Проекты

Обоснование

Основные творческие составляющие проекта:
1. Издание нотного сборника музыки А.О.Сихры, состоящего из двух разделов: 1-й раздел: биография, портреты, аннотация к музыке. 2-й раздел нотный, включает в себя: педагогический репертуар; обработки русских народных песен; транскрипции и переложения; фантазии и вариации на оперные и любимые темы; ансамблевую музыку. Наследие Сихры не изучено полностью (при жизни композитора издано только 74 номера по каталогу Гутхейля), значительная часть рукописей хранится в музеях (4 рукописные тетради, каждая объемом в среднем по 70 стр., и рукописные тетради Белошеина (его ученика), содержащие сочинения Сихры). Издание нотного сборника – это уникальная возможность познакомить целевые группы проекта с лучшими образцами музыки Сихры как отражением музыкальной культуры Санкт-Петербурга XIX века, представить неизвестные страницы его творчества. Специально для сборника будут разработаны подробные аннотации к каждой пьесе (стилистические особенности произведений, специфика украшений Сихры, детальная аппликатура, история создания произведений, номер опуса), что облегчит восприятие материала.
2. Озвучивание всего изданного нотного материала: создание аудио-, видеозаписей. Каждый аудио-, видеофайл конкретного произведения будет привязан к нотному тексту посредством QR-кода, что даст моментальный доступ по ссылке к прослушиванию нотного текста.
Размещение аудио-, видеозаписей в социальных сетях: VK, YouTube. Таким образом, целевые группы получат не только нотный текст, но и возможность послушать неизданные сочинения Сихры в исполнении профессиональных музыкантов, владеющих техникой игры на русской семиструнной гитаре. Это даст им, особенно молодым исполнителям, исполнительские ориентиры, позволит расширить гитарный репертуар и в будущем внедрить новую отечественную музыку в систему педпрактики, концертные программы, а также будет способствовать распространению опыта музицирования на русской семиструнной гитаре.
3. Презентация нотного сборника в форме концертов-лекций. Это кульминационная часть творческой концепции проекта. Данный этап предусматривает живое общение с целевыми группами в форме концертов-лекций, презентацию сборника. В ходе концертов целевые группы ознакомятся с достижениями композиторов-исполнителей на семиструнной гитаре XIX века в лице Сихры, как значительной части русского гитарного наследия, отражающей традиционные российские духовно-нравственные ценности.
4. Завершающая часть - трансляция видеофильма о творчестве Сихры на платформе YouTube и в группе VK. По итогам проекта будет собран фильм о Сихре, включающий в себя аудио-, видеозаписи и подробный рассказ о его творческой деятельности: педагогическая, композиторская, исполнительская, издательская, а также раскрывающий роль русской гитары в отечественной культуре XIX века. Важно донести до целевых групп что в России развивалась уникальная ветвь мирового гитарного искусства – это русская семиструнная гитара и репертуар для этого инструмента.

Цель

1. Популяризация музыкального наследия А.О.Сихры.
2. Пропаганда исполнительской практики на русской семиструнной гитаре.

Задачи

1. Анализ музыкального наследия А.О. Сихры
2. Издание нотного сборника музыки А.О.Сихры
3. Озвучивание издаваемых сочинений А.О.Сихры
4. Проведение презентаций нотных сборников музыки А.О. Сихры и концертов-лекций
5. Подготовка и трансляция видеофильма о творчестве А.О.Сихры

