Проекты

Обоснование

Творческая деятельность команды проекта позволит сделать подачу исторической информации доступной, образной, динамичной, наглядной и привлекательной. Благодаря созданному фильму у целевой аудитории расширится спектр возможностей для развития творческих способностей, повышения культурного и интеллектуального уровня, созидания культурных ценностей, повысится качество содержания досуговой деятельности. Просмотр фильма поможет лучше понять и прочувствовать своеобразие, значение и драматизм событий Отечественной войны 1812 года и их роль в развитии России.
Основными творческими составляющими проекта, которые направлены на достижение поставленной цели являются:
- литературная обработка сценария фильма позволит в доступной, яркой форме представить историческую информацию о событиях и героях Отечественной войны 1812 года;
- воссоздание событий с помощью военно-исторических реконструкторских клубов и актеров поможет участникам проекта и зрителям фильма погрузиться в историческую эпоху, ощутить, прочувствовать напряженность, драматизм и значимость Отечественной войны 1812 года в истории России;
- работа кинооператоров с применением разных приемов съемки сделает видеоряд оригинальным, динамичным и наполненным моментами передающими наиболее значимые и драматические ситуации событий;
- постановка сцен (режиссура) позволит акцентировать внимание зрителя на отдельных личностях их внутреннем состоянии, эмоциях, особенностях взаимоотношений и принятия важных решений, деталях военных столкновений в историческом контексте событий фильма;
- работа художника дополнит фильм оригинальным и привлекательным изображением исторических событий;
- компьютерная графика, анимация картин, спецэффекты позволят ''оживить'' наглядный, иллюстративный материал фильма и придадут информации о исторических событиях дополнительной энергии;
- работа композитора сделает восприятие фильма более эмоциональным, позволит в полной мере прочувствовать и воспринять энергетику эпохи;
- дикторская озвучка позволит в доступной, эмоциональной форме донести до зрителя содержание сценария;
- применение интерактивных методов (квесты, интеллектуальные игры, презентации проекта и фильма с обсуждением, дискуссии по итогам просмотра фильма, интервью участников) в процессе организации и проведения мотивационно-ознакомительных и образовательных мероприятий привнесут творческий компонент в воспитательную и обучающую составляющие проекта, а также помогут более эффективно установить обратную связь с целевыми группами.

Цель

1. Создать и внедрить в социокультурную практику документально-игровой фильм ''Капкан для Наполеона''

Задачи

1. Повысить качество условий для кинопроизводства в Калужской области
2. Произвести документально-игровой фильм "Капкан для Наполеона" (продолжительность 52-55 минут)
3. Провести серию показов документально-игрового фильма "Капкан для Наполеона"
4. Интегрировать документально-игровой фильм "Капкан для Наполеона" в социокультурную и образовательную практику

