Проекты

Обоснование

Зачастую термин «поколение Z» рассматривается в качестве синонима термина «цифровой человек». Принято считать, что это люди, родившиеся в период с 1997 по 2012 годы (на 2022 год их возраст составляет от 10 до 25 лет). Поколение Z интересуется наукой и технологиями, живет в совсем ином мире по сравнению со своими предшественниками. Для них цифровые сервисы и технологии — это неотъемлемая часть повседневной жизни. Они познают мир через цифру. Это является как преимуществом, так и недостатком. Технологии, с одной стороны, позволяют быстрее получать, усваивать информацию, способствуют лучшей приспособленности к условиям цифрового мира. С другой стороны, существующий технологический прогресс, в основном создаваемый зарубежными гигантами отрасли, напрочь лишен духовно-нравственной тематики. Игры, социальные сети, кино и анимация – все направлено на отключение таких ценностей как: патриотизм, гражданственность, служение Отечеству и ответственность за его судьбу, высокие нравственные идеалы, крепкая семья, созидательный труд, историческая память. В 2022 году поколение Z стоит рассматривать не только с точки зрения возраста. В условиях санкционного давления поменялся мир, информационная война стала открытой, нынешнее подрастающее поколение растет в новых реалиях, где чувство патриотизма снизилось до рекордных значений. В сентябре 2019 г. 53% респондентов выразили желание переехать за границу и остаться жить там, что являлось рекордным показателем за 10 лет (https://esquire.ru/articles/139404-bolshe-poloviny-rossiyan-1824-let-hotyat-uehat-iz-rossii-eto-rekord-za-10-let/). В 2022 году опросы показывают незначительный спад данных настроений, но не по причине повышения патриотизма, а из-за боязни негативного отношения к российским гражданам за рубежом. Таким образом, мы получаем поколение, которое растет на ожиданиях покинуть страну. Это совершенно новая трактовка «поколения Z», обусловленная внешними причинами. Представленный проект создаст условия для повышения чувства патриотизма среди заявленной целевой аудитории в г. Чебоксары через использование инструментов анимации, цифровых технологий и направления творческой энергии подростков в построение ценностных ориентиров, составляющих основу гражданина России.

Цель

1. укрепление чувства патриотизма, как основополагающей ценности, у школьников г. Чебоксары в возрасте от 10 до 17 лет путем их вовлечения в создание патриотического анимационного контента

Задачи

1. Создание Анимационной студии детско-юношеского цифрового творчества «Поколение Z»
2. Проведение обучения школьников г. Чебоксары анимации
3. Создание и продвижение анимационного патриотического фильма по мотивам героического строительства Сурского рубежа

Актуальность и общественная значимость

Традиционные российские духовно-нравственные ценности, объединяющие нашу многонациональную и многоконфессиональную страну, попросту не существуют в цифровых технологиях, которыми живет и пользуется современное поколение школьников в возрасте от 10 до 17 лет. Этот возраст является наиболее важным и напряженным периодом формирования нравственного сознания, выработки ценностных ориентиров и идеалов, устойчивого мировоззрения, гражданских качеств личности подрастающего поколения. Именно в этом возрасте закладываются основы духовно-нравственных ценностей. По результатам опроса Фонда «Общественное мнение» 49% всех респондентов считают, что люди становятся патриотами благодаря патриотическому воспитанию https://fom.ru/TSennosti/14411 . Данная работа начинается со школьной скамьи. Об этом говорится и в программе Десятилетия детства на период до 2027 года, утвержденного распоряжением Правительства РФ №122-р от 23.01.2021, одной из главных задач которого является воспитание гармонично развитой и социально ответственной личности на основе духовно-нравственных ценностей народов РФ, исторических и национально-культурных традиций. Президент России В.В. Путин, внесший в мае 2020 г. поправки в закон об образовании, считает, что пришла пора создать условия для воспитания патриотизма и гражданственности, а также уважения к памяти защитников Отечества и старшему поколению https://www.vedomosti.ru/opinion/articles/2020/06/15/832672-rodinu-lyubit . В связи с вышесказанным особо актуальным становится вопрос патриотического воспитания школьников - так называемого поколения Z, которые наиболее сильно подвержены влиянию технологий. Современная молодежь перебывает в одновременно сложной и в то же время выгодной ситуации относительно своего развития. Новейшие информационные технологии дают возможность освоить новые области знаний, которые, например, были недоступны в прошлом. В то же время, такая вседоступность может превратить не до конца сформированную по части нравственности молодежь в «потерянное поколение», не способное к принятию разумных решений или фильтрации поступающей через игры, медиа, кино и анимацию информации. Изучив вопрос мультипликации с точки зрения нравственного наполнения, мы с ужасом обнаружили, что в популярной анимации аккуратно размыта черта, разделяющая понятия «хорошо» и «плохо». Это, безусловно, влияет на неокрепший ум подростка, т.к. базовые принципы и ценности будущей личности закладываются непрерывно, в т.ч. в процессе потребления такого контента. Обратим внимание хотя бы на популярный сегодня мультсериал «Гравити Фолз». По данным Google, он понравился 96% зрителей https://clck.ru/ZH7ZH. Его рейтинг на крупнейшем русскоязычном интернет-сервисе «Кинопоиск» составляет 9.0 (проголосовало 344 000 чел.) https://www.kinopoisk.ru/series/591929/. Сериал занимает 3 место по поисковым запросам Яндекс в разделе «Зарубежные сериалы» https://yandex.ru/blog/company/2015-god-v-poiske-yandeksa. Чему же учит наших детей данный сериал с возрастным ограничением «12+»? Главные герои этого мультика Диппер и Мэйбл. Диппер закомплексован, застенчив и труслив (на этих качествах делается акцент). Его персонаж никак не развивается и не растет духовно. Мэйбл – неуравновешенная, капризная, ведет себя глупо. Ее любимые занятия: знакомство с мальчиками; обсуждение с подругой отношений с ними; подготовка к праздникам и игра с домашним питомцем. На фоне других героев она изображена как бы правильной девочкой, которой нужно подражать. Все достижения и победы героев – это не результат хорошо продуманного плана, отлаженных действий и работы над собой, а просто случайность. От персонажей не требуется никакого внутреннего преображения и трансформации личных качеств. Практически все взрослые в сериале показаны глупцами. Мультик переполнен сценами с чудовищами, призраками и зомби. Мультяшные интерьеры изобилуют декором в виде экспонатов кунсткамеры и анатомических уродств. Стоит ли говорить, что он несет вред подрастающему поколению? Здесь и отсутствие положительных персонажей, и дискредитация образа взрослых, и потакание злу («доброе зло», «добро в упаковке зла») https://whatisgood.ru/tv/cartoons/multfilm-graviti-folz-psixodelika-dlya-detej/. Это лишь один из примеров анимационных продуктов, которые действуют разрушающим образом. Школьников можно понять, за неимением альтернатив, они следят за историями вымышленных героев, в то время как в России и, в частности, в Чувашии есть выдающиеся истории и события, на основе которых стоило бы воспитывать молодежь. Одним из примеров мужества, стойкости и патриотизма является строительство Сурского оборонительного рубежа - самой масштабной стройки в Чувашии (28.10.1941-21.01.1942 гг.). В постройке сооружений участвовали более 170 000 человек — это треть трудоспособного населения республики по состоянию на 01.10.1941 года. Сегодня данные рассекречены и появилась возможность на основе исторического опыта, используя инструменты анимации, донести важнейшую информацию до поколения «цифры».

География проекта

г. Чебоксары

Целевые группы

1. школьная молодежь г. Чебоксары в возрасте от 10 до 17 лет