Проекты

Обоснование

Поиск и поддержка развития талантов в литературном творчестве и повышение уровня знаний и навыков школьников, проявляющих интерес к филологии, литературе, журналистике является важной задачей, требующей масштабной и системной работы, что декларируется на всех уровнях государственной власти. Одними из лучших практик, по выявление молодых талантов, являются практики проектной деятельности. При этом устойчивые форматы предметного преподавания, классно-урочной системы, перегруженность современного учителя вступают в противоречие с задачами перехода на проектные, кейсовые, исследовательские методики, быстрое обновление содержания и методов образования. Программа Читайбург построена по модульному принципу с использованием кейс-методики, что позволяет наиболее эффективным способом в обучении через делание попробовать различные направления литературного творчества.

Цель

1. Повышение уровня знаний и навыков школьников 7-11 классов, проявляющих интерес к русскому языку и литературе, расширение их возможностей при участии в конкурсах всероссийского и международного уровня, программах по литературной и журналисткой тематике.

Задачи

1. Организационная и содержательная подготовка проекта
2. Создание бизнес-кейсов литературной направленности
3. Отбор и обучение кураторов команд
4. Проведение очной интенсивной программы "Читайбург"

Актуальность и общественная значимость

Для сохранения и расширения литературного и культурного потенциала страны необходимо создавать условия для выявления и поддержки талантов, особенно молодых. Такие усилия оказывают особую помощь молодым авторам в поиске своего писательского стиля и в совершенствовании языковых и стилистических приемов, освоении художественных навыков, а также в развитии поэтического слуха, креативности, и читательского вкуса.
Для этих целей необходимо повышение качества общего и дополнительного образования детей в области естествознания и создание условий для роста мотивации детей школьного возраста к получению филологического и литературного образования, ранней профессиональной ориентации, направленной на выбор специальностей социо-гуманитарного профиля, таких как филология, журналистика, писательское дело, редакционное дело.
В ходе реализации программы будут решены задачи развития содержания и методов (технологий) общего и дополнительного образования детей и взрослых (формального и неформального), ориентированного на подготовку детей к жизни и профессиональной деятельности в условиях современного общества и цифрового мира;
Будут созданы условия для разработки и реализации новых образовательных практик (в области литературы, филологии, русского языка) при организации досуговой деятельности и каникулярного отдыха для детей и молодежи, формирование устойчивого сетевого образовательного сообщества (подростки, молодежь, педагоги, родители), ориентированного на новые ценности и технологии образования, самообразование в указанных областях.
Также данная программа важна для формирование позитивного имиджа писателя, читателя, публициста, журналиста в нашей стране, через знакомство с яркими представителями этих профессиональных областей.
Опыт проживания в «Читайбурге», поможет сформировать не только представления об образе жизни современных городов, направленных на реализацию значимых социальных проектов, но и поможет учащимся выработать устойчивое позитивное отношение к традиционным духовно-нравственным ценностям русской классической литературы, обрести опыт создания собственных литературных текстов и произведений, развить навыки проектирования в социо-гуманитарном направлении и исследованиях, командной работы, решения бизнес-кейса, обрести основания для карьерного и профессионального выбора.

География проекта

В рамках реализации своей уставной деятельности нами была создана сеть из 27 региональных ресурсных центров и разработана уникальная геймифицированная образовательная платформа «Цифровой Наноград». Это позволяет реализовывать проект, как в гибридном, так и полностью в дистанционном формате без каких-либо географических ограничений, что подтверждается нашим опытом реализации многих проектов. Таким образом, очные мероприятия (фестивали науки и финал кейс-турнира) пройдут на региональных площадках проекта, а этапы кейс-турнира и ППК в дистанционном формате, в которых смогут принять участия школьники 7-11 классов со всей России.

Целевые группы

1. Школьники 7-11 классов общеобразовательных школ и учреждений дополнительного образования