http://www.w3.org/1999/xlink http://www.w3.org/1999/xlink

Статус проекта: победитель конкурса

ИнтерактивЛАБ: творческая мастерская для подростков

  • Конкурс Первый конкурс 2021
  • Тип проекта Проекты креативных индустрий (в том числе в области литературы и издательского дела, дизайна, моды, арт, музыки и саунд-дизайна, архитектуры и урбанистики, новых медиа, мультимедиа технологий, кино, театра, игр)
  • Тематическое направление Место силы. Малая родина. Региональная история. Локальная идентичность.
  • Рейтинг заявки 78.25
  • Номер заявки ПФКИ-21-1-015173
  • Дата подачи 7/24/2021
  • Размер гранта 330 811.09
  • Cофинансирование 73 063.96
  • Общая сумма расходов на реализацию проекта  403 875.05
  • Сроки реализации 1/1/2022 - 11/30/2022
  • Заявитель МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ "БИБЛИОТЕКА ДЛЯ ДЕТЕЙ И ЮНОШЕСТВА ИМЕНИ АЛЬБЕРТА ЛИХАНОВА"
  • ИНН 4345070912
  • ОГРН/ОГРНИП 1034316612330

Обоснование

Интерес к творчеству, поиск себя в жизни, стремление попробовать свои силы в неизведанном – все это может характеризовать подростка независимо от его места проживания. Но малая родина, тот уголок, где формировался характер человека, где он впитывал в себя особенности культуры местности, является «отправной точкой» для каждого гражданина нашей страны. Какие люди окружают ребенка, подростка в период его формирования, как он проводит свой досуг, есть ли в его населенном пункте библиотека, дом культуры, школа искусств и другие места, где можно найти и развить свои творческие способности, обогатиться новыми знаниями, приобрести полезные практические навыки – все это несомненно формирует личность.
Чем больше будет в жизни растущего гражданина достойных мест для его развития, чем больше будет доступных площадок для реализации его творческих способностей, тем вероятнее он сам захочет созидать, а не разрушать, совершенствоваться и стремиться к лучшему, а не бесцельно проводить время.
Проект «ИнтерактивЛАБ»: творческая мастерская для подростков» предоставляет возможность юным жителям города Кирова не только провести досуг с пользой в стенах библиотеки, но и получить новые знания и практические навыки, в том числе и так необходимые в современных условиях коммуникативные навыки. 3D моделирование, 3D печать, выжигание по дереву, виртуальная реальность, настольные игры – достаточно привлекательный контент для подростков, учитывая то, что все это можно будет освоить, а также принять участие в занятиях совершенно бесплатно.
«Местом силы» населенный пункт делают люди, которые в нем проживают, которые приезжают и остаются там потому, что в этом месте хочется жить, работать, развиваться, заниматься творчеством и делиться своим опытом с другими, не уезжая при этом в считающиеся более престижными города и страны.

Цель

  1. Создание социокультурной среды в библиотеке.
  2. Развитие творческого и интеллектуального потенциала подростков в области современных цифровых технологий, реализация их коммуникативных потребностей.

Задачи

  1. Формирование информационной и материальной базы творческой мастерской, создание в библиотеке досуговых зон для реализации мероприятий проекта.
  2. Организация и проведение занятий и мастер-классов (1 раз в неделю), направленных на выявление и реализацию творческого потенциала, интеллектуальное развитие подростков в зависимости от их индивидуальных способностей и потребностей.
  3. Организация и проведение заключительного мероприятия с целью привлечения большего количества подростковой аудитории из числа пользователей библиотеки создание клуба «3D-лаборатория» на базе библиотеки и дальнейшее вовлечение активных подростков – участников проекта в волонтерскую деятельность.

