Проекты

Обоснование

Творческая концепция проекта инклюзивного Центра Народного Творчества "Детские Забавы" соответствует выбранному тематическому направлению, так как направлена в первую очередь на продвижение через культуру традиционных духовно-нравственных ценностей, на расширение у участников проекта представлений о быте, культуре и традициях русского народа. Приобщение детей и подростков к русской народной культуре является одной из актуальных тем, детям важно знать историю своего народа, его традиции, культуру, промыслы, чтобы чувствовать себя его частью, ощущать гордость за свой родной край. Рассматривание иллюстраций сказок с дошкольного возраста, заучивание потешек, прибауток, вождение хороводов, прослушивание музыкальных произведений изготовление поделок позволяет детям ярче прочувствовать глубину народной мудрости, его самобытность и мироощущение. Через различные формы приобщения к истокам русской народной культуры у детей формируются эмоционально-окрашенные чувства причастности к наследию прошлого, приобретается совокупность культурных ценностей, что способствует развитию духовности. Проект еще уникален и тем, что мы уделяем большое внимание социокультурной реабилитации детей с ограниченными возможностями здоровья, детей-инвалидов средствами культурно-досуговой деятельности, связанной с включением инвалидов в различные виды художественного, фольклорного и прикладного творчества, данные направления оказывают на них социализирующее влияние, расширяют возможности для самоутверждения и самореализации, социальной адаптации. Социокультурная реабилитация расширяет коммуникативные связи детей с ОВЗ, детей с инвалидностью, возможности их интеллектуального, духовного и физического развития. В соответствии с Федеральным законом N2273 «Об образовании в Российской Федерации» одной из основных задач, стоящих перед образовательным учреждением, является «взаимодействие с семьёй для обеспечения полноценного развития ребёнка». В рамках реализации проекта мероприятия позволяют вовлекать в творческий процесс не только детей и подростков, но и целые семьи, дает возможность приобщиться к истокам народной культуры, принять участие всех желающих в творческих мастер-классах, праздников народного календаря, народных играх на сноровку, удаль и проворность. Благодаря реализации проекта будут созданы Творческие арт-площадки в городском парке имени Коротеева и арт-мастерская на базе АНОЦРЛ "ТОЧКА РОСТА", что дает возможность большему количеству детей и родителей принять участие в мероприятиях проекта, приобщиться к народным традициям, раскрывая возможности для творческой самореализации детей и подростков, используя современные социокультурные реабилитационные технологии и креативные индустрии.

Цель

1. Создание условий для творческой самореализации детей и подростков, детей с ограниченными возможностями здоровья средствами культурно-творческой деятельности, фольклора, декоративно-прикладного искусства, через участие в культурно-массовых мероприятиях, мастер-классах, с доступом использования современных социокультурных реабилитационных технологий и креативных индустрий в инклюзивном Центре Народного Творчества "Детские Забавы" на территории г.Искитима

Задачи

1. Организовать направления творческой и культурно-досуговой деятельности, способствующие самореализации, повышению культурного уровня и качественному времяпровождению детей и подростков, детей с особенностями развития
2. Развивать художественно-творческие способности у детей и подростков, детей с ОВЗ через занятия народным декоративно-прикладным искусством, создать условия, в которых каждый ребенок независимо от уровня интеллекта и физического состояния мог бы развиваться
3. Реализовать тематические направления фольклорной студии "Детские Забавы"согласно календарному плану мероприятий проекта
4. Оснастить Центр необходимым оборудованием для реализации проекта
5. Создать единое социокультурное пространство для встречи детей ОВЗ и здоровых детей на базе АНО ЦРЛ "ТОЧКА РОСТА":организовать работу инклюзивного Центра Народного Творчества со своим режимом встреч, как в реальном времени, так и виртуальном, на сетевых страницах – для широкого просвещения

