Проекты

Обоснование

Российское музыкальное образование, включающее три ступени (предпрофессиональное, среднее профессиональное и высшее профессиональное) в прошлом столетии доказало свою уникальность и результативность. Кроме того, оно формировало культурный код нашей многонациональной страны, воспитывало духовные и нравственные ценности подрастающего поколения, ориентируясь на традиции старших поколений. В 90-е годы произошел не только распад СССР, но и началось вторжение западных традиций и навязывание молодежи чужого менталитета. Музыкальные школы потеряли статус предпрофессионального образования, академическое искусство становилось все более элитарным. Это оказало негативное влияние на молодое поколение, для которых академическое музыкальное образование оказалось далеким от моды и, соответственно, не актуальным. Новый Закон «Об образовании» создает условия для восстановления традиционной системы музыкального образования. Музыкальный конкурс, объединяющий три уровня, позволяет укрепить преемственность поколений и увидеть в одном проекте всю образовательную модель. Реклама подобных событий в СМИ восстанавливает авторитет академического искусства и образования, и в итоге корректирует культурный код нации в направлении высоких духовных и нравственных идеалов.

Цель

1. Целью проекта является позиционирование Татарстана как одного из важнейших центров Российского академического музыкального образования и Казани как города высокой культуры. По итогам конкурса увеличилось количество абитуриентов из России и ближнего зарубежья в Казанский музыкальный колледж и Казанскую государственную консерваторию. Распространение информации о Казани участниками конкурса повысило интерес туристов к посещению столицы Татарстана. Участники конкурса приезжали дополнительно в Казань на другие мероприятия и в качестве туристов.

Задачи

1. Утвердить Положение о конкурсе
2. Разослать информационные письма и Положение
3. Обеспечить международный состав жюри конкурса
4. Привлечь СМИ
5. Подготовить актуальную для преподавателей методическую часть
6. Привлечь к участию ведущих преподавателей по специальности "Струнные инструменты"
7. Обеспечить четкую логистику во время проведения конкурса

Актуальность и общественная значимость

Победители конкурса получили возможность обучения на следующей ступени обучения, приобрели кураторов среди педагогов следующей ступени обучения. Родители увидели перспективы и ценность получаемого образования. Педагоги наладили контакты между коллегами, получили методические рекомендации от ведущих педагогов ( жюри) по развитию творческого потенциала их учеников. Выпускники вузов – победители конкурса были приглашены в ведущие российские творческие коллективы.

География проекта

География предыдущих конкурсов включала всю Россию, охватывая Карелию, Дальний Восток, Ставропольский край, а также ближнее зарубежье – Узбекистан, Казахстан. Австрия, Англия, Испания, Швейцария были представлены в жюри конкурса. В следующем конкурсе планируется выход на Белоруссию и дальнее зарубежье среди участников конкурса.

Целевые группы

1. Учащиеся ДМШ
2. Учащиеся ССМШ и СПО
3. Учащиеся ВУЗов
4. Родители учащихся
5. Преподаватели ДМШ, СПО, ВУЗов сферы культуры и искусства