Актуальность и общественная значимость

В XIX в России гитарой увлекались аристократия, военные, графы, князья, помещики, разночинцы. Семиструнная гитара стала инструментом, отразившим вкусы просвещенных умов России XIX века.
Значительную роль в распространении семиструнной гитары в Москве, Санкт-Петербурге и формировании профессиональной гитарной школы в России сыграла педагогическая, композиторская, концертная деятельность А.О.Сихры. Он заложил основу будущей отечественной гитарной школы, создал огромный репертуар, воспитал учеников-последователей, продолживших развитие гитары в России (В.Саренко, Н.Александров, Ф.Циммерман, Ф.Белошеин, С.Аксенов и др.), разработал уникальный метод игры на гитаре (техника кампанеллы, педализация фактуры и мелодии). Базовые принципы школы Сихры актуальны и сегодня.
Музыкальное наследие Сихры - это отражение хроники музыкальных событий столицы: оперные фантазия на тему Глинки, России, Вебера; вариационные циклы на темы, звучащие в концертах музыкантов-гастролеров: Роде, Лойе, Гумель, Фильд, Сор; культура салонного музицирования: мазурки, полонезы, вальсы; передача музыкальных традиций российского народа; обработки народных песен и авторской музыки; ансамблевая музыка (для двух гитар, гитары и скрипки, гитары и фортепиано). В XX веке отношение к русской гитаре изменилось кардинально. Причины: приезд в Советский Союз выдающегося испанского исполнителя Андреса Сеговии (1926, 1927, 1936 гг.), чья музыкальность и новый западный репертуар перевернули представление многих гитаристов о возможностях гитары и в дальнейшем стали сильнейшим движущим толчком для развития советской гитарной школы по пути музыкантов новой испанской школы. Начался антагонизм семиструнной гитары. Гитару называли буржуазным и мещанским инструментом. В печати и публично П.С. Агафошин выступал за искоренение русской гитары. История семиструнной гитары представлялась им как нелепый и досадный казус в истории русской культуры, «прежде всего, надо отрешиться от семиструнного строя и перейти на испанский шестиструнный строй, ибо бессмысленно затрачивать время на изучение семиструнной гитары, прошлое которой весьма скромно, настоящее – ничтожно и будущее – бесперспективно» (Агафошин П.С. Новое о гитаре. Стр. 53-54). Антагонизм привел к расколу гитарной общественности страны на два лагеря: подвижники семиструнной гитары и русской культуры и представители западной испанской шестиструнной. Но удивительным образом именно русская семиструнная гитара вжилась в солдатскую жизнь в период Великой Отечественной войны, став важной частью солдатского досуга, для аккомпанемента военных песен. В послевоенное время русская семиструнная гитара - главный инструмент бардовского движения, авторской песни, романсового искусства, цыганских ансамблей, все глубже проникала в народ, но при этом уживалась и достойно конкурировала с гитарой шестиструнной испанской. Оба инструмента преподавались в стенах учебных заведений, для обоих инструментов издавалась нотная и учебная литература, производились инструменты, велась концертная деятельность. С развалом СССР изменилось образование на гитаре: рабочие программы, репертуарные требования. Десятки типовых конкурсов породили определенный стандарт качества и западный репертуарный набор. Шестиструнная гитары становится, одним из самых популярных инструментов в системе музыкального образования благодаря развитию в России новых стилей и жанров: джаз, фингерстайл, эстрада. В стремительном XXI веке, сделавшем из музыки и гитары большой бизнес, семиструнная гитара практически полностью вышла из системы музыкального образования (исключение - Казанский музыкальный колледж им.В.И.Аухадеева), забыто имя Сихры, ровно как и его музыка.
Вместо созидательного существования, направленного на обмен лучшими традициями и взаимное обогащение, как это происходило, например, в Испании, где гитара фламенко, барочная гитара, классическая развивались по принципу «беру лучшее друг от друга», некоторые из наших предшественников стирали и вымещали собственную культуру из сознания современных исполнителей, в буквальном смысле раболепствуя перед западом. В условиях попыток искоренения российских культурных ценностей, преклонения перед западными традициями предлагаемый проект – это возможность ознакомиться с музыкальным наследием Сихры, историей гитары в России, приобщиться к русской культуре, как возможность привития чувства патриотизма и любви к Родине, внедрения и распространения новых знаний и информации среди учащихся и студентов для музыкантов- преподавателей по классу гитары, сохранение, укрепление и развитие исполнительских традиций на русской семиструнной гитаре (целевая группа 1 ). А для гитаристов-исполнителей (целевая группа 2) это возможность расширить репертуар, способ распространения лучших традиций русского гитарного наследия, творчества Сихры, популяризация русской семиструнной гитары. Проект не имеет аналогов и направлен на сохранение и развитие семиструнной гитары и музыкального наследия Сихры. О проекте https://disk.yandex.ru/d/Q6GDyg9TtBlhQA

География проекта

Альметьевск, Казань, Самара, Саратов, Курган, Калуга, Москва, Лисий Нос, Всеволожск, Санкт-Петербург

Целевые группы

1. Музыканты-преподаватели и учащиеся по классу гитары в детских музыкальных школах, детских школах искусств, домах культуры, ссузах, вузах.
2. Гитаристы-исполнители (в том числе студенты ссузов, вузов, магистранты, аспиранты), любители гитары, ценители русской культуры.