Проекты

Обоснование

С чего для ребёнка начинается театр? С того самого момента, когда ему говорят, что он идёт в театр (в нашем случае – кукольный). Если это первое посещение, родители рассказывают, что это такое, что будет происходить на сцене, как правильно себя вести во время представления. Сборы в театр – особый ритуал. Ребёнку предлагают выбрать лучший наряд, девочкам повязывают банты, мальчикам надевают бабочку или галстук. Ожидание праздника вызывает у детей большой эмоциональный подъём. Уже в фойе театра чувствуется особая атмосфера, сдержанная и таинственная, разговоры вполголоса, приветливое отношение встречающего персонала. Всё это наполняет душу юного зрителя чувством прекрасного. Здесь, в театре, он получает одни из первых уроков эстетического воспитания.
С кем ребёнок идёт в театр? Как правило, с мамой и папой, с бабушкой и дедушкой, братом и сестрой. Красивый, на большом эмоциональном подъёме в ожидании чуда, крепко держась за руку взрослого. А сколько времени уходит на поход в театр… почти целый день. Сборы, представление, прогулка после театра. Это самое прекрасное время препровождения в кругу семьи. Может быть, именно так у маленького человечка прививаются основы семейных взаимоотношений.
Русская народная сказка. В её содержании всегда есть урок, но она никогда не даёт прямых указаний. Ребёнок становится «участником» разных событий из жизни людей, животных, растений, где всегда есть добро и зло, положительные и отрицательные герои. Сказки развивают положительные качества: доброту, милосердие, сопереживание, честность, трудолюбие. В то же время осуждают отрицательные: жадность, злость, лень и трусость. Таким образом, можно сказать, что русская народная сказка ключ к нравственному развитию ребёнка. Нельзя не отметить значение сказок в патриотическом воспитании. Народный фольклор передаёт могучий дух русского народа, отражает моральные устои и традиционные ценности общества.
Поэтому кукольный театр, как вид искусства, обладает большими возможностями по продвижению через культуру и креативные индустрии традиционных российских ценностей.

Цель

1. Организация гастролей передвижного кукольного театра "Хохлома" для детей в возрасте 3-7 лет с целью приобщения к традиционным духовно-нравственным ценностям.

Задачи

1. Составление плана реализации проекта.
2. Изготовление реквизита и кукол для спектаклей.
3. Написание сценария.
4. Организация репетиционного процесса.
5. Организация гастрольной деятельности.

Актуальность и общественная значимость

В городе Бузулуке есть свои театральные традиции. Первый драматический театр был организован в 1920-е годы. В начале 1930-х годов здание театра уничтожил пожар и но восстановить его так и не смогли.
В архивных фондах филиала ГБУ «Государственный архив Оренбургской области» в городе Бузулуке хранятся документы, рассказывающие о деятельности Бузулукского городского драматического театра за период с 1941 года по 1950 год. Согласно сохранившимся данным основной состав труппы вновь созданного театра составляли артисты театров, эвакуированных с оккупированных территорий.
В 1957 году был создан драматический театр, который в 1959 году получил звание «народный самодеятельный коллектив», а в 1961 году ему присвоено имя русского драматурга Александра Островского. Он и сейчас радует бузулучан своими постановками. Но репертуар театра не рассчитан на детей.
В городе Бузулуке 25 дошкольных образовательных учреждения, которые посещают 5874 детей, 2 социальных учреждения для несовершеннолетних, в которых пребывают 100 воспитанников, детские автономные некоммерческие организации. Кукольного театра в нашем городе нет, и никогда не было. Наш «маленький зритель» не знает что это такое!
А что значит кукла для ребёнка? Зачастую это первая в их жизни игрушка, будь то просто кукла или мишка, зайчик, хрюшка… с ними они играют, разговаривают, кормят, укладывают спать, ходят гулять. Дети воспринимают их как близкого друга. А если этот до сих пор безмолвный друг неожиданно оживает у них на глазах, сам рассказывает истории, поёт, смеётся и плачет – это зрелище превращается для детей в настоящий праздник.
В репертуаре кукольного театра "Хохлома" будут преобладать народные сказки, которые в дошкольном возрасте являются мощным и самым доступным воспитательным средством. Детям близок стиль повествования в сказках, язык изложения, наглядность и яркость образов, большое количество сравнений и повторений свойственных речи ребенка. Именно сказка впервые открывает перед ребенком мир идеалов и ценностей традиционной культуры. Проецируя на себя чувства и поступки положительных героев, ребенок формирует свое поведение. Поступки героев сказки становятся его поступками. Язык сказок очень певуч и поэтичен, а песенки-вставки, присказки, традиционные эпитеты, такие как добрый молодец, девица Краса, медведь всегда косолапый, но добрый и другие, вызывают у ребёнка неподдельный интерес к слушанию и просмотру.
"Духовная жизнь ребёнка полна лишь тогда, когда он живёт в мире сказок, творчества, воображения, фантазии, а без этого он засушенный цветок" - сказал педагог-новатор, детский писатель, создатель педагогической системы, основанной на признании личности ребёнка высшей ценностью, на которую должны быть ориентированы процессы воспитания и образования Василий Сухомлинский.
Как чаще всего проводят свободное время дети? Бегают на улице и играют в новомодные игрушки и гаджеты. Родители, в силу своей занятости просто забывают почитать малышу сказку. Большую роль сказке отводил и великий русский педагог Константин Ушинский. Он утверждал, что педагогическое значение народного творчества невозможно заменить никакими рассказами. Сказка близка и понятна детской психологии.

География проекта

Оренбургская область, г.Бузулук

Целевые группы

1. Дети, в возрасте от 3 до 7 лет, проживающие в городе Бузулуке и посещающие детские дошкольные учреждения.
2. Дети, оказавшиеся в трудной жизненной ситуации и с ОВЗ, проживающие в городе Бузулуке.