Проекты

Обоснование

Язык, родная речь формируют мировоззрение нации, её универсальность, самобытность. Русский алфавит – это не просто набор букв, это культурный код народа, ключ к пониманию его литературного и исторического наследия, источник творческого вдохновения для художников и дизайнеров. Русский алфавит, русское слово - это инструменты созидания настоящего и будущего великой русской культуры. Реализация проекта "Мастерская книги "Буквица" позволит приобщить юное поколение города Октябрьского к миру русской словесности с помощью последовательного освоения богатого наследия славянской письменности и русской книжной культуры - от азбуки к слову, от слова к тексту, от текста к книге. Основой для изучения печатных текстов и рукописных источников послужат лучшие образцы русской классической литературы, редкие и репринтные издания из книжной коллекции библиотечной системы.

Цель

1. Создать в центральной городской библиотеке творческое, развивающее пространство для детей и юношества в Мастерской книги "Буквица" и организовать его эффективное использование.
2. Привлечь и поддержать интерес детей и подростков к русскому языку, литературе и истории славянской письменности, популяризовать феномен ручного письма и привить навыки эффективного чтения в условиях информатизации.

Задачи

1. Открытие книжной мастерской "Буквица" в центральной городской библиотеке г. Октябрьский
2. Проведение лектория "История славянской письменности"
3. Проведение лектория "Путешествие к истокам книжной культуры России"
4. Проведение лектория "Открываем заново. Школьная классика русской литературы"
5. Проведение лектория "Искусство книжной иллюстрации: традиции и современность"
6. Проведение творческих мастер-классов "Мастер слова" ,"Мастер иллюстрации", "Мастер каллиграфии", "Мастер переплёта", "Мастер чтения"
7. Проведение фестиваля творческих работ "От буквы до книги"

Актуальность и общественная значимость

Осваивая законы бытия, ставя на службу себе всё новые и новые достижения талантливого ума, люди активно используют опыт предшествующих поколений. Без этого прогресс невозможен. Современные дети и подростки в век цифровых технологий слишком оторваны от традиционных занятий своих предшественников - ручного каллиграфического письма, осмысленного чтения бумажных книг, медитативного рисования и созидательного труда. В результате увлечения современными гаджетами и погружения в виртуальную компьютерную реальность дети и подростки утрачивают способности к длительной концентрации внимания, к осмыслению больших сложных текстов, сознание становится "клиповым", знания - отрывочными. В итоге подавляющее большинство представителей молодого поколения страдают так называемым "калейдоскопическим идиотизмом", не способны адекватно воспринимать реальность, строить планы и принимать серьезные решения.
Как вернуть детей и подростков в реальный мир, передать им опыт предков и нацелить на прекрасное будущее? Конечно, с помощью Её Величества Книги!
Более двухсот лет назад русский писатель и историк Николай Карамзин утверждал: "История ума представляет нам две главные эпохи - изобретение букв и типографии: все другие были их следствием. Чтение и письмо открывает человеку новый мир - особенно в наше время, при нынешних успехах разума." Как актуально, не правда ли? Ведь несмотря на бурное развитие цифровой среды, влияние книги на человека огромно. Книга рассказывает нам сокровенные мысли давно ушедших людей, переносит в иные миры, дарит знания, вызывает разнообразные эмоции, формирует мировоззрение. Но книга - это не только текст, в ней важно всё - оформление, иллюстрации, переплет. Всё это - единое целое, продукт человеческого разума, предмет мировой культуры.
Как приобщить юное поколение к этой невероятной сокровищнице человеческой мысли? Как по-новому представить всем привычный повседневный предмет? В этом нам помогут три волшебных вещи - магия игры, магия творчества и магия тайны. Ведь все дети любят играть, мастерить что-то своими руками и разгадывать тайны. И первая тайна скрыта в названии нашей книжной мастерской. Что же такое "Буквица"? Это затейливо оформленная первая буква текста, которая всегда была важной частью искусства украшения книг. Буквица – первая буква записанной истории, пограничная точка, в которой повседневная жизнь прерывается и возникает другая жизнь, другой мир – тот, о котором рассказывает текст. Это точка, в которой пересекаются тайна природы (растительный орнамент), тайна человеческих чувств (их изображают животные и люди) – и тайна слова, тайна преображения человека и мира под действием слова. А ещё буквица – пространство для индивидуального творчества.
Создание книги - достаточно сложный и трудоёмкий процесс. И именно этим он интересен и полезен. Каждый вид деятельности, который реализуется в ходе творческих мастер-классов, обладает ярко выраженным развивающим и психотерапевтическим эффектом. Вместе с юными "подмастерьями" мы попробуем создать книжные шедевры, где под одной обложкой объединятся рукописное и печатное слово, рисунок и графика. Мы будем сочинять тексты и разрабатывать макеты, научимся изготавливать бумагу, подбирать шрифты и рисовать иллюстрации, а также - шить, клеить, резать, обжимать и декорировать. А ещё мы будем заново учиться читать и понимать русскую классику, разгадаем тайны древнерусской азбуки и научимся управлять реальностью с помощью Великого Русского Слова и Великой Русской Мысли!
Реализация модели книжной мастерской, где есть место для семейных, групповых и индивидуальных занятий по всем основным процессам создания книги, где основой для творческой и игровой деятельности являются лучшие образцы русской книжной культуры и классической русской литературы - несомненно, имеет большую общественную значимость и перспективу использования в массовых библиотеках, музеях, культурно-просветительских организациях.

География проекта

Городской округ город Октябрьский Республики Башкортостан

Целевые группы

1. дети дошкольного возраста с родителями
2. дети младшего и среднего школьного возраста
3. дети и подростки с ограниченными возможностями здоровья
4. незрячие и слабовидящие до 14 лет
5. взрослые с ограниченными возможностями здоровья (в сотрудничестве с городским обществом инвалидов)
6. педагоги общего и дополнительного образования