Проекты

Обоснование

Проект «Тараканова-VR» создан на переплетении истории и культуры России. Ключевым элементом является известная картина Константина Флавицкого «Княжна Тараканова». Великая аферистка умерла за несколько лет до наводнения, изображенного на картине. У Флавицкого есть темперамент, он создал трогательное произведение. В нем есть драматизм сюжета – молодая, красивая девушка обречена на смерть. В фильме буквально произойдет оживление этого шедевра живописи. Это художественное кино на основе художественного вымысла картины. Сначала зритель увидит картину словно стоп-кадр, и только потом главная героиня начнет действовать. История сплетена из реальных фактов, мифов и загадок, которые сохранились о знаменитой исторической фигуре княжне Таракановой. Важным философским вопросом фильма является тема рода, имени и чести. На что можно пойти ради достижения своей цели и какая расплата придет за этот выбор? Род, родичи, родиться, родина, родители – все эти слова выросли из одного корня и означают самое дорогое, что есть у человека. Формат для фильма выбрал с целью помочь зрителю понять художественное произведение через призму истории. И сквозь столетья подумать о вечных проблемах.  Сегодня кажется, что возможно распоряжаться своим именем как угодно, брать псевдонимы, менять имена… Главная героиня фильма совершила подобный поступок несколько веков назад и оказалась в тюрьме Петропавловской крепости. Зрителю придется самостоятельно принять решение - верит он заключенной или нет, сочувствует он ей или нет. 

Княжна Елизавета Тараканова - реальная историческая личность, которая проживала между 1745 и 1753 по 1775 годами. В 1774 году она заявила о своих притязаниях на российский престол – назвала себя дочкой императрицы Елизаветы Петровны и ее фаворита Алексея Разумовского. По указанию Екатерины II граф Орлов обманом доставил её на корабле из Италии в Петербург, где Тараканову заключили в Секретный Дом Алексеевского равелина в Петропавловской крепости. Вести дознание было поручено фельдмаршалу Голицыну.  Князь Александр Голицын – генерал–губернатор Петербурга. На следствии Тараканова не признала вины и не раскрыла своего происхождения. 4 декабря 1775 года она умерла от чахотки. В фильме Зритель познакомится с героиней и проведет с ней последние минуты ее жизни в камере Петропавловской крепости во время наводнения, это художественное отступление создано по мотивам картины К. Флавицкого.

Цель

1. Популяризация изобразительного искусства посредством создания короткометражного фильма о картине "Княжна Тараканова" в формате видео 360 градусов при помощи VR технологии.
2. Демонстрация созданного фильма зрителям с помощью очков виртуальной реальности.

Задачи

1. 1 Этап. Подготовка к съёмкам фильма
2. 2 Этап. Съёмка фильма
3. 3 Этап. Монтаж и звуковое оформление фильма
4. 4 этап. Организация публичного показа фильма на медиа площадках Москвы и Санкт-Петербурга при помощи VR технологии

Актуальность и общественная значимость

Фильм «Тараканова VR» подходит для зрителей категории 12+
Основная целевая группа проекта – школьники и студенты.

