Проекты

Обоснование

Проект "Родина – значит вместе!" объединяет детей 12-18 лет из разных этнических групп в общую культурную среду. Проект имеет социо-культурную направленность, нацелен на решение как социальных задач, так и задач в области культуры, укрепления традиционных российских духовно-нравственных ценностей согласно Указа Президента РФ "Основы гос. политики по сохранению и укреплению традиционных российских духовно-нравственных ценностей" от 09.11.2022 №809.
В рамках проекта с помощью разработки серии игр, погружаясь в культуру своего и другого народа, ребята смогут с одной стороны, повысить культуру межнационального общения, укрепить взаимоотношения различных этнических групп, а с другой – помочь в реализации событий в области укрепления общегражданской идентичности и межнационального согласия на территории районов и городов Удмуртии, повышения патриотического воспитания, поскольку сохранение и развитие традиционных культур, их взаимодействие является залогом социальной стабильности в обществе. По словам В.В. Путина, "основой нашей национальной идентичности были и остаются преемственность поколений, верность традициям, высокие духовно-нравственные ориентиры".
Творческая концепция проекта проявляется в механизме вовлечения детей в совместное творчество создания игровых продуктов, где они сами, с одной стороны, являются носителями информации, а с другой активными двигателями идей единения, дружбы, мира и согласия народов страны. Кроме того, уникальность проекта состоит и в комплексном подходе разработки игр, которые в дальнейшем можно применять как в урочной, внеурочной деятельности, в среде общественных объединений, библиотек и учреждений культуры.
В целом такой подход поможет создать коммуникативно-образовательную площадку, способствующую повышению этнокультурной компетентности как детей, так и педагогов. Проект позволит апробировать и протестировать на площадке Дома Дружбы народов и школ республики методики системной работы по профилактике межэтнических конфликтов, образовательные программы для повышения навыков детей и педагогов в проектной деятельности и командной работе.
Кроме того, особенностью одного из мероприятий (форум-игра) в рамках проекта станет своего рода реабилитационный эффект, поскольку одной из категорий участников станут дети, прибывшие из ЛНР и ДНР, а также дети военнослужащих СВО, которым также необходима атмосфера дружбы, понимания и общения.

Цель

1. Содействие в укреплении межэтнического взаимодействия и повышение патриотических чувств детей и молодежи Удмуртии 12-17 лет на основе совместного создания, разработки и выпуска серии игровых форм и геймификации

Задачи

1. Создание организационно-методических условий для формирования творческой, образовательной среды на принципах дружелюбия и взаимопонимания
2. Разработка и выпуск игровых проектов, способствующих приобщению и транслированию знаний о культурных ценностях, духовно-нравственных традициях народов России
3. Апробация созданных игровых практик среди школьных сообществ, популяризация идей мира и согласия среди детей и молодежи

