http://www.w3.org/1999/xlink http://www.w3.org/1999/xlink
проект не получил поддержки
Республика Саха (Якутия)
26.07.2021
ПФКИ-21-1-011802
Трилобит
запрашиваемая сумма 492 214,00 ₽
софинансирование 5 001,00 ₽
общая сумма расходов на реализацию проекта 497 215,00 ₽
Данные проекта
Рейтинг
56,75
Конкурс
Первый конкурс 2021
Тип проекта
Образовательные и наставнические проекты в области культуры, искусства и креативных индустрий (включая цифровые технологии)
Тематика
Место силы. Малая родина. Региональная история. Локальная идентичность.
Заявитель:
МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ "ПОКРОВСКАЯ ДЕТСКАЯ ХУДОЖЕСТВЕННАЯ ШКОЛА" РЕСПУБЛИКИ САХА (ЯКУТИЯ)
ИНН:
1431008824
ОГРН/ОРГНИП
1051401422533
Срок реализации
13.09.2021 - 23.12.2022
Контакты
Респ Саха /Якутия/, г Покровск, ул Орджоникидзе, д 83 к 1
Обоснование

На территории Якутии гончарное ремесло начинает набирать обороты. Занятия в нашей Покровской детской художественной школе позволят организовать не только образовательный процесс, но и досуг детей, взрослых, детей с ограниченными возможностями. В Хангаласском улусе (районе), на правом и левом берегах реки Лены, с села Синск до села Мохсоголлох найдены много камней со следами останков Трилобитов ранней меловой эпохи. Лепка из глины дает не только образовательные моменты но и обладает большим развивающим потенциалом и является одним из направлений развития творческих способностей детей и привлекает патриотические ноты, веянные древне-историческим прошлым нашего улуса. У нас местным краеведом, учителем Ойской СОШ Хангаласского улуса Прокопием Романовичем Ноговициным, найдены древние осколки глиняных сосудов с национальными орнаментами, что свидетельствует о том, что в древних поселениях, рядом с устьями реки Лены и протоками, глиняной посудой пользовались местные жители. А реализация проекта решает проблему возрождения и сохранения гончарного ремесла в районе, приобщение населения к изучению древней культуры родной Хангаласской земли. Получается, что наш проект подтолкнет местных жителей к возрождению потерянного ремесла своих предков, что не исключено поднять данный вид искусства до мировых масштабов, не говоря о самозанятости всего населения. А для занятий не надо завозить материалы со стороны, так, как всем известно, что на территории не только нашего Хангаласского улуса и возле г. Якутска, имеются масса месторождений различных видов глин, в том числе идеально годные для гончарного ремесла.
Среди многообразия видов творческой деятельности лепка из глины занимает одно из ведущих положений. Почему была выбрана именно лепка? Потому что лепка обладает большим развивающим потенциалом и является одним из направлений коррекционной работы развития творческих способностей детей на основе продуктивной деятельности. В силу своих художественных особенностей данная деятельность близка детям, доступна их пониманию, воспроизведению в самостоятельной деятельности. Она, в свою очередь, способствует появлению чувства удовлетворения, радости, что создает эмоционально благоприятную обстановку для детей.В настоящее время проблемой является сохранение культурной и исторической самобытности России, национальных традиций. Изделие из глины ограничено вошло в современный быт, но продолжает развиваться, сохраняя национальные традиции, целостности.
У нас есть уникальная возможность расширить и систематизировать знания детей о глине, о том, какая она бывает, какими свойствами она обладает.
Занятие на гончарном круге – это форма ручного прикладного творчества, которая не распространена в учреждениях и недоступна в домашних условиях.
А тема трилобитов, это научно достоверная информация, что Якутия является родиной трилобитов и на территории Ленских Столбов есть множество следов данных находок. И у нас есть масса творческих идей и замыслов использовать тему Трилобит

