Проекты

Обоснование

В современном мире подростку очень сложно адаптироваться, не всегда получается найти компромисс между своим хобби и хорошей учебой, между просьбами родителей учиться и прогулками с друзьями, часто в школе ребята подросткового возрастя подвергаются булингу со стороны сверстников, от этого появляется неуверенность в себе, раздражительность и в конечном итоге может возникнуть протест всему окружающему и самому себе. Подрастая такие дети практически боятся стать успешными, они всячески пытаются обходить стороной решение сложных вопросов, находят работу, в которой минимум публичности и живого общения. Лидер – человек, который способен повести за собой, пробудить интерес к деятельности. наиболее полно понимает интересы большинства, к его мнению прислушиваются. Именно с ним хочется посоветоваться при решении той или иной сложной задачи, поделиться своими идеями, предложить новые практики, от него во многом зависит настроение коллектива, он способен «завести» окружающих. Через лидеров реализуется управленческий механизм, таким образом, лидеры занимают ключевые позиции в органах школьного самоуправления.
Для того чтобы подросток был успешным, ему необходимо обладать рядом совершенно новых для него качеств личности: уметь общаться с разными категориями людей, быть способным работать в команде, мотивировать других, уметь выражать свои мысли и желания, обладать даром убеждения, а также в быть меру амбициозным человеком.
Чтобы у ребенка развивались лидерские качества нужно с детства ценить и уважать его мнение, как можно больше общаться с ним, интересоваться его увлечениями и развивать его способности. Во время реализации проекта участники будут развивать ораторское искусство, помогать друг другу в подготовке и проведении публичных выступлений, а также пробовать себя в роли организатора.
Таким образом, на основе полученных новых знаний, посредством занятий в школе лидерского мастерства, у подростков развиваются задатки и навыки становления всесторонне развитой личности. Эффективностью метода коммуникативного общения подростков в библиотечной среде является является именно совместная работа самих участников лидерского сообщества и специалистов детской библиотеки.
Считаем, что проект «Территория успеха» поддержит подростковую потребность в саморазвитии, позволит решить коммуникативные проблемы, создаст благоприятные условия для творческого самовыражения подростка.

Цель

1. Создание условий для формирования лидерских качеств и приобретение навыков активной позиции подростками от 12 до 14 лет с проведением комплекса обучающих занятий в школе лидерского мастерства

Задачи

1. Оборудование техническими средствами и атрибутикой с логотипом, для проведения занятий и подготовки к открытию проекта "Территория успеха: школа лидерского мастерства.
2. Организация и проведение обучающих занятий с подростками

Актуальность и общественная значимость

В развивающемся гражданском обществе России востребованы люди, которые могут самостоятельно принимать ответственные решения, способные к сотрудничеству, отличающиеся мобильностью, динамизмом, конструктивностью, обладающие развитым чувством ответственности за судьбу своей Родины. В настоящее время происходит качественное изменение профессиональной структуры общества, принципиальное переосмысление роли человека в ней, значимости его самореализации, важности социальных лифтов как для человека, так и для всего общества. Потенциал общественно - профессиональной самореализации человека велик, если грамотно подобрать к нему ключи, значит необходимо создавать условия для его раскрытия, начиная с подросткового возраста. Большие возможности заключены в дополнительном образовании, построенном на самосовершенствовании и практической самореализации в общественной жизни. Основанием для создания и реализации программы является следующая нормативная база: Федеральный Закон «Об образовании в Российской Федерации» N 273-ФЗ от 29 декабря 2012 года с изменениями 2019 года, Постановление правительства РФ «О государственной программе «Патриотическое воспитание граждан России» от 30 декабря 2015 г. N 1493, Распоряжение Правительства РФ «Об утверждении Стратегии развития воспитания в Российской Федерации на период до 2025 года» от 29.05.2015 N 996-р. Данные документы указывают на необходимость развития детей в интеллектуально-познавательной и коллективно - творческой деятельности. А Указ Президента Российской Федерации «О создании Общероссийской общественно-государственной детско-юношеской организации «Российское движение школьников» от 29 октября 2015 г. № 536 предполагает раскрытие широких возможностей для развития организаторских, коммуникативных способностей детей и подростков в командной и в коллективной деятельности общественно значимой направленности. Создание Территория успеха: школа лидерского мастерства, строится также и в соответствии с Распоряжением Правительства РФ от 04.09.2014 N 1726-р «Об утверждении Концепции развития дополнительного образования детей».
Современная детская библиотека – это территория интеллектуального досуга, место встреч с друзьями, а также площадка получения информации, где каждый ребенок может отдохнуть с пользой. Одна из главных задач детских библиотек – это научить ребенка быть функционально грамотным и востребованным в современном мире. В библиотеках нового поколения каждый найдет занятие по душе. Любители тишины смогут посидеть наедине с книгой в отдельном зале, а творческие и активные люди – встретиться с друзьями, поиграть в настольную игру, примерить очки виртуальной реальности, посетить мастер-класс или даже культурную вечеринку. Современное пространство детской библиотеки – это одно из самых комфортных мест для проведения досуга детей и подростков в посёлке Прохоровка. Именно здесь ребята могут раскрыть свой творческий потенциал общаясь с библиотекарями, настоящими профессионалами своего дела, и не только, отойти от школьных стереотипов и отдохнуть в непринужденной обстановке. Благоприятная атмосфера библиотеки, благотворно сказывается и на психологическом состоянии подростков. Именно здесь можно «найти себя», раскрыть свои таланты и способности. Одной из форм реализации этого направления является создание на базе центральной детской библиотеки пгт Прохоровка проекта территория успеха: школа лидера, для подростков от 12 до 14 лет. Именно в этом возрасте у детей формируются навыки организатора и ребята с удовольствием принимают участие в днях самоуправления, которые проходят в гимназии. Школа лидерского мастерства с успехом может объединить современных подростков на созидательный творческий поиск и детская библиотека выступает в роди организатора и помощника. Среди подростков в возрасте 12-14 лет было проведено анкетирование. По результатам которого была выявлена проблема не достаточно развитого потенциала лидерских качеств среди подростков, а значит, есть необходимость в получении необходимых знаний и навыков. Для решения данной проблемы специалистами центральной детской библиотеки был разработан проект территория успеха: школа лидерского мастерства.

География проекта

пгт Прохоровка, Прохоровский район

Целевые группы

1. Подростки от 12 до 14 лет