Актуальность и общественная значимость

Современные технологии во многом определяют особенности развития общественных процессов и становления личности. Сейчас для молодежи самым популярным средством получения информации является видеоконтент. Различные видеохостинги становятся наиболее востребованными площадками для самореализации. Однако значительная часть этих площадок наполнена контентом низкого качества, который не имеет социального значения и образовательного потенциала. Дети и молодежь, которые пробуют проявить себя в этой сфере зачастую не имеет должного уровня подготовки. Для того, чтобы представители молодого поколения смогли в полной мере раскрыть личностный потенциал, развить и проявить творческие способности необходимо улучшать условия для производства кинофильмов и видеоконтента. Особенно остро решение этого вопроса стоит в регионах. В 2021г. развитие регионального кинематографа было выделено отдельным направлением концепции развития отечественного кинематографа до 2030г. https://tass.ru/kultura/10954015 Наша команда имеет хороший опыт по вовлечению местной молодежи в создание и реализацию современных культурно-образовательных проектов. В процессе производства фильма''Суверенное государство Российское'', было задействовано не менее 150 молодых специалистов и общественных активистов, которые смогли проявить творческие способности и социальную активность. Благодаря специалистам-наставникам проект стал социальным лифтом для реализации личностного потенциала молодежи, получения новых знаний и опыта. В Калуге большой социальный запрос среди молодежи на участие в кино и видеопроизводстве, работает Детская школа кино Новые кадры и Школа креативных индустрий, отделения актерского мастерства в учреждениях ПО и ВПО. Однако далеко не все занимающиеся имеют возможность раскрыть свой потенциал на более высоком уровне. Калужская область это регион в котором есть хорошие предпосылки для развития кинематографа. В связи с этим, необходимо повышать качество условий и инфраструктуры для участия молодежи в кинопроизводстве это откроет новые возможности для самореализации молодежи в киноискусстве. Дети и молодежь, это наиболее активная и энергичная часть общества - будущее страны. В связи с этим именно с данной целевой аудиторией особенно важно выстраивать более системную по развитию социальной активности, национальной идентичности, творческого потенциала, культурно-исторических знаний. Т Значительная часть детей и молодежи недостаточно хорошо знает историю своей страны. Помочь решить эту проблему может более интенсивное внедрение в социальную практику новейших методов, проектов, технологий. Важность этой работы обозначена во многих Гос документах, в Федеральном проекте''Патриотическое воспитание граждан Российской Федерации''на 2021 - 2024 г. https://edu.gov.ru/national-project/projects/patriot/ один из блоков направлен на развитие позитивного патриотического контента. В то же время ситуация показывает, что крайне мало позитивного патриотического видеоконтента, создается местной молодежью. Этот факт требует особого внимания в плане поддержки на разных уровнях власти. Тезис о важности изучения региональной истории был озвучен на заседании экспертного совета по историческому образованию 16.03.2022г. в Министерстве науки и высшего образования https://minobrnauki.gov.ru/press-center/news/?ELEMENT_ID=48431. Реализация проекта также важна в контексте модернизации школьного исторического образования и патриотического воспитания, а именно дополнения учебных программ мультимедийными методами. Актуальность данного направления проекта подтверждается результатами мониторинга проведенного специалистами КГУ им.К.Э.Циолковского на предмет уровня знаний молодежью исторических фактов и событий, связанных с Отечественной войной 1812г. Мониторинг выявил, у 57,4%низкий уровень, 35,1%средний и 7,5%высокий уровень знаний по теме фильма. Еще один опрос в данном ВУЗЕ среди молодежи показал,что 78%хотели бы увидеть фильм''Капкан для Наполеона'',39%хотели бы принять участие в его создании, 46%хотели бы повысить свой уровень знаний о событиях, представленных в фильме. Во многом это связано с тем, что видеоконтент, нацеленный на образовательный процесс создается и внедряется в социальную практику низкими темпами. Фильм''Капкан для Наполеона''расширит социокультурную практику и кинопедагогику новым методом для передачи информации, личностного и культурного развития. События о которых рассказывается в фильме являются блестящим примером проявления патриотизма и объединения представителей разных народностей РФ против врага. Качественное отличие фильма в том, что представляет ''живую'', наглядную передачу информации через динамичную визуализацию и компьютерную графику, воздействуя на чувства и сознание аудитории через эмоции и образы, что вызывает душевный отклик, интерес к теме и содержанию фильма. Уникальный творческий опыт команды проекта планируется тиражировать в разных регионах РФ, масштабирование проекта позволит более эффективно раскрыть его культурно-образовательный потенциал.

География проекта

Центральный федеральный округ, Северо-Западный федеральный округ, Южный федеральный округ, Приволжский федеральный округ, Уральский федеральный округ.

Целевые группы

1. учащиеся СОШ
2. волонтеры, активисты организаций патриотической направленности
3. молодые журналисты, видеографы, фотографы, актеры, режиссеры
4. дети - участники молодежных объединений и организаций творческой и патриотической направленности
5. дети, находящиеся в трудной жизненной ситуации
6. студенты образовательных организаций СПО и ВПО культурной, социальной, педагогической, творческой направленности
7. специалисты, занимающиеся гражданско-патриотическим воспитанием, историческим образованием, творческим развитием молодежи
8. сотрудники и члены НКО, занимающиеся сохранением и популяризацией культурно-исторического наследия России
9. люди, интересующиеся историей и культурой России
10. дети и молодежь прибывшие из зоны проведения СВО