Проекты

Обоснование

Урал – уникальный регион с точки зрения археологической науки. На протяжении многих тысячелетий он служил своего рода «плавильным котлом» для множества народов и культур. Расположение на стыке Европы и Азии стало причиной культурного разнообразия и связей между разными народами. К сожалению, до недавнего времени богатое археологическое наследие региона так и не получило, на наш взгляд, должной популяризации, за исключением разве что наиболее ярких памятников археологии. Проект «Археостан» ставит своей целью донести до широких масс то, что сегодня во многом остается известно лишь специалистам, показать всё историко-культурное многообразие, поделиться достижениями отечественной археологии. На сегодняшний день «Археостан» остается чуть ли не единственным в своем роде медиапроектом, чья деятельность целиком и полностью посвящена этой идее. Уже несколько лет мы выпускаем научно-просветительские видео от лица самих исследователей, доступно повествующих о культурной уникальности Урала. В то же время, отмечается активное развитие источников, распространяющих лженаучную и недостоверную информацию. На их фоне необходимость реализации научно-просветительских проектов получает особую актуальность. Опыт реализации проекта, а также исследования показывают, что медиапроекты остаются наиболее самой успешной формой популяризации науки (https://vk.cc/chOkp3 стр. 80).
В рамках проекта предполагается создание нового цикла научно-популярных видеороликов в трех форматах, позволяющих осветить все культурно-исторические эпохи (от палеолита до Нового времени).
Наш опыт показывает, что наиболее востребованным может быть формат коротких роликов (продолжительностью до 1 мин), ёмкой и ярко рассказывающий о памятниках археологии и уникальных артефактах древности. Такой формат видео, предназначенный для размещения на сервисах коротких мобильных видео особенно популярен среди молодежи. Среди широкой аудитории пользуется популярностью формат роликов в виде небольших рассказов/лекций от лица ученых продолжительностью около 8-10 мин. Он позволяет осветить самые разные проблемы науки, коснуться широкого круга специфических тем и дать ответы на различные вопросы об археологии региона. Формат роликов продолжительностью от 15 мин. позволяет дать развернутую характеристику по обширным вопросам и темам, касающихся археологического наследия региона вплоть до рассказа о целых культурно-исторических эпохах.
Как показывает опыт команды проекта, предлагаемые форматы видео подходят не только для публикации в сети Интернет, но и актуален для включения в программу вещания регионального ТВ. Доступность изложения позволяет использовать готовый контент на уроках истории и внеклассных мероприятиях, а также при подготовке школьных проектов.
В эпоху активного развития медиа, социальных сетей требуется и активное развитие новых способов коммуникации ученых с жителями региона, новых методов и форматов популяризации науки и историко-культурного наследия.

Цель

1. Создание цикла научно-просветительских короткометражных фильмов об археологическом наследии Урала, направленных на популяризацию научного мировоззрения, привлечение внимания жителей Башкортостана к проблеме сохранения археологических наследия в рамках развития существующего научно-просветительского медиапроекта «Археостан» (включающего каналы и сообщества на YouTube, RuTube, Яндекс.Дзен, Вконтакте, Telegram, Пикабу).

Задачи

1. Подготовка к съемкам. Работа съемочной группы на ключевых археологических памятниках и в археологических экспедициях (полевой этап), производство видеоматериала. Съемки в археологических фондах и экспозициях музеев.
2. Монтаж по материалу, отснятому в ходе полевого этапа (постпродакшн). Подбор фоновой музыки (сток), утверждение дикторов. Формирование контент-стратегии продвижения в сети Интернет всего проекта – фильмы, выпуски и проморолики.
3. Запуск подготовленных фильмов, выпусков и промороликов на площадках сообщества «Археостан» и «Археологическое общество Республики Башкортостан». Организация и проведение фотовыставки «Археолог и Я». Продвижение проекта в сети Интернет. Подготовка отчетности по итогам реализации проекта.

