Проекты

Обоснование

Зимняя творческая школа на базе МБУ ДО «Детская музыкальная школа №5» г. Старый Оскол – это пространство для творческого общения талантливых детей, педагогов и деятелей культуры и искусства, развития культурных связей и обмена опытом в сфере педагогических достижений. Творческое взаимодействие юных талантов и ведущих специалистов в области музыкального искусства – основной механизм продвижения через культуру традиционных духовно-нравственных ценностей. Так, музыка является сильнейшим средством воздействия на душу человека, воспитания его чувств. Велика роль музыкального искусства в приобщении детей к миру гармонии, добра и красоты, формировании эмоциональной отзывчивости. Реализация проекта будет способствовать расширению композиторского опыта одаренных учащихся, повышению мотивации к музыкально-исполнительской деятельности, развитию творческого потенциала. Поддержка и развитие молодых талантов позволит воспитать устойчивый интерес к творческой профессии и стремление к продолжению обучения в профессиональных образовательных учреждениях. Проект соответствует национальным целям развития Российской Федерации в рамках реализации национального проекта «Культура»:
- возможности для самореализации и развития талантов;
- создание условий для воспитания гармонично развитой и социально ответственной личности на основе духовно-нравственных ценностей народов Российской Федерации, исторических и национально-культурных традиций;
- формирование эффективной системы выявления, поддержки и развития способностей и талантов у детей и молодежи, основанной на принципах справедливости, всеобщности и направленной на самоопределение и профессиональную ориентацию всех обучающихся.
Зимняя творческая школа «Юный композитор» продолжает и развивает идеи предыдущих просветительских проектов, проводимых в г. Старый Оскол в 2018 и 2020 годах. В отличие от предыдущих проектов, в рамках которых участники оттачивали навыки исполнительства на различных музыкальных инструментах, в данном проекте сделан акцент на обучении участников творческой школы навыкам композиции и импровизации в области музыкального искусства. Также уникальной является форма представления итогов работы творческой школы: участники представят музыкальные произведения собственного сочинения не просто как концерт, а в форме театрализованной постановки, подготовленной при участии приглашенного специалиста. В ходе представления зрители вживую услышат, как звучат скрипка, флейта, фортепиано, аккордеон. При этом музыкальные произведения будут уникальными - это будут те произведения, которые участники Зимней творческой школы сочинят самостоятельно на занятиях по композиции и импровизации.

Цель

1. Развитие навыков сочинения музыки и импровизации одаренных детей и молодежи, обучающихся музыкальному искусству

Задачи

1. Провести подготовительные мероприятия для работы зимней творческой школы "Юный композитор"
2. Организовать мастер-классы по композиции, актерскому и сценическому мастерству, занятия по специализациям
3. Провести концерты участников зимней творческой школы
4. Подведение итогов по результатам работы зимней творческой школы

Актуальность и общественная значимость

Потребность творчески выражать свои мысли и чувства в человеке заложена с самого рождения. Создавая новое, собственное музыкальное произведение, учащийся познаёт возможности творческого выбора и овладевает музыкальным материалом, при этом у него развиваются музыкально-конструктивное и художественно-образное мышление. Композиция – это увлекательный и творческий процесс самовыражения личности через музыкальное искусство. Занятия композицией позволяют глубже и шире изучать музыку, тоньше чувствовать специфику музыкальной выразительности, яснее понять содержание музыкальных произведений, создают возможность творческого развития на основе создания музыкальных образов и сочинения музыки. Импровизация – исторически наиболее древний тип музицирования, при котором процесс сочинения музыки происходит во время ее исполнения. В процессе музыкального обучения представляется важным не только формирование у детей навыков исполнения конкретных произведений, но и умение импровизировать. Импровизацию можно рассматривать как деятельность, в которой музыкальные навыки и умения формируются через самостоятельный инициативный поиск нужных средств музыкальной выразительности. Сочинение и импровизация музыкальных произведений в силу своей специфики с наибольшей полнотой способны выявить и развить творческие возможности ребенка. Причем
развиваются те стороны музыкальности, которые необходимы не только исполнителю, но и слушателю музыки: чуткость музыкального слуха, эмоциональная память, творческое воображение и мышление, самостоятельность. Однако в настоящее время навыки сочинения импровизации у детей практически утеряны в связи с тем, что в Старооскольском городском округе в детских музыкальных школах нет преподавателей и дополнительных общеобразовательных программ по композиции и сочинительству. Такие программы есть только в двух музыкальных школах областного центра, а также факультатив в соседнем регионе – в Курске. Это не обеспечивает
достаточный охват детей такими важными навыками, как композиция и импровизация. Команда проекта регулярно изучает проблемы выпускников детских музыкальных школ, поступивших в учреждения профессионального музыкального образования. Опрос юных студентов показал, что они не подготовлены к занятиям гармонией и композицией в профессиональном плане и испытывают трудности в связи с отсутствием композиторской практики в детской музыкальной школе. Проект «Зимняя творческая школа «Юный композитор» направлен на создание сообщества юных композиторов, где одаренные дети смогут развивать свой музыкальный талант, быть поддержанными в творческом процессе, иметь возможность получить важные рекомендации профессионалов. Также юным композиторам необходимо видеть результат своей деятельности, выражающийся в выступлениях на сцене и представлении собственных музыкальных произведений.
Проект привлечет заинтересованных в композиторском творчестве талантливых детей и преподавателей музыкальных школ Старооскольского городского округа Белгородской области. Участники школы посетят занятия и мастер-классы лучших преподавателей, повысят свой исполнительский уровень. Кроме того, для детей открывается возможность участия в престижных Всероссийских и международных конкурсах юных композиторов. Учащиеся детских музыкальных школ,
прошедшие обучение в зимней творческой школе «Юный композитор», получают дополнительные возможности для творческого развития и самореализации, поддержку творческих инициатив. Итоговые концерты участников творческой школы пройдут в 4 учреждениях культуры Старооскольского городского округа, что позволит увеличить число посетителей концертов до 1000 человек.
МБУ ДО «Детская музыкальная школа №5» г. Старый Оскол имеет опыт проведения творческих школ для одаренных обучающихся в 2018 и 2020 годах, в которых
прошли обучение более 200 детей. Реализация нового проекта станет началом для организации постоянно действующей площадки для музыкально одаренных детей Старооскольского городского округа Белгородской области, позволит расширить географию проведения творческих мероприятий и пригласить профессионалов в
области исполнительского искусства из других регионов.

География проекта

г. Старый Оскол Белгородской области

Целевые группы

1. Одаренные дети, обучающиеся в детских музыкальных школах, детских школах искусств в возрасте от 8 до 15 лет
2. Жители Старооскольского городского округа