Проекты

Обоснование

Историческая память о Великой Отечественной войне традиционно представлена в культурном контексте взрослого населения нашей страны. В каждой российской семье есть своя история войны. Есть очевидцы - живая память событий тех лет. Во многих семьях, с советских времен, сохранилась традиция ходить на майский парад Победы вместе с детьми. Всё больше людей начинают проявлять интерес к истории нашей страны. И уже невозможно представить себе праздник 9 мая без, ставшего традиционным, шествия "Бессмертного полка" Он становится частью культурного кода нации.
Задача нашего проекта - пробудить и развить интерес к историческим событиям 1941-45гг. у молодого поколения.
Авторы спектакля, размышляя на тему войны, представят своё художественное видение этой темы. Показав в спектакле собирательный образ войны, представят на суд зрителей его художественную трактовку. Постановка расскажет маленькие истории войны, спрятанные в мире вещей.
Маленькие трагедии, таящиеся в бытовании простых предметов, рассказанные старым чайником, оконной рамой, детскими санками, потерянными письмами, пр. точнее "попадут в цель" и острее воспримутся детской аудиторией. А кукольные персонажи, созданные на основе предметов военного и блокадного быта , становятся живыми, "говорящими" свидетелями событий того времени. Наполняя действие спектакля художественным и эмоциональным смыслами.
Сценография и бутафория задействуют литературные аллюзии того времени (стихи, окопную поэзию и пр.) Такая трактовка позволит создать более образное восприятие темы.

Цель

1. Приобщение детей и подростков 6-18 лет, проживающих в г. Волхове, Сургуте, Архангельске, к историческому наследию Великой Отечественной войны 1941-45гг. через создание и показ кукольного иммерсивного спектакля..

Задачи

1. Сформировать материально - техническую базу, обеспечивающую создание спектакля
2. Организовать и осуществить показы спектакля на партнерских площадках
3. Создать условия для повышения эффективности работы, связанной с приобщением детей и подростков 6-18 лет к историческому наследию Великой Отечественной войны по средствам проведения анализа результативности проводимых мероприятий.
4. Обеспечить подготовку и организацию рабочей группы по созданию и показу спектакля

Актуальность и общественная значимость

По данным опроса (май 2021г.) ВЦИОМ среди россиян в возрасте от 18 лет о сохранении семейной памяти о Великой Отечественной войне 1941-1945 гг. Было выявлено, что у большинства россиян (88%) родственники принимали участие в Великой Отечественной войне 1941-1945 гг.: среди опрошенных 43% много знают об этом из рассказов близких и семейных архивов, 38% не знакомы с подробностями участия родственников в войне, 7% знают о том, что родственники воевали, но не имеют никакой информации на этот счет. Кроме того, 5% сообщили, что их родственники не участвовали в Великой Отечественной войне, а 6% ничего об этом неизвестно.
Лучше всего с военной историей семьи знакомы россияне 45-59 лет (51%), 60 лет и старше (56%), а также жители Москвы и Санкт-Петербурга (51%) и граждане с высшим и неполным высшим образованием (50%). Реже других получали информацию на этот счет напрямую от родственников либо из семейных архивов наши соотечественники 18-24 лет и 25-34 лет (24% и 26% соответственно). (ссылка на опрос: https://wciom.ru/analytical-reviews/analiticheskii-obzor/velikaja-otechestvennaja-voina-v-semeinoi-pamjati )
Приведенные выше данные позволяют сделать вывод, что аудитория молодежи и подростков является самой мало информированной в этом вопросе частью нашего общества. Наш проект нацелен в первую очередь на детскую аудиторию (младших школьников), как на наиболее восприимчивую.
Многие десятилетия мы воспринимали нашу историю, как нечто незыблемое, не вызывающее сомнений ни у кого в мире. В современной же реальности, мы всё чаще сталкиваемся с искажением исторических событий. Некорректной трактовкой, граничащей с потерей исторической памяти.
Допущение вариативности трактовки событий и итогов Великой Отечественной и Второй мировой войны в целом, приводят к невозможности правильно оценить значимость роли России и русских в общемировом контексте событий. "В России всегда историческое знание служило опорой при строительстве социальных отношений, культуры." Л.М. Семечникова "Россия в мировом сообществе цивилизаций"
С уходом старшего поколения теряется нить исторической преемственности на уровне семьи. А семья - это базовая единица общества. Уйдет память из семьи - забудет и общество в целом. Так происходит потеря исторической памяти поколения.
В современных условиях, когда наша страна находится в состоянии экономического и политического вызова, необходимо искать опору и пример в истории величайшего народа, который испокон веков отражал нападения и продолжает это делать по сей день.
Очень важно сохранить историческую преемственность. Чувство гордости за свою страну должно стать "оружием" в борьбе за умы подрастающего поколения.
Сфера историко-патриотического воспитания и исторического просвещения, а также сохранение народной памяти о славных страницах родной истории являются приоритетными задачами нашего государства.
Проведенный нами анализ сходных по тематике мероприятий позволяет сделать вывод, что подача исторического материала происходит по плохо воспринимаемым детской аудиторией шаблонам и методам. Обычно, это военно-патриотические фестивали или большие концерты посвященные годовщинам военных событий. Сами по себе они неплохи и конечно. тоже нужны. Но современный молодой зритель "избалован" массовой культурой. Трудно привлечь внимание, притупленное яркими спецэффектами массмедийной культуры. Необходим более тонкий подход, задействующий сферу образного и интеллектуального восприятия юного зрителя. т.к. детям присущ творческий подход к освоению мира, границ между жизненным опытом и искусством для них еще не существует.
Интеграция современного искусства и истории — эффективный инструмент формирования детского мировоззрения. Именно образная, художественная подача материала способна заинтересовать юного зрителя.
А включенность его в происходящее, заставляет проживать события, происходящие на сцене, побуждая задуматься о происходящем, стимулируя искренний интерес к родной истории, к героическим событиям, великим личностям и подвигу простого народа. Именно это лежит в основе формирования естественного патриотизма.
Обращает на себя внимание, то что большинство проектов, посвященных исторической памяти Великой Отечественной войны сосредоточены в таких культурных центрах, как Москва и Санкт-Петербург. Спектакли, выставки проходят в центральных музеях и театрах, покупка входных билетов туда для всей семьи, ощутима для семейного бюджета. В регионах же ощущается некий "дефицит" тематических интересных проектов.
Все вышеперечисленное выявляет необходимость в региональной экспансии культурных проектов, в проведении локальных (региональных) тематических, бесплатных мероприятий.
Предложенный в проекте формат камерной постановки фокусирует внимание ребенка, что дает возможность более осознанно воспринять происходящую на сцене историю.
Камерный кукольный спектакль "Два письма" имеет перспективу продолжения за счет расширения географии и количества показов.

География проекта

Волхов, Сургут, Архангельск

Целевые группы

1. Младшие школьники и подростки (6-18 лет), проживающие в г. Волхове, Сургуте и Архангельске