Проекты

Обоснование

Детская книжная иллюстрация — особое направление креативных индустрий, определяющее тенденции развития отечественной детской книги и уровень семейного чтения в стране. От качества иллюстраций зависит не только оформление литературного текста, но и глубина его понимания, поскольку до определенного возраста ребенок познает визуальную текстовую информацию одновременно, а позднее возникает уже сознательная установка на сочетание текста и картинки, о чем, среди прочего, свидетельствуют многочисленные издания новых форматов книжных изданий.
Для качественного развития сферы книжной иллюстрации важно, с одной стороны, сохранять преемственность, поскольку неслучайно отечественная школа иллюстрации и книжного дизайна является одной из самых всемирно титулованных, но осуществлять комплексную и методичную поддержку молодых талантливых и креативных лидеров в этой, последовательно выстраивать для них особую творческую экосистему.
Подобная работа в разной степени проводилась в разные годы НФ «Пушкинская библиотека» совместно с партнерскими организациями — Ассоциацией «Растим читателя» и РГДБ. В 2023 г. совместными усилиями и при поддержке «Культурных инициатив» был проведен первый в стране Всероссийский форум иллюстрации, привлекший к себе внимание со стороны различных целевых аудиторий и вызвавший невероятный интерес. Форум заложил основу креативной экосистемы, однако очные программы проводились в Москве.
Принимая во внимание необходимость дальнейшего развития проекта, НФ «Пушкинская библиотека» предполагает развить направления с акцентом на регионы РФ и на наращивание ресурсов сферы книжной иллюстрации. Проект «Лидеры книжной иллюстрации России» привлечет региональных талантливых лидеров креативной сферы книжной иллюстрации к проведению просветительских мероприятий — в Москве, Казани и регионах, позволит продемонстрировать в рамках выставочных экспозиций духовно-нравственный потенциал отечественной книжной иллюстрации, процессы преемственности и инновации, вовлечь одаренных детей, занимающихся художественным творчеством, в творческие процессы, а также создаст в виде виртуальной выставки-каталога справочную базу для библиотекарей, специалистов в области детской литературы и издателей детской книги.
Важнейшую роль в проекте играют библиотеки, обслуживающие детей, и РГДБ как федеральный методический центр для всех библиотек страны, обслуживающих детей. Библиотеки выступят в проекте в качестве независимых общедоступных площадок с большим потенциалом для развития и обширными заинтересованными аудиториями.
Проект даст уникальную возможность выявить и поддержать молодых талантливых лидеров в сфере иллюстрации и книжного дизайна, продолжить развитие сферы книжной иллюстрации как особого направления креативных индустрий, развивать и расширять творческое сообщество молодых специалистов, которые будут трудиться над отечественной детской книгой в будущем.

Цель

1. Создать условия для развития и совершенствования сферы книжной иллюстрации в России как особой креативной индустрии через внедрение и развитие новых форматов и творческих практик с привлечением молодых лидеров-иллюстраторов.

Задачи

1. Методическое, информационное и организационное сопровождение проекта
2. Вовлечение детской и семейной аудитории в креативные процессы создания оригинальной книжной иллюстрации
3. Организация выставочной программы, включающей в себя экспозиции дипломных работ художественных ВУЗов и иллюстраторов из регионов России в Москве, а также выставки современной иллюстрации в Казани
4. Трансляция достижений отечественной иллюстрации посредством создания онлайн-интервью с участием современных художников детской книги и виртуальной выставки-каталога

Актуальность и общественная значимость

Визуальные форматы представления информации наиболее востребованы и результативны в контексте детского и подросткового чтения. Отечественные и зарубежные исследования неоднократно приходили к подобных выводам. Например, проведенное ВЦИОМ по заказу РГДБ всероссийское исследование «Отношение российских детей и подростков к чтению» продемонстрировало наряду с рядом аналогичных исследований прошлых лет, что за последние 15 лет качество детского чтения существенно ухудшилось, а традиционная книга как носитель текста перестала выполнять функцию развлечения для новейших поколений детей.
Важнейшую роль в современных книгах играет визуальная составляющая, диктующая новые подходы к процессам приобщения детей к чтению. То есть именно иллюстрация и дизайн становятся основными элементами в детской и подростковой книге, играют ключевую роль в семейном чтении. Причем иллюстрация работает с текстом на равных, дорассказывает историю, а иногда и вовсе предлагает новые ее интерпретации (см. книги выдающегося российского художника И. Олейникова).
В исследовании «Особенности восприятия и влияние иллюстрации на понимание детьми художественного текста книги» педагог М. В. Немнясова пишет: «Литературные произведения и иллюстрации способны восприниматься детьми как единое целое. Посредством взаимодействия зрительного и речевого восприятия ребенок может понять художественный текст книги. Исследования подтвердили, что художественная иллюстрация способна играть важную роль в понимании текста детьми в течение всего дошкольного периода. Это влияние находит свое наиболее значительное проявление на этапе младшего дошкольного возраста. В дальнейшем происходит его уменьшение, а наоборот, возрастание роли самого текста, что говорит о существенных изменениях в рамках соотношения сигнальных систем детей».
Иллюстрации уделяется все больше внимания в рамках масштабных книжных мероприятий: специальные площадки для мероприятий и экспозиций организуются на книжных фестивалях и ярмарках — например, на Книжном фестивале «Красная площадь», в рамках Московской международной книжной ярмарки и на Ярмарке интеллектуальной литературы «Нонфикшн», в рамках региональных программ. Роли иллюстрации посвящена обширная научная и просветительская деятельность библиотек: организуются выставки, проводятся исследования (в частности, исследования и опросы Тамбовской областной детской библиотеки и Областной детской библиотеки им. И. А. Крылова в Ярославле). Роли иллюстрации в детском чтении посвящены актуальные научные работы И. О. Котова, Ж. В. Уманской, М. В. Немнясовой, Н. О. Дунаевой и др. Однако для достижения действительно существенных результатов необходимо работать со сферой иллюстрации комплексно, поэтапно выстраивая целостную творческую экосистему.
Наиболее компетентными институциями наряду с библиотеками в сфере книжной иллюстрации являются ВУЗы. Поэтому именно в партнерстве с ведущими художественными ВУЗами России НФ «Пушкинская библиотека» совместно с Ассоциацией «Растим читателя» и РГДБ проводят многочисленные просветительские и профессиональные мероприятия, посвященные данной тематике, что позволило заложить основы просветительских программ, которые теперь важно развивать и продвигать. Проект «Лидеры книжной иллюстрации России» позволит продолжить такую комплексную работу в тесном сотрудничестве с библиотеками России, обслуживающими детей, продвинуть актуальные художественные практики на пространстве регионов РФ, поделиться компетенциями через реализацию выездных программ в регионы и представить региональные творческие наработки в Москве.

География проекта

Запланировано взаимодействие с целевыми группами проекта через учреждения культуры и образования Москвы, Санкт-Петербурга, Нижнего Новгорода, Владимира, Саратова. Остальные регионы РФ будут охвачены посредством онлайн-трансляции мероприятий на российских ресурсах с широким охватом: Культура.РФ, Одноклассники, ВКонтакте.

Целевые группы

1. Дети в возрасте 6-12 лет и их родители
2. Студенты художественных ВУЗов России, специализирующиеся на книжной иллюстрации
3. Специалисты в области детской литературы, библиотекари, издатели