Проекты

Обоснование

Проект соответствует тематическому направлению "Великое русское слово. Литературные, театральные и иные проекты, основывающиеся на русской литературе и драматургии". Творческими составляющими проекта станут мероприятия, направленные на популяризацию творческого наследия писателей и поэтов Золотого века русской литературы среди детей и подростков от 7 до 18 лет, проживающих в селе Ыб Сыктывдинского района Республики Коми. Содержательно упор будет сделан на популяризации произведений А.С. Пушкина, Л.Н. Толстого и Ф.М. Достоевского - самых известных представителей русской литературы XIX века (Золотого века русской литературы). Для приобщения детей и подростков к творчеству великих русских поэтов и писателей мероприятия будут проведены в понятном и интересном для них формате, в т. ч. с использованием новых компьютерных технологий: громкие чтения, литературные часы, викторины, квизы, квесты и т.п. Для раскрытия творческих способностей детей и подростков при их непосредственном участии будет разработана настольная игра "Путешествие в Золотой век", создано 2 мультфильма по произведениям авторов Золотого века. С целью погружения детей и подростков в мир героев великих русских поэтов и писателей Золотого века будет организовано литературное путешествие (экскурсионная поездка) по местам, связанным с их жизнью и творчеством (Государственный музей А. С. Пушкина (г. Москва), Государственный историко-литературный музей-заповедник А.С. Пушкина (Московская область, Одинцовский городской округ, рабочий посёлок Большие Вязёмы), Государственный музей-усадьба Остафьево-Русский Парнас (г. Москва, поселение Рязановское, село Остафьево), Государственный литературный музей Л.Н. Толстого (г. Москва), Музей-усадьба "Ясная Поляна" (Тульская область), Музейный центр «Московский дом Достоевского». Во время поездки детьми и подростками будет вестись видеодневник, доступный в сети интернет на информационных ресурсах организации-заявителя и организаций-партнеров. Также дети и подростки примут участие в 2 небольших театральных постановках (инсценировках) по произведениям авторов Золотого века. Постановки будут представлены на сцене Ыбского дома культуры для односельчан. Читая классическую русскую литературу, дети и подростки станут духовно богаче, ведь именно она может в полной мере дать представление о нравственности и безнравственности. Литература закладывает духовный мир ребенка, способствует развитию речи, творческих способностей, мышления, обогащает детский эмоциональный мир. Чтение произведений поможет им осмыслить "что такое истина?", "кто я?", "так ли я живу?", "для чего пришёл в этот мир?".

Цель

1. Популяризация творческого наследия поэтов и писателей Золотого века русской литературы

Задачи

1. Вовлечь детей и подростков в проект
2. Приобщить детей и подростков к творчеству великих русских поэтов и писателей Золотого века
3. Погрузить детей и подростков в мир героев великих русских поэтов и писателей Золотого века

Актуальность и общественная значимость

Классическая литература России - это одно из самых богатых и значимых культурных наследий России. Она остается актуальной и значимой до наших дней. Её можно считать важным фактором национального самосознания и идентичности российской нации. Одной из причин популярности классической литературы стало её "бессрочное" качество. Как правило, в классической литературе присутствуют элементы красоты, честности, верности, дружбы, любви. Читатели могут научиться у классиков правильному поведению в обществе, правильному урегулированию конфликтов и культурных различий. Классические произведения раскрывают глубокие темы и показывают нам реалии жизни, что очень важно для понимания детьми и подростками прошлого и будущего (https://clck.ru/35LvyB). Читая классическую литературу, человек становится духовно богаче, ведь именно чтение классической литературы может в полной мере дать представление о нравственности и безнравственности. Литература закладывает духовный мир ребенка, способствует развитию речи, творческих способностей, мышления, обогащает детский эмоциональный мир. Лучшие русские писатели задавались важнейшими, главными человеческими вопросами: что такое истина? кто я? так ли я живу? для чего пришёл в этот мир? То есть русская классическая литература поднимает как раз те вопросы, которые непременно задаёт себе любой думающий подросток. Вместе с тем «в России стали меньше читать, к огромному сожалению для нас всех. И возродить в обществе ценность хорошей книги — это принципиально важно» (В.В. Путин, https://ria.ru/20150128/1044781584.html). Аналитический центр НАФИ в партнерстве с Институтом изучения детства, семьи и воспитания Российской академии образования в 2022 году провел социологическое исследование. Согласно его результатам, подавляющее большинство представителей российской молодежи (от 14 до 35 лет) осознают важность чтения в контексте общего развития. Реже всего читают книги опрошенные в возрасте 14–17 лет: 40% вообще не любят читать. 83% опрошенных согласны с тем, что чтение способствует повышению не только культурного уровня человека, но и его грамотности. Несмотря на все богатство и разнообразие современной литературы, более трети представителей российской молодежи (36%), выбирая между классикой и современными авторами, остановятся на первой. Треть опрошенных (33%) не ориентируются на подобное разделение. Наиболее востребованным жанром у молодых людей является художественная литература – ее предпочитают 60% представителей молодежи, увлекающихся книгами. Писатели, которых российские молодые читатели наиболее часто называют в числе любимых – А.С. Пушкин, Ф.М. Достоевский, М.А. Булгаков, Н.В. Гоголь, Л.Н. Толстой. Более половины молодых российских читателей (55%) назвали других различных авторов, 13% не смогли вспомнить любимых писателей. Подростков в возрасте 14–17 лет привлекают фантастика и фэнтези (64%). Кроме того, они могут зачитываться любовными романами (71%) (https://clck.ru/zrKBN, https://ug.ru/chto-chitaet-molodezh-v-rossii-itogi-issledovaniya/). Как бы многим подросткам ни казалось, что русская классическая литература скучна и неинтересна, в ней есть то, что может привлечь и увлечь внимание юного читателя: русская литература припасла для них свои сокровища! И когда говоришь о мистике, сразу вспоминается Н.В. Гоголь и его творчество, особенно сборник «Вечера на хуторе близ Диканьки». Чаще всего мы помним романтические произведения А.С. Пушкина, однако у него тоже есть рассказы фантастического и мистического характера: «Пиковая дама», «Гробовщик». Также вспоминается рассказ Ф.М. Достоевского «Бобок» (Гаврилина, А. С. Читатель-подросток: что интересное и полезное порекомендовать для чтения // Молодой ученый. — 2021. — № 7 (349). — С. 212-214. — URL: https://moluch.ru/archive/349/78496/). Общественная значимость проекта обусловлена, во - первых, реализацией Стратегии развития воспитания в РФ на период до 2025 года, где говорится о необходимости приобщения детей к классическим и современным высокохудожественным отечественным и мировым произведениям искусства и литературы, во-вторых, реализацией Всероссийского проекта «Культурный норматив школьника», основная цель которого культурное просвещение обучающихся, активное привлечение детей и молодежи к изучению художественной культуры и искусства, мотивация школьников к освоению ценностей отечественной культуры и повышение культурного уровня подрастающего поколения. Один из блоков "Культурного норматива школьника" - это "Культпоход", т.е. очное посещение учреждений культуры. Посещение музеев формирует чувство причастности и уважения к прошлому, они создают особую образовательную среду для формирования у детей и подростков целостного отношения к культурно-историческому наследию. Для посещения музеев для подростков будет оформлена "Пушкинская карта".

География проекта

Село Ыб Сыктывдинского района Республики Коми

Целевые группы

1. Дети и подростки от 7 до 18 лет, проживающие в селе Ыб Сыктывдинского района Республики Коми