Актуальность и общественная значимость

Удмуртия - многонациональный регион, где проживают представители более 130 народов. Помимо коренных народов (удмуртов, русских, татар, марийцев) большой процент составляют представители диаспор: армянской, азербайджанской, еврейской, немецкой, узбекской, таджикской (данные Всероссийской переписи 2022 г). Мониторинг реализующихся проектов и программ за 2018-2022 гг. по теме межэтнического взаимодействия показывает, что совместные мероприятия этнических сообществ в республике и г. Ижевске - явление нередкое (из доклада министра нац. политики УР и директора Дома Дружбы народов УР, 23.01.2023 г.). В основном это традиционные фестивали, концерты, праздники, в которых принимают участие преимущественно люди среднего и старшего возраста. Категория молодежи в возрасте 12-18 лет данными мероприятиями охвачена мало (29,5 %). Кроме того, большую озабоченность вызывают пассивные, порой агрессивные настроения молодежи 12-17 лет зачастую к представителям диаспор. Серия дискуссионных площадок в Удмуртии по профилактике ксенофобии и экстремизма в молодёжной среде в рамках проекта «ЭтноЭксперт», поддержанного грантом Президентского фонда культурных инициатив в 2022 году, показала, что из 250 подростков только 35 человек не мыслят стереотипно, когда слышат о национальности. Ребята наделяют человека качествами, которыми, как им кажется, он обязательно должен обладать на основании принадлежности к той или иной нации. Насколько он в реальности соответствует таким характеристикам, для них значения не имеет. При этом стереотипы часто категоричны и проводят четкую границу между «своим» и «чужим». Чужие обычаи часто кажутся не только странными, нелепыми, но и неприемлемыми. Как следствие это приводит к неприятию, недопониманию, конфликту. По мнению научного сообщества Удмуртского института истории, языка и литературы УрО РАН, зачастую подобная ситуация связана с тем, что современным детям, поколению активной и массовой цифровизации, не хватает доступных, интерактивных, а главное, понятных и интересных форм, способных донести информацию о межкультурном разнообразии, формировании положительного образа России в укреплении дружбы между народами. Как правило, они получают искажающую и ограничивающую действительность информацию, что сказывается на возможности развития противоречивых и даже конфликтных ситуаций.
В поиске таких форматов может стать погружение детей в совместный творческий, проектно-исследовательский игровой процесс. Многочисленные исследования по темам геймификации и применению игровых форм работы в разных сферах (бизнес, образование, здравоохранение - https://www.google.ru/amp/s/trends.rbc.ru/trends/amp/news/5f454a749a7947845998bdc2) говорят о том, что применение принципов геймификации и нетрадиционных форм работы вызывают больший интерес у людей (как взрослых так и детей), чем общепринятые форматы работы и коммуникаций. Опыт реализации проекта «Удмуртский игровой конструктор «КИКО», поддержанного грантом Росмолодежь в 2022 году, выявил желание многих участников создать комплексный игровой конструктор по углублению тем истории, культуры народов России, межнационального общения и объединения. При этом с позиции не просто трансляции ценностей, а прямого включения в разработку различного рода игр (интеллектуальных, дидактических, настольных, коммуникативно-интерактивных, онлайн). По мнению большинства (72%) это поможет ребятам воспринимать ценности своим взглядом, не навязанным сверху. К тому же сформируется естественное понимание "быть патриотом" — значит чувствовать гордость, испытывать любовь к своей Родине и ставить ее интересы выше своих собственных, желание вместе, сообща сделать все возможное, чтобы сохранить ее саму, ее народ и ее историю с культурой, желание защищать ее интересы и границы, не искажая достоверность информации.
В рамках проекта с помощью разработки серии игр, погружаясь в культуру другого народа, сравнивая ее со своей, ребята смогут с одной стороны, повысить культуру межнационального общения, укрепить взаимоотношения различных этнических групп, а с другой – помочь в реализации событий в области укрепления общегражданской идентичности и межнационального согласия на территории районов и городов Удмуртии, повышения патриотического воспитания, поскольку сохранение и развитие традиционных культур, их взаимодействие является залогом социальной стабильности в обществе. По словам В.В. Путина, "основой нашей национальной идентичности были и остаются преемственность поколений, верность традициям, высокие духовно-нравственные ориентиры". В целом такой подход поможет создать коммуникативно-образовательную площадку, способствующую повышению этнокультурной компетентности как детей, так и педагогов. Проект позволит апробировать и протестировать на площадке Дома Дружбы народов и школ республики методики системной работы по профилактике межэтнических конфликтов, образовательные программы для повышения навыков детей и педагогов в проектной деятельности и командной работе.

География проекта

30 муниципальных образований Удмуртской Республики

Целевые группы

1. Дети 12-18 лет, проживающие на территории Удмуртии
2. Педагоги, кураторы по работе с молодежью
3. Дети ЛНР и ДНР
4. Дети семей военнослужащих СВО