http://www.w3.org/1999/xlink http://www.w3.org/1999/xlink

Статус проекта: проект не получил поддержки

Создание семейного творческого клуба по сохранению народных традиций, промыслов и ремёсел Русского Севера «Двинские Лазори» («Лазори» в поморском гово...

  • Конкурс Первый конкурс 2022
  • Тип проекта Образовательные и наставнические проекты в области культуры, искусства и креативных индустрий (включая цифровые технологии)
  • Тематическое направление Место силы. Малая родина. Региональная история. Локальная идентичность.
  • Номер заявки ПФКИ-22-1-015462
  • Дата подачи 20.01.2022
  • Запрашиваемая сумма 1 980 724,00
  • Cофинансирование 779 000,00
  • Общая сумма расходов на реализацию проекта  2 759 724,00
  • Сроки реализации 04.02.2022 - 24.02.2023
  • Заявитель АВТОНОМНАЯ НЕКОММЕРЧЕСКАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ ПО РАЗВИТИЮ КУЛЬТУРЫ, ТВОРЧЕСТВА, ОБРАЗОВАНИЯ, ТУРИЗМА, СОХРАНЕНИЮ НАСЛЕДИЯ И РЕАЛИЗАЦИИ СОЦИАЛЬНЫХ ПРОЕКТОВ "АРТ - СТАРТ"
  • ИНН 2903012917
  • ОГРН/ОГРНИП 1212900001753

Обоснование

Новодвинск - молодой моногород, население которого состоит из людей, приехавших строить и работать на Архангельском целлюлозно-бумажном комбинате со всей Архангельской области и страны. Разные культурные традиции, привезённые с собой жителями, конечно, обогатили и разнообразили традиционный северный быт, но, сейчас, когда все ассимилировались в четвёртом поколении, границы стёрлись, а люди перестали понимать, что же их объединяет, кроме места проживания. Между тем, Новодвинск, стоящий на Северной Двине, является наследником многовековой истории и традиций.
"В ходе освоения северных земель русскими людьми, славянами, в Двинской земле возникли владения не только новгородских бояр, которые первыми освоили значительную часть Заволочья, но и суздальских (позднее ростовских, московских) князей. Близкое соседство землевладельцев приводило к постоянному соперничеству, а чересполосица земель разных владетелей по Ваге и Средней Двине способствовала возникновению частых конфликтов. Была в Заволочье самая настоящая Двинская война – война за земельные и лесные владения. Воевали весь XIV и весь XV век.
Жители Двинской земли неоднократно пытались свергнуть власть Великого Новгорода. Очередное восстание двиняне подняли в 1397 году. В 1398 году на Двинскую землю отправилась огромная новгородская рать, пройдя почти все Подвинье, новгородское войско остановилось у стен Орлецкой крепости – только она могла сдержать эту орду. Целый месяц продолжалась осада крепости, но все-таки новгородцам удалось взять ее штурмом" - это лишь маленький кусочек истории наших земель, а как уже захватывает и требует продолжения этот сюжет!
Мы считаем, что пришла пора объединить новодвинцев знанием истории и культурных традиций тех, кто жил здесь задолго до нас, поселить гордость за дела предков и любовь к их культуре и традициям. Тем самым, мы не только будем способствовать повышению уровня знаний и культурному развитию каждого участника проекта, но и создадим активное сообщество тех, кто будет распространять и пропагандировать эти знания.

Цель

  1. Повышение уровня вовлечения жителей Новодвинска в деятельность по узнаванию, сохранению и трансляции традиций, ремёсел и народного творчества Русского Севера.

Задачи

  1. Оказать содействие интеграции представителей разных поколений новодвинцев в народное творчество.
  2. Популяризировать художественную культуру, промыслы и ремёсла Русского Севера.
  3. Сформировать в Новодвинске активное сообщество, нацеленное на изучение, сохранение и трансляцию ценностей народного художественного творчества.

Актуальность и общественная значимость

Новодвинск – малый город, образованный в 1977 году, появившийся благодаря градообразующему предприятию – Архангельскому ЦБК. Жители – приехавшие со всего Советского Союза и стран Соцлагеря люди, а теперь и их потомки. Единое культурное пространство, созданное при СССР, после его распада было разрушено и теперь в городе нет единой культурной составляющей, идеи, традиции, которая бы объединила людей, позволила определить социально-культурную идентичность. Это усугубляется засильем массовой культуры, не позволяющей детям, а тем более – подросткам и молодёжи сформировать вкус и эстетическое восприятие искусства. Даже дети шести-семи лет слушают, более того – знают наизусть, «хиты» современной эстрады, зачастую, состоящие из ненормативной лексики. В большинстве случаев это определяется тем, что дети слышат дома, но и школа и то, что звучит в общественных пространствах – вносят свой вклад в формирование индивида, не умеющего и не желающего отличать произведение искусства, творчества, от того, что ему навязывает, под видом культуры, общество потребления. Благодаря этому, мы видим, как массово деградирует, в том числе, культурно-досуговая сфера, вынужденная существовать в условиях конкуренции с мейнстримом и массовой культурой.
Не секрет, что процесс этот длится уже более тридцати лет, и за это время наша страна уже получила поколения людей, единственными ценностями которых являются физиологические потребности и внушаемые рекламой идеалы. Современные молодые люди, да и приличный пласт старшего поколения не знают родного языка, родной истории и культуры, они не имеют привычки читать и не занимаются саморазвитием. Такие люди становятся лёгкой «добычей» для пропагандистов любого толка - от религиозных «мессий» до главарей агрессивно настроенных группировок и террористических организаций.
Мы предлагаем, применив комплексный подход, и взяв за основную единицу воздействия семью, как наиболее прочную и самодостаточную ячейку общества, создать в малом городе сообщество людей, объединённых ценностями, знанием культуры и традиций места, где они живут, трансляцией этих ценностей в общество. Мы не исключаем возможность, что в дальнейшем именно это сообщество, демонстрируя активную жизненную позицию, позитивный посыл, эрудицию и значимость для общества, станет референтной группой для других горожан и позволит увеличить прослойку новодвинцев, ведущих осознанный образ жизни, стремящихся к изучению и сохранению культурно-исторических традиций своей малой родины.

География проекта

г. Новодвинск

Целевые группы

  1. Дети, воспитывающиеся в детских учреждениях города, ученики младших классов
  2. Подростки и молодёжь
  3. Семьи с детьми