Проекты

Обоснование

Тематическое направление: проект по продвижению через культуру и креативные индустрии традиционных российских ценностей.
Творческие составляющие, которые отвечают выбранному тематическому направлению:
- созданная на базе Музея конструкторская площадка робототехники для интерактивных занятий детей, подростков и молодежи, с применением креативных индустрий и инновационных технических , способствует развитию у целевой аудитории творческого потенциала и стремления к созидательному труду;
- демонстрация, показ результатов работы целевой аудитории (собранных своими руками машин-роботов) на мастер-классах и выставках, позволяет участникам проекта самореализоваться и заявить о своих талантах;
- благодаря интересу к конструкторской площадке робототехники дети, подростки и молодежь будут приходить в Музей целенаправленно, где можно также посетить и другие тематические площадки, в том числе с раритетной тракторной техникой, что в целом может способствовать зарождению интереса к изучению истории отечественного машиностроения;
- наставничество, преемственность поколений, передача знаний и опыта, обучение инновационным технологиям.

Цель

1. Продвижение новых направлений работы Музея через культуру, образование и креативные индустрии, для развития и совершенствования знаний и навыков целевой аудитории проекта, одновременно удовлетворяя современным запросам общества.

Задачи

1. Информирование целевой аудитории и жителей республики о ходе реализации проекта в СМИ, на официальном сайте и в социальных сетях Музея.
2. Создание условий для работы новой интерактивной конструкторской площадки, посредством креативных и инновационных индустрий.
3. Проведение курса практических занятий с целевой аудиторией на интерактивной конструкторской площадке.
4. Организация и проведение публичных мероприятий проекта: мастер-классы, открытые уроки, демонстрационные показы.

Актуальность и общественная значимость

Не секрет, что конструирование влияет на развитие ребёнка дошкольного и школьного возраста.
Как практическая деятельность, конструирование направлено на получение той или иной модели машины, задуманной заранее. Конструирование машин-роботов прежде всего представляет собой игру, которая отвечает интересам детей и подростков. В современном мире инноваций подобный вид занятий, по мнению многочисленных специалистов, является средством всестороннего развития ребёнка. С раннего детства помощью конструирования у детей развивается мелкая моторика рук, воображение, логическое мышление, сенсорные способности и многое др. В процессе конструирования ребенок или подросток способен научиться не только различать внешние параметры предмета, но и осваивает практические действия. А в случае, если ребенок (подросток) получает возможность еще и управлять той моделью, которую он собрал сам лично, интерес к данной созидательной работе возрастает в разы больше.

Как утверждают педагоги, конструирование оказывает влияние на развитие психических процессов, у дошкольников формируется пространственное мышление, зарождается желание проанализировать образец и его использование в работе, благодаря чему развивается целостность восприятия.

У детей среднего дошкольного возраста конструирование как правило включено в образовательную программу. Для детей школьного возраста в учреждениях образования и Дворцах творчества создают кружки и клубы. Большая часть посетителей нашего Музея от мала до велика, ознакомившись и историей мирового тракторостроения и подробно изучив раритетные экспонаты тракторной техники с трудом сдерживают желание чтобы что-то не разобрать , а затем собрать.
И если настоящие отечественные и зарубежные экспонаты тракторной техники наши мастера ремонтируют сами, то юные гости не реализуют свой творческий потенциал - конструкторов-механиков. В связи с чем мы приняли решение возобновить работу интерактивной конструкторской площадки машин-роботов, собранных детьми на занятиях в Музее.

Мы убеждены в том, что конструирование имеет свои особенности для гармоничного развития личности ребенка. Сам процесс конструирования учит взаимодействовать с наставником, правильно встраивать коммуникации с другими участниками команды. Полученный на занятиях конструирования опыт и навыки (в том числе коммуникативные) позже ребенок обязательно применит в реальной жизни. Полученный результат от своей работы и возможность его публично презентовать, позволят укрепить ребенку уверенность в себе и своих силах, а значит - самореализоваться.

В музее более 7 лет работает детский клуб "Четруша", в состав которого входят дети с ВОЗ. Занимаясь на площадках Музея, эти дети развиваются творчески, интеллектуально, получают возможность наравне со всеми участвовать в масштабных и значимых мероприятиях нашего научно-технического и культурного центра, тем самым проходят социальную адаптацию. Речь, жестикуляция, раскрепощенность, артистизм, чувство уверенности в себе у особенных детей кардинально изменились после многолетней дружбы с нашим Музеем. На сегодня многие из участников клуба "Четруша" стали настоящими звездами фестивалей, конкурсов, КВНов, ТВ передач.
Таким образом, создание новой интерактивной площадки по конструированию машин-роботов на пульте управления будет интересно и полезно большей части целевой аудитории нашего музея в том числе и детям с ОВЗ.

География проекта

Чувашская Республика

Целевые группы

1. дети дошкольных образовательных учреждений 6+
2. дети школьного возраста от 7 до 17 лет
3. наставники
4. гости и посетители мероприятий Музея (потенциальная целевая аудитория проекта)