http://www.w3.org/1999/xlink http://www.w3.org/1999/xlink

Статус проекта: проект не получил поддержки

Интерактивная книга «Традиции родного края». Сборник казачьих песен с дополненной реальностью

  • Конкурс Первый конкурс 2021
  • Тип проекта Образовательные и наставнические проекты в области культуры, искусства и креативных индустрий (включая цифровые технологии)
  • Тематическое направление Культурный код. Проекты по продвижению через культуру и креативные индустрии традиционных духовно-нравственных ценностей.
  • Номер заявки ПФКИ-21-1-017960
  • Дата подачи 06.08.2021
  • Запрашиваемая сумма 2 448 305,00
  • Cофинансирование 110 005,00
  • Общая сумма расходов на реализацию проекта  2 558 310,00
  • Сроки реализации 01.10.2021 - 01.04.2022
  • Заявитель ИНДИВИДУАЛЬНЫЙ ПРЕДПРИНИМАТЕЛЬ КИЛЯКОВА ИРИНА ВЛАДИМИРОВНА
  • ИНН 344222587415
  • ОГРН/ОГРНИП 318344300027738

Обоснование

Тематическое направление: культурный код. Проекты по продвижению через культуру и креативные индустрии традиционных духовно-нравственных
ценностей. Сохраненные в веках объекты материального и нематериального культурного наследия казаков, передававшиеся казаками из поколения в поколение, отражают уклад жизни казаков, ценностно-смысловые ориентации, внутрисемейные и родовые отношения, отношение к истории, родному краю,
предкам. Актуализация традиций казачьей культуры среди детей и молодежи осуществляется через творческое решение совмещения статичных не звучащих обьектов материального культурного наследия и динамичных видео транслирующих нематериальное культурное наследие казаков. Статичные творческие составляющие проекта: фотографии местности проживания казаков, традиционного жилища, предметов быта, традиционных костюмов, тексты песен, описание предметов быта казаков. Динамичные творческие составляющие проекта: говор, костюмированное пение, музицирование, танцы, игры, знания и навыки, связанные с отдельными ремеслами, видами деятельности казаков. Прием визуализации с использованием технологий дополненной реальности
призван повысить интерес подрастающего поколения к традициям казачьей культуры.

Цель

  1. актуализация традиций казачьей культуры среди детей и молодежи через использование технологий дополненной реальности. Создание инновационной книги, которая через современные средства коммуникации расскажет поколению Y и Z об основных ценностях и смыслах казачьей культуры.

Задачи

  1. Разработка художественного замысла издания
  2. Подбор творческих групп, учреждений, заинтересованных в участии в проекте
  3. Наработка репертуара песенно-игрового фольклора, включенного в издании
  4. Постановка и организация сценических номеров для сьемки видео
  5. Создание дополненной реальности с использованием готового видео материала
  6. Создание дополненной реальности с использованием готового фото материала
  7. Создание условий для распространения мультиформатного издания
  8. Верстка издания
  9. Печать мультиформатного учебно-методического пособия
  10. Распространение изданий с целью популяризации казачьей культуры среди детей и молодежи

Актуальность и общественная значимость

Донская казачья культура и ее традиции обладают большим потенциалом в решении задач патриотического и нравственного воспитания подрастающего поколения
Методологической основой разработки иллюстрированной интерактивной книги с дополненной реальностью «Традиции родного края» стали
следующие теоретические позиции. Традиции казачьей культуры – уникальная часть традиций россиян. Социо-культурный потенциал этих традиций, несущий «парадигму российскости», рассматривается как «национальная культурно-образовательная ценность» (С.Н. Лукаш). Традиции культуры донских казаков уникальны. В них аккумулированы традиции многих народов, объединенных общей историей, совместным сосуществованием. Они способны консолидировать современное
общество.
Описывая специфику традиций культуры донских казаков мы можем сказать, что они содержат в себе специфический говор, систему обрядов, фольклор, правила жизненного обустройства, комплекс ценностных ориентаций, особое стремление к защите родины, бытовую деятельность, которые на первый взгляд не видны. Они отражаются в предметах быта, песнях, обычаях, навыках деятельности. Многие преподаватели школ, кадетских корпусов, дополнительного образования, а также сотрудники казачьих обществ ведут активную работу по приобщению современных детей и молодежи к традициям культуры донских казаков. Однако при стандартном, типично-шаблонном обращении к культуре донских казаков потенциал этих традиций, рассматриваемый учеными как «национальная культурно-образовательная ценность» не может быть раскрыт в полной мере.
С другой стороны, исследование особенностей приобщения молодежи показало, что 85,7% респондентов относятся к традициям «нейтрально». Причина такой ситуации кроется в низком уровне информированности о культурных традициях прошлого и «не современной» подаче традиционной культуры.
В современное время необходим поиск новых, оригинальных решений, средств, направленных на привлечение внимания и передачу казачьих традиций как жизненных основ человека. Необходимо не стилизовать, не «осовременивать» саму традиционную культуру, а использовать современные технологии для знакомства с традиционной культурой. Одним из таких современных решений и средств привлечения внимания детей и молодежи к традициям казачьей культуры может быть создание и публикация книги с дополненной реальностью. Кроме непосредственного применения в педагогической практике для обучения детей и молодежи, такая
книга может стать яркой сувенирной продукцией на патриотических и межнациональных мероприятиях различного уровня, организуемых общественными организациями, казачьими обществами, отделами управления культуры и образования области. Данная продукция будет востребована библиотекарями как иллюстрация технологического обновления библиотечного фонда. Возможность не только прочитать, но и «увидеть и услышать» книгу будет заставлять человека открывать ее снова и снова и перелистывая страницы истории и культуры.

География проекта

Город Волгоград и Волгоградская область. ЮФО. Россия.

Целевые группы

  1. - Преподаватели, методисты учреждений культуры и дополнительного и общего образования, кадетских казачьих корпусов, интересующиеся музыкальными традициями донских казаков
  2. Сотрудники казачьих обществ (Волгоградский казачий округ)
  3. Методисты, специалисты комитетов по культуре администрации Волгограда, департамента по образованию администрации Волгограда
  4. Сотрудники и читатели городских детских библиотек города.
  5. Дети школьного возраста и их родители