Проекты

Обоснование

Творческая концепция проекта, включающая проведение мастер-классов по рисованию на графических планшетах и организацию туристического квеста, содержит творческие составляющие проекта:
1. Использование современных технологий (графические планшеты) для обучения детей рисованию позволяет сочетать традиционные художественные навыки с инновационными методами создания искусства. Это подчеркивает важность сохранения и развития традиционных российских ценностей через современный подход.
2. Организация туристического квеста, включающего изучение исторических личностей и культурных достопримечательностей региона, способствует пониманию и уважению культурного наследия.
3. Участие детей в создании цифровых произведений, вдохновленных культурным наследием региона, способствует сохранению и продвижению традиционных ценностей через современные творческие индустрии. Таким образом, творческие компоненты проекта являются эффективным инструментом для продвижения и сохранения традиционных российских ценностей через культуру и креативные индустрии, привлекая детей к изучению и уважению своего культурного наследия.

Цель

1. Создание туристического маршрута и цифровой коллекции графических материалов, которая позволит сохранить и восстановить утраченные связи с региональным культурным наследием. К моменту завершения проекта в интернет-пространстве будет опубликовано не менее 50 графических элементов, отражающих уникальные черты, традиции региона и культурного наследия.

Задачи

1. Знакомство с произведениями писателей и поэтов, родившихся в Воронеже и области: Троепольский Г.Н., Афанасьев А.Н., Кольцов А.В., Никитин И.С., Бунин И.А., Маршак С.Я., а так же проживавших в Воронеже и области: Мандельштам О.Э.
2. Знакомство с проектами архитекторов, родившихся в Воронеже и области: Троицкий Н.В., а так же проживавших в Воронеже и области: Замятнин М.Н.
3. Знакомство с жизнью и произведениями музыкантов и художников, родившихся в Воронеже и области: династия Ростроповичей, Крамской И.Н.
4. Знакомство с подвигами летчиков-героев РФ: Филипов Р.Н., Cизоненко Е.Н.
5. Знакомство с графическими планшетами и миром цифрового дизайна
6. Стимулирование социальной активности и интереса к культурному наследию
7. Детальное исследование предметной области (культурного наследия) для проведения мероприятий
8. Разработка контента
9. Подготовка мест проведения
10. Продвижение и привлечение участников

Актуальность и общественная значимость

Недостаточное привлечение внимания к культурному наследию: во многих школах уделяют крайне мало внимания занятиям, направленным на сохранение и продвижение культурного наследия региона. Многие дети и их родители недостаточно осведомлены о значимых исторических личностях, памятных мест и достижениях своего края. Использование традиционных учебных материалов и подходов ограничивает возможности детей в усвоении знаний и развитии их творческого потенциала при наличии общемировой тенденции к цифровизации. Отсутствие или недостаточность инновационных подходов к обучению не создает стимулирующую и продуктивную образовательную среду, а также не способствует развитию творческого мышления и умений учеников. Текущие методики слабо открывают возможность сочетать традиционные элементы культуры с современными технологиями, что не способствует сохранению и передаче ценностей и традиций новым поколениям, при этом теряя культурную идентичность региона. Низкий уровень воспитания гармонично развитой и социально ответственной личности подтверждается наличием данной цели в национальном проекте РФ "Образование" , а недостаточное укрепление российской гражданской идентичности на основе духовно-нравственных и культурных ценностей подтверждается подтверждается наличием данной цели в национальном проекте РФ "Культура". В связи с этим можно говорить о наличии социальной проблемы незнания исторического и культурного наследия своего региона, а также утраты связи с достижениями известных исторических личностей детьми возраста 9-17 лет и базово их родителей, что снижает чувство принадлежности к стране и подрывает национальную самооценку.

География проекта

г. Воронеж

Целевые группы

1. Дети от 9 до 17 лет
2. Родители детей от 9 до 17 лет