Актуальность и общественная значимость

Работа с подростковой аудиторией в библиотеках, как правило, является односторонней, поскольку стереотипы поведения и общения в переходном возрасте очень быстро меняются, и родителям намного проблематичнее за руку привести в библиотеку своего ребенка-подростка, нежели дошкольника или младшего школьника.
Активный досуг у подростков ассоциируется с компанией, и библиотека в сознании современного тинейджера не является «топовым» местом для проведения того самого досуга. Как правило, коллективно подростки приходят в библиотеку в рамках мероприятий и тематических занятий, организованных или инициированных образовательным учреждением. Местами организованного и неорганизованного досуга подростков являются в том числе:
- учреждения дополнительного образования с определенной оплатой за услуги;
- платные кружки, секции, творческие студии;
- немногочисленные бесплатные кружки и секции (при образовательных учреждениях);
- бесплатные студии развития для детей с ограничениями жизнедеятельности;
- открытые уличные площадки для занятия различными видами спорта (баскетбольные, теннисные площадки, скейт-площадки и т.п., которые действуют преимущественно в летнее время);
- парки и скверы для прогулок при условии комфортной погоды;
- кафе, кинотеатры, торговые центры, являющиеся популярнейшими местами среди подростков);
- виртуальное пространство Интернета.
Но все вышеперечисленные места для проведения досуга имеют некие ограничения в плане их полноценной доступности. В каких-то случаях – это плата за занятия или развлечения. В других – это ограничения по времени года, погоде, принадлежности к определенной возрастной группе. А бесцельное брожение по торговым центрам, небезопасным просторам Интернета или просто по улицам откровенно пугает родителей подростков, вызывает их опасение за безопасность своих детей.
Как правило, библиотека у подростков не ассоциируется с местом, где можно одному или в компании сверстников интересно провести свободное время. Скорее это учреждение в сознании тинейджера будет связано с учебой и обязательными списками литературы для летнего чтения.
Однако, именно библиотека должна стать точкой пересечения интересов подростков, их родителей и коллектива библиотеки, стать для подростков местом поиска своего «я», обретения самих себя.
Актуальность проекта:
Идеи по организации творческих мастерских в последнее время активно реализуются как за рубежом, так и во многих городах России. Но в городе Кирове таких площадок с возможностью бесплатного проведения досуга для подростков крайне мало, поэтому проект по организации творческой мастерской на базе МБУ «Библиотека им. А. Лиханова» будет являться инновационным и востребованным для подростковой аудитории.
Преимущества МБУ «Библиотека им. А. Лиханова» как места для реализации данного проекта:
- общедоступное учреждение с возможностью проведения досуга подростков;
- возможность бесплатного посещения занятий в рамках творческих мастерских;
- безопасность библиотечного пространства;
- возможность для интеллектуального развития;
- комфортное пространство библиотеки для саморазвития и неформального общения подростков;
- большой опыт работы по организации творческих мастерских и кружков на базе библиотеки для дошкольников и младших школьников;
- большой опыт работы библиотеки по реализации ежегодных литературно-творческих программ летнего чтения и досуга для детей и подростков;
- большой опыт работы библиотеки с подростковой аудиторией в рамках межведомственной акции «Подросток», в том числе и с несовершеннолетними, находящимися в социально опасном положении.
Творческая мастерская является своеобразной альтернативой подростковому бесцельному времяпровождению на улице и в виртуальной среде. В творческой мастерской подростки будут экспериментировать с новыми технологиями, заниматься ручной работой, проводить досуг за интеллектуальными играми, работать и созидать в команде.
Реализация проекта позволит раскрыть творческие возможности подростковой аудитории посредством создания ими различных объектов с помощью 3D-моделирования, освоения технологии выжигания по дереву, а использование игровых технологий в работе библиотеки даст возможность сделать общение интересным и позитивным, представить библиотечное пространство в качестве площадки активного интеллектуального общения.

География проекта

город Киров (Кировская область)

Целевые группы

  1. Подростки в возрасте от 10 до 19 лет

Контактная информация

г Киров, ул Орловская, д 17А