Актуальность и общественная значимость

Дети и подростки представляют собой особую социальную группу, наиболее восприимчивую к социокультурным инновациям, которые оказывают различное по своей направленности влияние на становление личности. Неорганизованный, стихийный досуг детей часто является источником импульса к развитию вредных привычек, нездорового образа жизни. Организованный же в социально-значимых целях досуг является педагогической и социальной поддержкой растущих личностей, формирует у них активную, сознательную и созидательную по отношению к окружающему миру позицию. Проведение и организация культурно-досуговых мероприятий оказывает огромное влияние на познавательную деятельность детей и подростков, в досуге происходит узнавание нового в самых разнообразных областях знания: расширяется художественный кругозор, постигается процесс творчества, происходит знакомство с историей и бытом русского народа, приобщение к народным традициям, раскрытие творческого потенциала и самореализации личности.
Другая проблема - дети с ОВЗ, дети с инвалидностью в силу своего физического состояния частично изолированы от общества, испытывают дефицит общения и имеют низкий опыт социализации. Дети с особенностями развития имеют множество ограничений в различных видах деятельности, они не самостоятельны и нуждаются в сопровождении взрослого. Дети с ОВЗ лишены широких контактов, возможности получать опыт от других сверстников, которые есть у обычного ребенка, их мотивация к различным видам деятельности и возможности приобретения навыков сильно ограничены. Трудности в освоении окружающего мира приводят к возникновению эмоциональных проблем у таких детей (страх, тревожность и т. д.). Часто мир для них кажется пугающим и опасным. Невозможность выразить свои переживания, например, в игре, как это происходит у обычных детей, приводит к возрастанию эмоционального напряжения, как следствие, к возникновению поведенческих проблем. Это становиться серьезным препятствием в развитии ребенка.
Значимость проекта в том, что мы создаем новые формы дополнительного образования и развития детей, которые обеспечили бы возможность инклюзивного обучения детей с особыми образовательными потребностями в группе вместе с обычными детьми. В настоящее время в обществе отношение к детям с ОВЗ заметно изменилось: большинство убеждено, что образование должно быть доступно для всех без исключения. Основной вопрос заключается в том, как сделать так, чтобы ребенок с ОВЗ, ребенок-инвалид реализовал в полной мере свои образовательные потребности и получил богатый социальный опыт. Для нашего города данный проект является уникальным, так как в городе Искитиме нет площадки, где проходят творческие, музыкальные занятия по принципу инклюзии с детьми дошкольного, младшего школьного и подросткового возраста. В г. Искитиме находится коррекционная школа-интернат № 12 для 139 слабослышащих и позднооглохших обучающихся, коррекционная школа №7 для 74 обучающихся с интеллектуальными нарушениями, коррекционный детский сад «Дельфинчик» 84 ребенка и 2 средние общеобразовательные школы, которые работают в инклюзивном направлении, но детей с ОВЗ гораздо больше. По данным пенсионного фонда в г.Искитиме детей инвалидов в 2020г на учете стояло 240 человек, а детей со статусом ОВЗ 1560 человек (по данным ТПМПК- территориальной психолого-медико-педагогической комиссии), с каждым годом количество детей с ОВЗ только увеличивается. Мы провели опрос среди семей, где есть дети с ОВЗ, и видим, что родители детей заинтересованы в развитии своего ребенка и хотят принимать в этом активное участие и участвовать в инклюзивных проектах (Ютуб АНО ЦРЛ "ТОЧКА РОСТА" https://www.youtube.com/watch?v=cJTnNRx4pJU). В последнее время АНОЦРЛ "Точка Роста" активно развивает и внедряет практику инклюзивного образования детей с ограниченными возможностями здоровья в общество здоровых сверстников. Дети с ОВЗ находятся в очень сложном положении эмоционально, морально и психологически. Детям нужно учиться функционировать в быту и общаться с людьми, но из-за своих ограниченных физиологических возможностей они не могут полноценно выполнять какую-либо деятельность. В рамках проекта будут проходить совместные занятия детей и родителей, участие в арт-мастерской декоративно-прикладного искусства и народного промысла, пройдут творческие мастер-классы, семейные праздники народного календаря, а так же оказаны консультации психолога по вопросам воспитания и развития ребенка с ОВЗ и его социо-культурной реабилитации.
В Федеральном законе от 29 декабря 2012 года № 273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации", в Приказе Министерства образования и науки РФ от 17 октября 2013 года № 1155 "Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования" подчеркивается приоритетное направление по созданию условий для увеличения доступности образования детей-инвалидов и детей с ограниченными возможностями здоровья в среде обычно развивающихся сверстников, получение ими качественного образования без дискриминации

География проекта

г.Искитим

Целевые группы

1. дети и подростки от 5 до 15 лет
2. семьи с детьми с ограниченными возможностями здоровья, детьми инвалидами в возрасте от 5 до 15 лет