Проекты

Обоснование

В соответствии с Распоряжением Правительства РФ от 29.05.18 №996-р "Стратегия развития воспитания в РФ на период до 2025 года" приоритетной задачей РФ в сфере воспитания детей является развитие высоконравственной личности,разделяющей российские традиционные духовные ценности,обладающей актуальными знаниями и умениями,способной реализовать свой потенциал в условиях современного общества,готовой к мирному созиданию и защите Родины.А одними из основных направлений развития воспитания являются привлечение детей к участию в социально значимых познавательных,творческих,культурных,краеведческих,спортивных и благотворительных проектах,в волонтерском движении;развитие культуры межнационального общения;развитие в детской среде ответственности,принципов коллективизма и социальной солидарности.В нашем дворе встречаются дети многих национальностей:русские, коми-пермяки, украинцы, молдоване, татары, азербайджанцы, дагестанцы и др.Подвижные игры являются одной из основных традиций каждого народа.Народные игры – элемент духовного потенциала народа,формировавшегося на протяжении длительного периода.Они позволяют приобщит ребенка к традициям,народной культуре,воспитают поколение, осознающее себя в непрерывном контексте истории,людей,связанных с прошлым,настоящим и будущим своей культуры.Однако в последние десятилетия культура игры в современном мире теряет свои позиции.Сегодня игра ребенка примитивна, однообразна, и постепенно исчезает из жизни, а особенно народная.Рынок детских игрушек насыщен зарубежными игрушками,изменился внешний вид игрушек,технических игровых средств,активно развивается направление электронных и интерактивных игрушек.Телевизор или компьютер-лучший друг ребенка.В условиях санкционного давления в СМИ очень много информации,вредной для детей.Все это сказывается на их социализации и воспитании.Важно в период летних каникул максимально вовлечь детей в дворовые командные игры.Современный ребенок все реже включен в отношения сотрудничества, взаимовыручки, партнерства. Утрачивается передача традиций от старших детей – младшим,от взрослых – детям.В рамках экскурсий по достопримечательным местам дети узнают историю, легенды и мифы, культуру города.Важно возродить духовно-нравственные ценности у детей посредством приобщения их к истокам родной народной культуры на основе игры.Ребята вместе с организаторами вспомнят очень много народных дворовых игр, в которые играли еще наши родители, бабушки и дедушки. Дети разных национальностей смогут предложить игры своего народа.Дети смастерият себе народные игрушки, кепки бумажные из старых газет и т.п.При посещении мероприятий, проводимых детской библиотекой и Этнокультурным центром смогут прикоснуться непосредственно к коми-пермяцкому языку, культуре, обычаям и традициям своего народа.А современная детская площадка позволит знакомиться, общаться и играть друг с другом детям разных национальностей и вероисповеданий, а также вовлечь и родителей в данный процесс. А когда начинают дружить дети, дружат и их родители

Цель

1. Создание условий для возрождения культуры и традиции детских дворовых игр и привлечении детей к совместному времяпрепровождению, возобновлению культуры дворового соседского общения

Задачи

1. Научить детей 7-13 лет играть в любимые дворовые игры советских детей
2. Организовать регулярные игры во дворе и привлечь детей к совместному времяпрепровождению, возобновлению культуры дворового соседского общения между взрослыми и детьми разных национальностей
3. Провести мероприятия, способствующие повышению интереса к возрождению и популяризации дворовых игр, укреплению духовно-нравственных ценностей

