Проекты

Обоснование

Человечество на протяжении своей истории практически непрерывно создает что-либо. Поэтому можно утверждать, что история управления проектами началась одновременно с историей человека разумного, отличающегося от животных как раз способностью к осознанному и целенаправленному влиянию на окружающий мир с целью его изменения. В странах с развитой экономикой в современных условиях очень ценится создание неординарных предметов или услуг, или другими словами - уникальных плодов человеческой деятельности. Поэтому не только в мировой экономике, но и в России появилось осознание важности данного умения, то есть умения управлять проектами.
В современных условиях проектная деятельность охватывает сферы функционирования не только промышленных предприятий, но и учреждений социальной сферы. Проектирование в социально-культурной сфере является важной составляющей теории и практики современной социально-культурной деятельности.
Проектный подход в социально-культурной сфере формируется вследствие развития социально-культурной коммуникации, которая обеспечила человека знаниями с целью решения неотложных социально-культурных проблем, реальных ресурсных возможностей социально-культурной сферы.
Своеобразие проектного подхода в социально-культурной сфере заключается в том, что приоритетными в нем являются не статистические параметры доступности для населения учреждений культуры, не обеспечение культурными услугами, а ценностная природа данных услуг. Проектирование, как технология эффективного управления культурным процессом, обусловливается тенденцией усиления социальных функций культуры, усовершенствованием различных подсистем социально-культурного жизнеобеспечения человека (рекреации, досуга, бытовых услуг, самодеятельного творчества, домашнего быта, охраны природы, культурной экологии, общественно-политической активности человека). С помощью социально-культурных проектов решаются вопросы: рекреационного обслуживания, преодоления подростковой преступности, налаживания культурно-досуговой инфраструктуры в городе и многие другие.
Итак, социально-культурное проектирование - это специфическая технология, представляющая собой конструктивную, творческую деятельность, сущность которой заключается в анализе проблем и выявлении причин их возникновения, выработка целей и задач, характеризующих желаемое состояние объекта (или сферы проектной деятельности), разработке путей и средств достижения поставленных целей.
В настоящей работе рассматривается процесс управления проектом муниципального автономного учреждения «Дворец культуры «Магистраль» (далее – МАУ ДК «Магистраль»): «Оборудование детской площадки для изучения основ правил дорожного движения, и проведение на ней культурно-просветительных программ для школьников начальных классов»
Детский дорожно-транспортный травматизм на сегодняшний момент является одной из самых актуальных проблем современного общества. Особенно - в больших городах, с их бешеным ритмом жизни, в условиях сложной дорожно-транспортной обстановки, где собл

Цель

1. Цель исследования: определить особенности и порядок управления проектом : «Оборудование детской площадки для изучения основ правил дорожного движения, и проведение на ней культурно-просветительных программ для школьников начальных классов», используя принципы проектного управления.

Задачи

1. 1. Оборудовать площадку, с целостной транспортной средой и зонами, имитирующими объекты городского хозяйства. 2. Разработать яркую культурно-просветительную шоу программу для школьников начальных классов, с помощью которой: 3) дать детям основы знаний ПДД, сформировать навыки безопасности

Актуальность и общественная значимость

Актуальность темы детского дорожно-транспортного травматизма. Теоретической разработки подобных проектов в Ярославской области не существует. Рассматриваемый проект уникален..Инновационность Проекта;
- Популяризация деятельности учреждений культуры ЯО;
-.Увеличение показателей по количеству проводимых мероприятий, их посещаемости и увеличение внебюджетных доходов в отрасли «Культура».

География проекта

город Ярославль, Ярославская область

Целевые группы

1. Начальные классы школы городя Ярославля и Ярославской области