Актуальность и общественная значимость

Проблема сохранения археологического наследия, как и проблема исторической памяти, активно обсуждается в медийном пространстве и становится предметом забот региональных экспертных сообществ. Чаще всего предлагаются различные варианты научно-просветительских лекториев, конференций и научно-популярных изданий. В то же врмя исследования показывают, что медиапроекты на сегодняшний день являются самой успешной формой популяризации науки (https://vk.cc/chOkp3 стр. 80). Опыт команды «Археостан» показывает, что наибольшая «отдача» и вовлеченность значительного количества людей возможно при создании и распространении качественного медиаконтента, который в доступной форме расскажет не только о ярких археологических памятниках конкретного региона, но и покажет работу научных сотрудников. Одним из вариантов решения проблемы, на наш взгляд, является обращение к современной форме художественного медиаконтента – документальному видео, состоящего из коротких, но ёмких историй.
Наш проект расскажет о наиболее незащищенной части культурного наследия - памятниках археологии. Так, например, на территории Башкортостана расположено 5609 объектов культурного наследия, из них большая часть, 3675 – памятники археологии (65,5%) (https://vk.cc/cdRc0U). Указывается на всевозрастающую угрозу археологическому наследия со стороны «черных копателей» (https://vk.cc/bZgxsE).
Одной из задач нашего общества является сохранение археологического наследия. Это отмечено и в Стратегии государственной культурной политики на период до 2030 г., где культурное наследие рассматривается как важнейший ресурс для воспитания и образования подрастающего поколения. Важнейшая проблема коренится в вопросе коммуникации научного сообщества и общественности. В эпоху интернета слабоохваченными остаются такие важнейшие площадки для взаимодействия с широкой аудиторией как соцсети. Особенно не хватает качественного и современного медийного продукта.
Имеющийся у команды опыт реализации научно-популярных медиапроектов в области популяризации культурного наследия, а также налаженное многолетнее взаимодействие с партнерами проекта позволит обратиться к основной целевой группе - молодежи, а публикация и продвижение фильмов в Интернет обеспечит массовое вовлечение региональной аудитории.
Ежегодно число россиян, пользующихся интернетом, растет. Согласно данным Mediascope, доля пользователей интернета в возрасте от 12 до 24 лет самая большая по сравнению с другими возрастными категориями — 97,1%. В среднем хотя бы раз в месяц онлайн были 78% россиян (https://vk.cc/bZgBn4). В отчёте Digital-2022 отмечается, что по состоянию на январь 2022 года в России насчитывается 129,8 млн интернет-пользователей. По данным Kepios, за 2021 год количество интернет-пользователей в России увеличилось на 5,8 млн (+4,7%) (https://vk.cc/cdRbT3). Количество пользователей социальных сетей в России на начало 2022 года было эквивалентно 72,7% от общей численности населения. Исследование Mail.Ru Group показывает, что самой многочисленной ежемесячной аудиторией на территории России обладают ВКонтакте, Telegram, TikTok и Одноклассники. При этом основным потребителм контента ожидаемо является молодежь (https://vk.cc/cdRatX).
Согласно анализу агентства Brand Analytics, в марте 2022 г. общий прирост контента у Вконтакте, Telegram и Одноклассников составил 11%, 6% и 3% соответственно. При этом в рейтинге роста активных авторов лидирует Telegram — 23%, после него Вконтакте (14%) и Одноклассники (6%) (https://habr.com/ru/news/t/657761/).
Поэтому строить систему коммуникация научного сообщества с общественностью необходимо в привычной для них среде – соцсетях. Комфортный для восприятия научно-познавательный контент помог бы формированию у молодежи понимания ценности археологических памятников и бережного отношения к историческому наследию.
Национальное исследование качества образования (НИКО-2020) для 6 и 8 классов показало, что школьники при выполнении домашнего задании и подготовке к занятиям пользуются тематическими сайтами, видеолекциями, научно-популярными видеороликами, энциклопедиями в Интернете (38% - 6 класс; 50% - 8 класс). Более того, проведенное исследование показывает, что школьники, которые пользуются при подготовке к занятиям тематическими сайтами, видеолекциями, научно-популярными видеороликами, энциклопедиями в Интернете, лучше других справляются с заданиями диагностической работы. (https://vk.cc/cdRanY см. Раздел 2.10).
Кроме того, исследования ВЦИОМ показывают, что несмотря на развитие образования и доступность любых знаний, треть россиян продолжают заблуждаться относительно базовых положений научного описания мира (https://vk.cc/cfwL1B).
Молодые люди испытывают потребность в качественном научно-популярном контенте. Мультимедийные материалы становятся понятной и привычной формой подачи информации для молодежи. Проект «Археостан. Археология Урала» направлен на гражданско-патриотическое воспитание детей и молодежи, на исследование своей малой Родины через современные мультимедийные средства.

География проекта

Урало-Поволжский регион

Целевые группы

1. Учащиеся школ
2. Студенты
3. Рабочая молодежь