Проекты

Обоснование

Общая цель патриотического воспитания заключается в формировании у молодежи высоких социально значимых качеств, готовности реализовать их в интересах общества и государства. Для этого необходимо решать задачи, направленные на повышение уровня социальной активности и гражданственности. Занятия спортом это не только физические упражнения, но и воспитание на примере выдающихся спортсменов как настоящего, так прошлого. Одним из важных направлений такой воспитательной патриотической работы может и должно стать информирование студентов о подвигах спортсменов, совершенных в годы Великой Отечественной войны, их боевом пути и последующем вливании в мирную жизнь.
В современной педагогике существуют различия во взглядах исследователей, связанных с многообразием подходов к анализу такой педагогической категории, как "средства воспитания". B.C. Селиванов утверждает, что средствами воспитания являются различные виды деятельности воспитанников (общение, игра, учение, труд), а не предметы, с помощью которых эта деятельность осуществляется. Под средствами формирования следует понимать ресурсное обеспечение процесса организации развития личности, к которому относятся различные виды воспитывающей и развивающей деятельности (учение, труд, игра, спорт), предметы, процессы, произведения и явления духовной, материальной культуры и природы. В качестве средства формирования в проекте «Рожденные побеждать» используется педагогический потенциал биографий выдающихся спортсменов как частичное отражение их жизненного опыта.
Имеется огромный педагогический и культурный потенциал биографий выдающихся спортсменов в качестве средства формирования гражданственности учащейся молодежи, заключающийся в возможности использования исторического контекста жизнеописания, учёта социального окружения спортсмена, анализа его поведения и деятельности на спортивных аренах, в быту, в общении, его нравственных и волевых качеств, в различных ситуациях. Наибольшую эмоциональную окраску и понятный исторический контекст имеет период Великой Отечественной войны.
В биографиях выдающихся спортсменов можно выделить следующие психолого-педагогические характеристики, которые могут быть использованы в воспитательном процессе школы: 1) мотивация к достижению лидирующих позиций в спорте и в жизни; 2) реакция спортсмена на стрессы, травмы, отрицательно воздействующие события; 3) методы и средства, при помощи которых он достиг успехов; 4) его стиль поведения: склонность к работе в группе или в одиночку, к спонтанному творчеству или к детальному изучению ситуации и соперников; 5) ценностные ориентации, нравственные взгляды, позиции и убеждения; 6) социально-политические аспекты формирования личности; 7) способность использовать свои морально-психологические качества вне спорта, в повседневной жизни и граждански значимой деятельности.

Цель

1. Формированию гражданственности и патриотизма среди учеников общеобразовательных учреждений, занимающихся физической культурой и спортом, через систему культурно-просветительских мероприятий, посвященных биографиям спортсменов - участников Великой Отечественной войны

Задачи

1. Создание условий для воспитания гармонично развитой и социально ответственной личности на основе духовно-нравственных ценностей народов Российской Федерации через реализацию методики использования биографических материалах о выдающихся спортсменах в процессе патриотического воспитания школьников
2. Создание мультимедийного информационного контента, направленного на повышение качества патриотического воспитания и посвященного спортсменам - участникам Великой Отечественной войны
3. Повышение качества воспитательной работы со школьниками средствами музейной педагогики и привлечением биографической информации через проведение экскурсий по экспозиции Музея воинской славы омичей (экспозиция "Навечно в памяти").
4. Увеличение охвата молодежной аудитории Интернет-контентом, направленным на укрепление духовно-нравственных ценностей и формирование патриотического сознания за счет размещения мультимедийных материалов проекта на информационных ресурсах и за счет информационной компании

Актуальность и общественная значимость

Формированию ценностного отношения к занятиям спортом, в том числе и у курсантов, способствует изучение биографий известных спортсменов. Получившая распространение в современном российском образовании практика организации физического воспитания в первую очередь направлена на физическое развитие, достижение спортивных результатов. К сожалению, нереализованным остается воспитательный потенциал примеров из жизни знаменитых личностей. В процессе обучения целесообразно обратиться к изучению биографий известных людей, извлекая из исторического опыта их жизни и деятельности позитивный пример для формирования ценностных идеалов молодых людей, это позволяет обрести образ для подражания, подтверждающего своей жизнью, что достижение высоких результатов зависит от собственного упорства, правильного выбора жизненного пути. Кроме того, изучение биографий известных людей таит огромный исследовательский потенциал, который весьма перспективно реализовывать в процессе
образования.
Актуальность проблемы, на решение которой направлен проект, определяется необходимостью разрешения противоречия между возрастающей социальной значимостью физической культуры и спорта и усиливающейся профессионализацией спорта, которая формирует зачастую у подростков негативные стереотипы. Нередко у занимающейся спортом молодежи формируется эгоцентризм, цинизм, происходит утрата патриотических чувств. Выход из противоречия возможен на основе формирования гражданственности учащихся, занимающихся физической культурой и спортом, готовности к достижению социально значимых и индивидуально необходимых целей в спортивной жизни в соответствии с принятыми в государстве и обществе правовыми и моральными нормами.
Кроме того, имеется несоответствие между большой востребованностью потенциала биографий выдающихся спортсменов для личностно-ориентированного образования детей и подростков и почти полным отсутствием их педагогически целесообразного применения. Под биографиями выдающихся спортсменов мы понимаем жизнеописание, в котором основное внимание уделяется их спортивной деятельности, анализу причин поражений и побед на соревнованиях, уникальных черт личности, поступков и действий в процессе тренировок, изложенных в яркой эмоциональной форме, вызывающих интерес, желание подражать и даже превзойти их. В отличие от недостижимого идеала конкретные биографии раскрывают спортивную деятельность тех людей, успех которых можно повторить и развить. Нет более духовно значимых биографий, как биографии спортсменов - участников Великой Отечественной войны.
На основании выявленных противоречий и несоответствий сформулирована задача поиска и выбора педагогически целесообразного использования биографий выдающихся спортсменов в качестве средства формирования гражданственности и патриотизма среди учеников общеобразовательных учреждений, занимающихся физической культурой и спортом.

География проекта

г. Омск и Омский муниципальный район Омской области

Целевые группы

1. учащаяся молодежь Омской области в возрасте от 6 до 18 лет, регулярно занимающаяся физической культурой и спортом