Актуальность создания художественного фильма VR подтверждает то, что интерес к этому кинонаправлению зафиксирован в России. В 2020 году вышел первый в мире учебник по интерактивному сторителлингу – «Белое зеркало» (авторы: Антон Уткин и Ната Покровская - режиссер и сценарист московской студии Lateral Summer). Также, Владимир Владимирович Селиванов (доктор психологических наук, профессор, заведующий кафедрой общей психологии ФБГОУ ВПО «Смоленский государственный университет») в своих научных статьях пишет о целесообразности использования обучающих программ виртуальной реальности в обучении школьников: «В ходе экспериментальной работы было создано 5 обучающих программ в настоящей виртуальной среде для учащихся старших классов средних общеобразовательных школ. <...> За счет таких параметров ученик становится субъектом, пусть и виртуального, мира, с интересом и надолго усваивает необходимую информацию, формирует определенные навыки. Оказывается, обучающая виртуальная среда существенно влияет на мышление, познавательные процессы и креативность обучаемого, как было показано в ходе наших исследований» . Также в статье указано, что очки не рекомендуется использовать более 20 мин для старшеклассников. Мы прислушиваемся к этому, поэтому хронометраж фильма 15 минут. Для учащихся младших классов использование этого оборудования не рекомендуется.
Важно, что эта работа была проделана исследователями в рамках государственных заданий Министерства образования и науки России (еще в 2014–2016 годах). Мы рады, что Министерство образования и науки России обратило внимание на возможности применения виртуальной реальности в школе и вузах страны. Наша кинокомпания FILM FACTORY (ООО "Видеофотозвук") разрабатывает образовательный VR – контент по истории для молодёжной аудитории для просмотра в очках виртуальной реальности.

Также хочется отметить опыт Правительства Москвы по реализации проекта Московская электронная школа. Цитата из статьи Андрея Игоревича Соснило (доцент кафедры «Межкультурные коммуникации и общегуманитарные науки» Санкт–Петербургского филиала Финансового университета при Правительстве РФ; доцент факультета технологического менеджмента и инноваций НИУ ИТМО): «В рамках проекта выделяются финансовые ресурсы для поддержки преподавателей разработчиков контента. Размещение контента модерируется и оценивается по его востребованности со стороны пользователей электронной библиотеки, где он размещается в свободном доступе. Такой подход позволяет распространять наиболее интересные образовательные практики, потому что другие педагоги могут использовать материалы при проведении своих занятий, что улучшает общее качество образовательного процесса. Такой подход может быть ориентирован как на школу, средние профессиональные образовательные учреждения, так и на вузы. Отдельные российские вузы сейчас находятся в стадии экспериментального использования технологий виртуальной реальности: Высшая школа экономики, ИТМО, Южно–Уральский федеральный университет, Финансовый университет и др» 2 .

С помощью прогрессивной технологии, используемой в проекте «Тараканова VR», мы хотим обратить внимание подростков, родителей, туристов и всех желающих на исторический контекст нашей страны. Самое интересное для подростка на уроках истории – это ощущение исторической атмосферы. С VR фильмом будет полное погружение! Например, теперь школьникам из отдаленных уголков страны не надо ехать в Петропавловскую крепость на экскурсию, VR сам приедет к ним в город! Проект является общественно значимым, так как у общества есть запрос на такой VR контент. Просмотр VR фильмов будет востребован, потому что технологии позволили создать устройства, удобные и доступные для массового потребителя. Формат VR фильмов на сегодняшний день уже сформировал новый вид кинематографа – со своими особенностями, своим подходом к съемке, своей техникой, своей дистрибьюцией.

Кинотеатры VR открываются по всему миру. Первый такой кинотеатр IMAX открылся в Лос–Анджелесе. В России проходят фестивали VR–кино. В мире полнометражного кино 360–трейлеры стали стандартом тизерного видео для голливудских фильмов («Бен Гур», «Отряд самоубийц» и т.п). Уже сняты 360–сериалы («Invisible» и др). Признанием в профессиональном сообществе нового формата можно считать номинацию на «Оскар» (короткометражный 360–фильм «The Pearl») и показы «Я видел будущее» на Венецианском фестивале, «Кровь и песок» в Каннах. В России это только набирает обороты, а это значит, что, делая зрелищный масштабный VR фильм сегодня, мы будем первыми в индустрии художественного VR кино завтра. Как только технологическое производство VR очков выйдет на свой максимум (пока очки не совершенны), произойдет прорыв на российском рынке по VR фильмам. Успешно прошел и имел зрительский успех VR проект Государственного Эрмитажа «Погружение в Историю» в Петербурге.

География проекта

Москва, Санкт-Петербург

Целевые группы

1. Школьники и студенты
2. Прочая категория лиц, достигшая возраста 12 лет