Проекты

Обоснование

В Российской Федерации существует немало организаций, занимающихся проблемами инвалидов. Однако, работа большинства из них направлена, прежде всего, на решение социально-бытовых проблем, осуществление медицинской реабилитации. Но при этом не следует забывать о духовной сфере человеческой жизни. Ведь именно в области культуры, искусства результаты деятельности человека не связаны напрямую с состоянием его здоровья. Людям с ментальными особенностями интеллектуальные виды деятельности, как правило, недоступны, но они могут отлично проявлять себя в творчестве, в сфере креативных индустрий. Они очень впечатлительны и быстро поддаются эмоциональному воздействию. Кукольный театр – это не только средство развлечения, его задачей также является вовлечение индивидуума в общечеловеческую культуру, поэтому он может играть значительную роль в формировании личности человека с ментальными особенностями, соприкосновение с ним будет максимально способствовать формированию растущей личности на основе главных человеческих ценностей и с пониманием культурных традиций нашей страны, поэтому именно через участие в постановках кукольного театра легче всего донести до них традиционные нравственно-духовные ценности, раскрыть суть мироздания, расставить правильные акценты в морально-этических вопросах. Постановки кукольного театра способствуют развитию у людей с ментальными особенностями умения успешного разрешения проблемных жизненных ситуаций через театрализацию, т.е. умения увидеть, проанализировать, проиграть ситуацию с позиций разных персонажей, выделить новые свойства и условия ее разрешения, повышая степень социальной компетентности. В качестве инструмента для этого хорошо подходят русские народные сказки. Исследователь русской сказки Владимир Яковлевич Пропп считал, что русская "сказка содержит какие-то вечные, неувядаемые ценности". На всех русских сказках лежит печать старинного быта, обычаев, порядков. В её содержании всегда есть урок, но она никогда не даёт прямых указаний. "В русских сказках всегда повествуется о чём-то невозможном в реальной жизни, но фантастический вымысел заключает в себе идею, то есть в вымысле есть и жизненная правда, которая выражается сильнее, чем если бы повествование велось без вымысла" ( Аникин В. П. Русские народные сказки / под ред. И. А. Бахметьевой. — М.: Пресса, 1992). Таким образом, благодаря русским народным сказкам люди с ментальными особенностями смогут познать мир не только умом, но и сердцем и выразить своё собственное отношение к добру и злу. Через участие в кукольных постановках сказок они научатся без лишних усилий понимать человеческие ценности, ценить честность, доброту, порядочность, отдавать себе отчет в том, что такое хорошо, а что такое плохо. Тем самым на подсознательном уровне сформируется определенная картина мира, ценностные и моральные установки, присущие русской национальной традиции, такие как справедливость, доброта, гуманизм, сотрудничество и взаимопомощь.

Цель

1. Развитие социально значимых личностных качеств детей и молодых взрослых с ментальными особенностями на основе культурных традиций нашей страны средствами кукольного театрального искусства.

Задачи

1. Создать организационные и материально-технические условия реализации проекта
2. Привлечь внимание к актуальным проблемам формирования у детей и молодых взрослых с ментальными особенностями традиционных российских духовно-нравственных ценностей
3. Через кукольный театр воспитать моральные и гуманные чувства у детей и молодых взрослых с ментальными особенностями
4. Раскрыть специфику кукольного театра, как искусства