Цель
  1. Создание условий для преемственности гончарного ремесла, методом проведения тематических занятий и мастер –классов для всех возрастных категорий населения. Увеличить количество мастерских по изготовлению сувениров с символикой Республики Саха Якутия и бренда Хангаласского улуса "Трилобит".
  2. Обеспечить рынок сувенирной продукции местного производства.
  3. Самореализация подрастающего поколения
Задачи
  1. Обучение и выявление талантливых детей.
  2. Проведение досуговых мероприятий с занятиями по изготовлению сувениров с населением.
  3. будут решены задачи по изготовлению сувениров из керамики, сувениры с изображениями древних трилобитов, свистки, подсвечники, скульптурные изделия, вазы для интерьера, керамические чороны. Посуда и т.д.
Актуальность и общественная значимость

На 2021 год численность населения города Покровск, Россия - составляет 9 506 человек. В городе действуют 4 общеобразовательные школы. Улусная многопрофильная гимназия. это 1848 детей школьного возраста. Работает Покровский колледж бизнес-технологий, являющийся филиалом Северо-Восточным Федеральным Университетом. Весьма успешно и плодотворно функционируют 1 музыкальная и 1 художественная школа.
Таким образом, в городе есть место, где очень много талантливых детей, выпускников, которые в последствии становятся художниками, дизайнерами одежды, побеждали на международном и Европейском конкурсе моды в Париже. Одним из ведущих в республике рекламной дизайнерской группы стала рекламная группа Rec-taim, руководителем которой является наш выпускник. Еще можно привести много примеров, где выпускники Покровской ДХШ благодаря своему первому внешкольному образованию нашли свой путь в жизни не только в России, но и за рубежом.
Я тоже являюсь не исключением из этого списка и стал выпускником своей школы художником и преподавателем в родной школе, которая из меня сотворила творческую личность. И я в данный момент состою в Творческом Союзе Художников России и международной федерации художников, а за моей спиной ряд персональных выставок и успешных участий в творческих конкурсах.
В нашей школе есть прикладное творчество, которое написано программой по Федеральным Государственным Требованиям. Да оно есть и работает по программе, но что если попробовать выйти на новый уровень и заявить о себе как о школе где обучают керамике гончарному делу, где дети и взрослые создают множества сувениров с логотипами республики и района, развивать бренд о котором так много пишут наши краеведы и люди заинтересованные в реализации этого проекта.
Из 1848 детей школьного возраста весьма реально набрать большое количество (100 человек) учеников желающих научиться гончарному делу и создавать керамические сувениры. В Покровске есть преподаватели(2 человека) с образованием д.п.и. в общеобразовательных школах по керамике (внеурочные занятия) готовые поддержать наш проект. С 2019 года в летний отпуск, я по своей инициативе, на свои средства прохожу курсы гончарного дела в Кубани в Северском и Абинском районах, у преподавателей Максименко Алексея Михайловича преподавателя Холмской ДШИ, народного мастера Краснодарского края. Также обучаюсь у Борисовского Сергея Михайловича преподавателя Декоративно Прикладного Искусства в Северском краевом колледже культуры и искусства Краснодарского края. Проходил курсы повышения квалификации в г. Якутске в Доме Творчества, где преподавателем был Иван Учаев из Сызрани, Самарской области. В этом и заключается актуальность нашего проекта чтобы наша школа смогла во первых научить детей гончарному делу, во вторых наладить рынок местной сувенирной продукцией и в третьих это актуально для взрослого от 20 до 70 лет. населения в течение всего прошедшего года мы в этом убедились.

География проекта

Республика Саха Якутия г Покровск

Целевые группы

  1. Учащиеся художественной школы с 8 лет до 17 лет
  2. Дети школьного возраста с 8 лет до 18 лет
  3. Рабочая группа проекта. (Преподаватели и администрация художественной школы)шесть человек.
  4. взрослые люди разной возрастной категории ( от 20лет до 70лет) занятия по выходным дням. (разного социального статуса).
  5. Дети с ограниченными возможностями. (с нарушением опорно двигательного аппарата, с нарушением поведения и общения, с задержкой психического развития)