012. – 144 с.)
Актуальность проекта заключается в необходимости создания альтернативы тому негативному воздействию, которое оказывают на целевые группы проекта отдельные электронные информационные ресурсы. Проект направлен на пропаганду традиционных российских духовно-культурных ценностей, к числу которых относятся «патриотизм, высокие нравственные идеалы, крепкая семья, созидательный труд, приоритет духовного над материальным, историческая память и преемственность поколений и т.д.» (См. Указ Президента РФ Владимира Путина «Об утверждении Основ государственной политики по сохранению и укреплению традиционных российских духовно-нравственных ценностей»).
Социальная значимость проекта состоит в трансляции традиционного созидательного мировоззрения, альтернативного современным идеологическим установкам потребительского общества, глубоко чуждого российскому менталитету.
Проект создает для целевой группы 1 «Ученики 2- 7 классов» возможность такой формы развития творческих способностей, при которых гаджеты становятся инструментом добывания полезной информации, в том числе о самобытной русской народной культуре, а не средством негативного воздействия на неокрепшую детскую и подростковую психику.
Для целевой группы 2 «Родители» знания, полученные в ходе реализации проекта, могут оказаться способом вырваться из замкнутого круга непрерывного зарабатывания денег в ущерб интересам семьи.
Для целевой группы 3 «Учителя» опыт реализации проекта может послужить примером использования традиционных ремесел в учебно-воспитательном процессе и развитии творческих способностей учащихся.

География проекта

Республика Татарстан

Целевые группы

1. участники образовательного процесса - ученики 2 - 6 классов общеобразовательных школ (далее - учащиеся)
2. участники образовательного процесса - родители учеников 2 - 6 классов общеобразовательных школ (далее - родители)
3. участники общеобразовательного процесса - учителя, советники директоров по воспитательной работе, педагоги дополнительного образования (далее - учителя)