Актуальность и общественная значимость

В городе Ставрополе проживают порядка 40 тысяч людей с инвалидностью старше 18 лет, что составляет около 9% от общей численности населения, а также более 1000 детей с инвалидностью. При этом количество детей которые имеют инвалидность вследствие тех или иных ментальных особенностей составляет 550 человек. А среди людей трудоспособного возраста имеет группу инвалидности вследствие ментальных особенностей 2151 человек (данные согласно форме № 36 ОУКМД ГБУЗ СК «СККСПБ №1»). СГООИ «Вольница» объединяет 66 семей, воспитывающих детей с инвалидностью, а также 62 человека с инвалидностью старше 18 лет, проживающих в городе Ставрополе, большая часть которых имеют ментальные особенности. Благополучателями СГООИ «Вольница» являются более 330 семей, в которых также есть дети или молодые люди с ментальными особенностями. Согласно Стратегии развития воспитания в Российской Федерации на период до 2025 года, утвержденной распоряжением Правительства Российской Федерации от 29 мая 2015 г. N 996-р приоритетной задачей Российской Федерации в сфере воспитания детей является развитие высоконравственной личности, разделяющей российские традиционные духовные ценности, обладающей актуальными знаниями и умениями, способной реализовать свой потенциал в условиях современного общества, готовой к мирному созиданию и защите Родины. Таким образом, создавать благоприятные условия для формирования личности, а также приобщать ее к жизненно важным знаниям и истинным нравственным ценностям – это приоритетная задача государства и общества. Каким станет будущее детей и государства, зависит от многих причин. Если мы желаем своей стране достойного будущего, то должны приложить все возможные усилия к тому, чтобы наши дети могли воспитываться на основе традиционных для нашего народа духовно-нравственных ценностей. "Дети с ограниченными возможностями здоровья в связи со слабостью усвоения ими общих закономерностей и понятий, со свойственной им неразвитостью мышления, сравнительно поздно начинают разбираться в понятиях нравственности и морали, в вопросах общественного устройства. Довольно поверхностный характер носят их представления о том, что хорошо и что плохо. Узнавая правила морали от родителей, от учителей, из книг, они не всегда могут действовать в соответствии с этими нормами, и не всегда могут воспользоваться ими в привычной конкретной ситуации, основываясь на рассуждениях. Такие дети из-за внушаемости поддаются дурным влияниям и совершают неправильные действия, как правило по неразумению, или по неустойчивости нравственных понятий" (Петракова Г. М. Духовно-нравственное воспитание детей с ОВЗ / Молодой ученый. — 2017. — № 49 (183). — С. 398-399. — URL: https://moluch.ru/archive/183/47095/). Эта же проблема имеется и у молодых взрослых с ментальными особенностями. Одним из одним из средств решения данной проблемы является кукольный театр, который играет огромную роль в духовно-нравственном воспитании детей и молодых взрослых с ментальными особенностями. Особенно эффективным является применение комплексного подхода, включающее в себя элементы нескольких направленностей, в том числе обучение театральному искусству, музыкальным аранжировкам, декоративно-прикладному творчеству (изготовление кукол и декораций). Работа по созданию кукол воспитывает у детей и молодых взрослых с ментальными особенностями такие качества как взаимопомощь и взаимовыручка, доброжелательность, самостоятельность. В совместной подготовке декораций необыкновенно сплачивается коллектив. Репетиции кукольных спектаклей способствуют формированию личности детей и молодых взрослых с ментальными особенностями, выработке определенной системы ценностей. Они учатся различать добро и зло, у них воспитывается желание делать выбор в пользу добра, прививается уважение к традициям своего народа, воспитывается чувство любви, уважения к своим близким, к своей стране. Духовно-нравственные понятия, ярко представленные в образах героев, закрепляются в реальной жизни и взаимоотношениях с близкими людьми, превращаясь в нравственные эталоны, которыми регулируются желания и поступки детей и молодых людей с ментальными особенностями. В процессе выступления перед зрителями, участники научатся быть уверенными в себе, чувствовать и понимать друг друга, быть ответственными. Воспитываются и развиваются не только участники кукольных спектаклей, но и дети и молодые люди с ментальными особенностями, которые приходят на показы, так как в кукольных спектаклях раскрываются темы дружбы и товарищества, взаимопомощи, показывается трудолюбие. В настоящее время на базе нашей организации уже начал работу первый в городе Ставрополе кукольный театр для детей и молодых людей с ментальными особенностями «Вольница». Предлагаемый проект предусматривает продолжение работы кукольного театра, где дети и молодые взрослые с ментальными особенностями, выступающие в качестве актеров-кукловодов, при поддержке партнера проекта выберут, разучат и поставят три новых кукольных спектакля.

География проекта

город Ставрополь

Целевые группы

1. Дети и молодые взрослые с ментальными особенностями г. Ставрополя, имеющие желание участвовать в качестве актеров-кукловодов в постановках кукольных спектаклей