Проекты

Обоснование

Наши дети - это наша сила, так как это будущее нашей страны. Сегодня от каждого из нас зависит настоящее и будущее наших детей. Мы должны дать им силу, которая в наших истоках. Малая Родина в большом и многонациональном государстве позволяет осознать национальную идентичность каждого гражданина, растить детей, которые будут осознавать значимость народных традиций. Сегодня рассказы для детей и подростков о Родине должен начинаться с повествования о той Малой Родине, где они родились и выросли, о ее этнических особенностях. В силу своего возраста эта группа подвержена максимализму и нигилизму, радикализму и нетерпимости, мировоззренческой неустойчивости, что при определенных жизненных условиях и повышенной активности информационно-психологического воздействия в сетевом пространстве могут выступить пусковым механизмом их антисоциальной активности. Воспитание подрастающего поколения должно проходить через любовь и самопожертвование. Поэтому знание истории, а тем более истории родного края, будет закладывать целостное мышление, позитивное мировосприятие. Подрастающее поколение должно научиться ценить каждый камушек и каждую историю о своей Малой Родине, так как в этом можно найти тот или иной артефакт, а можно реконструировать исторический опыт.В занимательной форме выявить интерес к истории, развить его и донести это историческое знание до детей и подростков сегодня крайне важно. Только путем творческого изучения истории и культуры Малой Родины возможно осознание собственной идентичности. Но это нужно не для того, чтобы противопоставить себя другим, а для того, чтобы стать сильными в большом многонациональном государстве. Президент В.В. Путин нацеливающе заметил, что "Единство граждан России - это основа для достижения самых высоких целей страны... Наше единство - основа достижения любых самых высоких целей. Эти ценности нам передали наши предки - героическое, несгибаемое поколение победителей". Сегодня многонациональность населения России является основой силы страны. Значит необходимо вложить идеи локальной идентичности в сознание каждого ребенка, чтобы дать жизнь будущему поколению в сильной стране с колоссальным человеческим потенциалом, где каждый человек сделает свою Малую и Большую Родину СИЛЬНОЙ

Цель

1. Воссоздание традиций мордовского народного творчества посредством обращения к созданию мордовского национального костюма и формирование устойчивого интереса детей и подростков к распространению полученного знания в регионе.

Задачи

1. Формирование устойчивого интереса детей и подростков к распространению знания о мордовском (мокшанском и эрьзянском) костюме в регионе.
2. Воссоздать традиций мордовского (мокшанского и эрьзянского) костюма и использование возможностей народной стилизации.
3. Заложить методическую базу по сохранению и распространению традиций мордовского (мокшанского и эрьзянского) костюма и использования возможности народной стилизации.

Актуальность и общественная значимость

В настоящее время государственная поддержка культуры и искусства, опирающаяся на такой программный документ как Стратегия государственной культурной политики на период до 2030 года, предполагает "необходимость формирования механизмов преодоления угроз национальной безопасности в области культуры". К таковым были отнесены "размывание традиционных российских духовно-нравственных ценностей и ослабление единства многонационального народа Российской Федерации". Поэтому основными целями, которые были поставлены Президентом, являются "укрепление единства российского общества посредством приоритетного культурного и гуманитарного развития; укрепление гражданской идентичности; создание условий для воспитания граждан; сохранение исторического и культурного наследия и его использование для воспитания и образования; передача от поколения к поколению традиционных для российского общества ценностей, норм, традиций и обычаев;создание условий для реализации каждым человеком его творческого потенциала; обеспечение гражданам доступа к знаниям, информации и культурным ценностям". В связи с этим проблема сохранения традиций народного творчества становится крайне актуальной, так как возрождение национальных ценностей и культуры в целом становится обязательным условием стабильности государства и основой для сохранения и распространения столь необходимых для нас знаний. Особую значимость произведения культуры и искусства получают в разрезе современного детского творчества, которое должно в большей части касается создания новых форм постижения культуры. Подобную точку зрения высказал Президент России Владимир Путин на церемонии вручения премий молодым деятелям культуры и авторам произведений для детей и юношества в 2019 г.: "Произведения искусства должны помогать подрастающему поколению постигать противоречия жизни и утверждать идеалы справедливости. В России служение культуре и искусству абсолютно справедливо считается важнейшей миссией, прежде всего за колоссальный вклад в образование и просвещение, укрепление духовных и нравственных основ общества, в сбережение и приумножение нашего богатейшего культурного наследия". Говоря о произведениях искусства для детей и юношества, он подчеркнул, что они "должны помогать подрастающему поколению постигать жизнь, ее противоречия и сложности, учить отделять зерна от плевел и утверждать идеалы добра, дружбы, великодушия, справедливости". Наша задача сегодня сформировать поколение, которое будет особо чувствовать культуру и искусство.
В настоящее время численность населения республики составила 834,8 тыс. человек, из них: 333,1 тыс. человек – мордва, 443,7 тыс. человек – русские, 43,4 тыс. человек – татары. В целом по России численность мордовского населения составила 744,2 тыс. человек. По численности населения среди народов России мордва на девятом месте и первые среди родственных финно-угорских народов. Удельный вес мордовского населения в общей численности населения России в 2010 году составил 0,54%. Все это позволяет говорить о необходимости сохранения и распространения исконных традиций мордовского народа. Это сегодня важно не только для Республики Мордовия, но и для регионов с компактным проживанием мордовского народа. Истоками культурной самобытности Республики Мордовия является народное творчество более 119 национальностей. В переплетении интонаций, традиций, рисунков танца, героев сказаний зарождалась и сегодня сохраняется особая евразийская культура, её многогранность и эксклюзивность. Вся предпринятая работа в регионе основывается на бережном хранении и и трансляции творческого наследия мордовского народа. Однако приоритетной становится работа с детьми, которые должны знать истоки народного творчества, его многогранные особенности. Это важно в связи с решением проблем толерантности и национальной идентификации. Для анализа этих вопросов мы используем данные социологического исследования, проведенного Автономной некоммерческой организацией Информационно-аналитический центр «Национальная безопасность и наука» в 2021 г. в рамках проекта Фонда президентских грантов 21-1-002843 «Мир глазами ребенка: культура творчества и основы межнационального созидания». Опрос показал, что учащиеся в целом достаточно толерантно относятся к представителям других национальностей. При этом большинство (62%) декларируют положительное отношение к другим национальностям, примерно треть – нейтральное и около 5% - отрицательное. Высокий уровень толерантности также подтверждает тот факт, что более 60% хотели бы узнать лучше культуру и традиции других народов, в том числе тех, совместно с которыми они проживают. В связи с этим проект становится частичным решением обозначенных проблем и делает значимым вопрос воссоздания этнокультурных ценностей мордовского народа посредством инклюзивного детского творчества при непосредственном сохранение и распространение национального наследия в регионе.

География проекта

Проект предполагает проведение мероприятий в г.о. Саранск с привлечением школьников из районов Республики Мордовия, в том числе детей с ОВЗ из ГК ОУ РМ «Ардатовская общеобразовательная школа-интернат для детей с нарушениями зрения».

Целевые группы

1. Дети и подростки
2. Дети с ограниченными возможностями здоровья
3. Люди, интересующиеся культурой, в том числе с ограниченными возможностями здоровья