Проекты

Обоснование

Творческие составляющие проекта направлены на формирование представления, что культура, культурные достижения и явления окружают нас ежеминутно. Каждый человек становится творцом и носителем культуры, а значит повышается значимость изучения культурных особенностей своей страны и народа, как основы всестороннего развития человека. В это понятие входит не только изучение истории культуры, но и теории культуры, культурных процессов, понимание культурного кода, который помогает увидеть уникальные особенности, складывавшиеся многими веками, идентифицировать культуру, свою сопричастность к ней, понимать общее культурное бессознательное, поведенческие реакции, народную психологию. Например, изучение культурных особенностей быта разных эпох помогает сформировать более понятное представление о жизни людей в прошлом, изучение феномена субкультур помогает увидеть развитие общества с разных сторон, осмысление народного эпоса, мифологии позволяет увидеть связь с современными произведениями и осмыслить их влияние на личное восприятие мира. Незнание же создает барьеры не только для положительных изменений в обществе, но и порождает барьеры для знакомства с культурным наследием страны и произведениями искусства. Таким образом осознание культурного кода, как ключа к пониманию происходящих явлений и событий, один из значимых аспектов развития всего государства.

Цель

1. Вовлечь студентов в изучении культуры и создать условия для осознания ими своего культурного кода через предоставление комплекса актуальной систематизированной информации о культуре и культурных процессах.

Задачи

1. Сформировать группу потенциальных пользователей платформы
2. Запустить платформу и создать образовательный контент
3. Организовать процесс вовлечения пользователей

Актуальность и общественная значимость

По данным из статистики Министерства науки и высшего образования Российской Федерации “сведения о численности студентов по курсам, направлениям подготовки и специальностям” более 2000000 студентов обучаются по техническим и естественно-научным направлением подготовки, включая бакалавриат, специалитет и магистратуру. Студенты технических специальностей сталкиваются с нехваткой доступной и понятной информации и культуре как о широком явлении, вследствие этого не формируется достаточный уровень глубины общекультурных знаний, понимание связей развития общества и культуры. Значимой проблемой в этой области является низкий уровень мотивации студентов технических специальностей к изучению гуманитарных дисциплин, где негласно считается, что освоение вопросов культуры считается ненужным. Во многом подобное происходит от неполного, более упрощенного понимания понятия “культура”. При общении со студентами технических направлений подготовки замечено, что в основном слово “культура”, ассоциируется только с понятиями “музей”, “галерея”, “театр”, “литература” и т.п. что не охватывает понимание культуры, как совокупности достижений человечества в производственном, общественном и духовном отношении. Студенты не чувствуют свою включенность в общие культурные процессы, не осознают, что они также развивают культуру, являются её частью. Для полноценного развития и становления будущего специалиста важно всестороннее развитие. Этот вопрос решает введенная во всех вузах дисциплина “Культурология”, однако программа короткого курса не позволяет в полной мере охватить многообразие изучаемого предмета.
В связи с этим становятся актуальными дополнительные образовательные платформы, которые предоставляют расширенные более глубокие знания о культуре. Одной из ведущих платформ в России в данной области является Арзамас, предоставляющая различные курсы, и обучающие программы, подборки, статьи и аудиолекции. Среди подкастов на тему культуры наиболее популярными являются “Искусство для пацанчиков”, “Изюм без булки”, “Полка”. Однако анализ образовательных материалов показывает, что упор делается на историю культуры, фактах из искусства, биографии художественных деятелей, и предоставляют в малой степени и или не предоставляют совсем материалы о теории культуры, повседневной культуре, о культурных процессах. Формирование представления о том, что культура - это не только произведения искусства, а более широкое понятие, окружающие нас всегда во всех сферах жизни: образование, семья, досуг, технический прогресс, спорт, экономика, политика, быт и др., позволяет систематизировать, расширять и развивать свои знания. Всё это является значимой базой для молодых специалистов, возможностью на ее основе создавать более глубокие проекты, учитывая комплексные особенности развития общества, что приведет к качественному росту науки, техники и экономики. Ярким примером синтеза технологического проектирования пространства с культурными особенностями места является проект “Новая Голландия: культурная урбанизация”. Территория, являющаяся памятником культуры и истории федерального значения была преобразована с учетом современных функций пространства, запросов посетителей и одновременного визуально продуманных концепций. За время разработки проекта были проведены исследования для выявления более глубокого портрета посетителя. На основе исследований было создано пространство с функционально-культурной средой. Все исторические здания функционируют также с учетом современных потребностей и сохранения исторического облика. Так, в здании бывшей тюрьмы “Бутылки” восстановлена кирпичная кладка внутреннего и внешнего фасадов, лифтовый подъёмники сделаны в стиле ар-деко, оконные рамы и двери восстановлены по оригинальным чертежам. Фонари и скамейки сделаны по мотивам существующей в Петербурге уличной мебели, которые вписывают проект в контекст городского пространства. Временные павильоны из стекла, дерева и металла, выполненные в традициях северного модерна, предназначены для обеспечения функциональных нужд острова. В этом проекте учтены исторические, культурные, технологические особенности места и его развития, что создает совершенно новое качественное пространство.
Изучение вышеперечисленных аспектов позволяет осознать, что только человек является творцом культуры, независимо от профессиональной деятельности. У общества нет иного пути для выживания, совершенствования и развития, кроме как совершенствование и развития человека, а следовательно и культуры. [Круглова Л.К., Культурология в технических вузах: ненужная роскошь или насущная необходимость? https://cyberleninka.ru/article/n/kulturologiya-v-tehnicheskih-vuzah-nenuzhnaya-roskosh-ili-nasuschnaya-neobhodimost/viewer] Создание новой просветительской платформы с образовательными материалами станет дополнительным инструментом для поднятия общего образовательного уровня участников проекта, а также вызовет интерес к изучению культуры в дальнейшем.

География проекта

Запись подкастов планируется проводить в городе Санкт-Петербург, т.к. проект будет реализовываться в интернете, предполагается, что слушателями и пользователями сайта смогут стать жители и других городов России.

Целевые группы

1. 1) Студенты технических направлений подготовки вузов РФ.
2. 2) Эксперты в области культуры, искусства и креативных индустрий, практикующие специалисты, научные сотрудники.