Актуальность и общественная значимость

В настоящее время, по сути, идет информационная война на ментальное, моральное, культурное уничтожение нашей Родины и проблема занятости детей в летний период является одной из самых актуальных в воспитании. Сокращение количества детских лагерей, дороговизна путёвок в оставшиеся, уменьшение пришкольных лагерей, бравших на себя значительную часть ребят, остающихся в городе, привело к тому, что двор становится единственным местом отдыха и досуга, неохваченных системой летнего отдыха детей. Как показывают исследования, не все имеют возможность отдохнуть и большой процент детей остается не охваченным организованным отдыхом. Предоставленные сами себе дети подвержены влиянию улицы, дорожно-транспортным происшествиям, несчастным случаям, они невольно попадают в группы риска. Ребенок может погрузиться в злободневный контент и остро реагировать на каждый ролик и фотографию. В нашем городе в последнее время зафиксированы факты попыток суицида среди детей (https://parmanews.ru/novost/78772/). Вторую крайность представляют так называемые «дворовые» дети, которые предпочитают проводить свободное время в грязных подвалах. Это подростки, стремящиеся к общению, но не умеющие его организовать. В результате из-за скуки, за компанию здесь учатся курить, пить, пробуют наркотики, принимают участие в противоправных деяниях. Чтобы ребенок не был предоставлен сам себе, в то время, когда родители находятся на работе, создается дворовая площадка по месту жительства. Чем больше ребенок занят полезной деятельностью, тем меньше времени у него остается на поиск «приключений. Когда дети проводят свое свободное время за электронными гаджетами актуальна проблема подвижных игр для их здоровья. Дворовые игры у современных детей не пользуются популярностью только лишь потому, что они их практически не знают. Сегодняшние старшие дети не могут их научить, так как сами тоже не играли практически в эти игры, а у взрослых как всегда нет времени на это. Дворовые игры могут стать отличным методом организации детского досуга. Очень жаль, что привычные добрые дворовые игры, в которые играли дети из поколения в поколения ушли в прошлое. Возрождение интереса к дворовым играм изменит взаимоотношения между детьми. Они будут больше времени проводить с друзьями на свежем воздухе. Начнут самостоятельно их организовывать в свободной деятельности. Дворовые игры подарят детям спортивный азарт, возможность проявить ловкость и смекалку в реальной жизни, а не на экране монитора! Для подвижных игр характерно наличие нравственного содержания. Они воспитывают доброжелательность, стремление к взаимопомощи, совестливость, организованность, инициативу. Проведение подвижных игр сопряжено с большим эмоциональным подъемом, радостью, весельем, ощущением свободы. Кроме того, у них появится заманчивая перспектива стать чемпионом двора. Дворовая кампания - самая лучшая и незабываемая пора для развития творческих способностей и совершенствования возможностей ребенка, вовлечения детей в новые социальные связи, удовлетворения индивидуальных интересов и потребностей. В дворовой кампании, ребенок сам не подозревая, развивает свои физические и моральные качества, учится дружить, сопереживать, идти на помощь без оглядки, учится побеждать и проигрывать. Нужно только правильно его настроить, не отталкивать, не отворачиваться от него. Новое – это хорошо забытое старое, известная истина. Результатом проекта станет широкое вовлечение жителей, детей и молодежи микрорайона в мероприятия игрового, образовательного характера по развитию культуры дворового общения, возрождению дворовых игр. В соответствии с Постановлением администрации г.Кудымкара №1099-01-02 от 18.10.18 года «Об организации и обеспечении отдыха детей и их оздоровления в городе Кудымкаре» определены приоритетные категории детей по организации отдыха и их оздоровления в г. Кудымкаре за счет бюджетных средств: - дети из семей, находящихся в социально опасном положении, - дети, проживающие в малоимущих многодетных семьях; - дети-инвалиды. А все остальные дети остаются в основном на все лето дома или в деревне у бабушки. Это подтверждается и результатом проведенного опроса https://vk.com/anomuvmeste?w=wall-135754819_302%2Fall. Только во дворе двух многоквартирных домой ежедневно на протяжении всего лета собирается около 20-40 детей в возрасте 7-13 лет (а общий охват за лето составляет не менее 100 человек). Но, к сожалению, ни многоквартирные дома, ни частный сектор микрорайона не имеют детских площадок с современным спортивно-игровым оборудованием. У детей и взрослых отсутствует какая-то единая точка притяжения, где бы они могли собираться и общаться, весело проводить свое время, знакомиться с друг другом и увлекательно играть, а родители также с пользой проводить время совместно с детьми. На детскую площадку с новым оборудованием, дети будут очень сильно притягиваться.
Игра–это огромное светлое окно, через которое в духовный мир ребенка вливается живительный поток представлений, понятий об окружающем мире и дружбе.

География проекта

Микрорайон № 12 г. Кудымкара

Целевые группы

1. дети 7-13 лет