Проекты

Обоснование

В мировой художественной культуре шедевров великое множество. Творчество каждого художника всегда протекает с опорой на целый комплекс культурно-исторических традиций. Именно поэтому для проекта «Театр на холсте» мы выбираем картины исключительно русских живописцев. В Санкт-Петербурге они широко представлены в Русском музее.
Зачастую дети не понимают, зачем им погружаться в сферу искусства, считая это скучным занятием, пустой тратой времени. Изучение картин Русского музея в нашем проекте дает участникам дополнительные знания, демонстрирует, как жили люди в предыдущих эпохах, что было для них главным. Ребята узнают интересные факты о создании полотен. Наш проект, объединяя музей и театр, расширяет кругозор участников, формирует нравственные ценности.
Уникальность "Театра на холсте" состоит именно в объединении двух форм искусства: изобразительного и исполнительского. Мало ребенка привести в музей. Блуждание по залам и обилие экспонатов не оставят в детской голове яркого впечатления. Сцена, вне всяких сомнений, является одним из самых сильных инструментов в приобретении опыта, как личного, так и художественного. Поэтому, вовлекая в спектакль школьников любого возраста, мы мотивируем их на получение новых знаний, эмоций, связанных с ролью и её исполнением. Это помогает в дальнейшем понимать смысл художественных произведений, давать им оценку. У ребёнка формируется эстетическое восприятие, развивается творческий потенциал, он начинает понимать искусство, появляется интерес к культуре и истории в целом.
В первый день творческого интенсива все видят картины, но никто не знает (даже режиссёр), каким будет маленький спектакль через 5 дней. Мы позволяем участникам полностью погрузиться в творческий процесс создания: самим выбрать образы, придумать сценарий, поучаствовать в создании костюмов и бутафории. Заранее лишь выбираются произведения живописи и создаются видеодекорации. Остальное - фантазия участников! Именно поэтому вовлеченность в постановочный процесс максимальная.
Из отзыва зрителя после показа: «Я думала, что неплохо разбираюсь в изобразительном искусстве, и много раз видела картину «Прогулка» Марка Шагала в Русском музее. Удивительно, насколько много деталей было показано, которые я не замечала раньше. И очень тонко все переплетено с жизнью самого художника. Чувствуется, как актеры сами получают большое удовольствие от игры». Участники предыдущих сезонов «Театра на холсте», и даже их родители, признавались, что они на всю жизнь запомнят те картины, которые были представлены на показе театральных миниатюр. Они пропустили через свой мир многие факты о картинах, художниках, историю создания и эпоху.
В процессе реализации проекта планируется передать опыт и новаторский подход к детским театральным постановкам коллегам в регионах.

Цель

1. Повысить уровень культурного развития, качество социализации детей и подростков посредством представления театрального и изобразительного искусства в уникальном формате – создания театральных миниатюр по картинам русских художников

Задачи

1. Вовлечение в проект представителей целевой группы
2. Проведение творческих интенсивов, совмещённых с подготовкой и показом театральных миниатюр (спектаклей)
3. Информационное продвижение и популяризация проекта, в том числе изобразительного искусства и театров
4. Организация материально-технического обеспечения проекта

Актуальность и общественная значимость

У детей и подростков существует потребность в самовыражении. Однако не во всех регионах созданы специальные условия, развита инфраструктура для формирования достаточного уровня культурной среды. Музеи изобразительного искусства и картинные галереи, а также театры в представлении многих школьников и их родителей считаются скучным проведением досуга. Немногие родители выбирают эти форматы, когда встает вопрос "Чем можно заняться ребенку в школьные каникулы?". С другой стороны, в век компьютерных технологий и цифрового телевидения для многих детей характерны социальная замкнутость, боязнь публичных выступлений и ряд комплексов. Поэтому сейчас дети и подростки выбирают, что им быстрее, интереснее и не нарушает их зону комфорта. Свой досуг они организуют в своем смартфоне или на компьютере.
Когда мы стали изучать проблему перед реализацией проекта в 2020 году, рассматривались исследования и статистика в Санкт-Петербурге. В 2021 году при поддержке партнеров и коллег в регионах мы охватили несколько городов России (городов-милионников и малых городов). И данная проблема существует в каждом регионе без исключения. Для команды проекта особенно важно организовать культурное развитие и досуг, направленный на самореализацию детей и подростков, в малых городах и сельских поселениях. Именно поэтому для реализации проекта выбраны не крупные города с хорошо развитой культурной инфраструктурой (большим количеством музеев и театров), а населенные пункты, в которых наиболее актуально улучшение качества социально-культурной среды.
Мы сделали выборочный опрос среди школьников (7-17 лет) в 4 городах разных регионов РФ. Как дети и подростки предпочитают проводить своё время в каникулы? Выбор был следующий: 37% - гулять с друзьями (в большей степени, летом и в хорошую погоду); 51% - смотреть телевизор и проводить время с гаджетами, за компьютером, в интернете; 12% - ходить в театр, на концерты, в музеи, на выставки, посещать другие культурные мероприятия.
С другой стороны, проведенные интервью с родителями участников 5-ти сезонов проекта в Санкт-Петербурге показывают, что каждые каникулы они все задаются одними и теми же вопросами. Как организовать досуг ребенка с пользой? Как социализировать ребенка, оторвать его от телефона и компьютера? Куда пойти, чтобы проверить способности и интерес ребёнка к театру и изобразительному искусству? Мы помогаем решить все эти вопросы в "Театре на холсте".
Поскольку в проекте участвуют школьники от 7 до 17 лет, он также стал актуальным для многодетных семей. К нам можно привести всех детей школьного возраста без разделения их по возрастным группам, всем будет интересно, у каждого будет своя роль в спектакле. За один год участие в проекте приняли дети из 11 многодетных семей; были и 4 детей из одной семьи, и 2 ребят из семьи, в которой 6 детей.
Миссия проекта - создать интересный, культурный досуг для школьников, способствуя их самореализации, улучшая условия культурной жизни семей в регионе и качества социальной среды. Проект также способствует решению проблем личностного характера, социальной адаптации детей и подростков, их культурной коммуникации, а также популяризации музея и театра. Родители могут проверить способности и интерес ребенка к театру за неделю с минимальной затратой времени и средств (в случае получения поддержки в виде грантов, субсидии или спонсорской помощи - участие в проекте бесплатное).
Театрам и музеям сейчас сложно конкурировать с индустрией, которая пришла к нам вместе с интернетом и цифровым телевидением. Непопулярность учреждений культуры среди молодого поколения напрямую связана с социальными проблемами современного общества. А культурное развитие обычно начинается у человека с юности. Театральное искусство - это уникальный инструмент для создания условий для самовыражения, который, будучи самоценностью, так же формирует систему ценностей у представителей общественности. Проект способствует формированию у детей и подростков позитивных интересов, оказывает помощь семье в воспитании детей.

География проекта

География проектной деятельности охватывает г. Санкт-Петербург (проект реализовывается с 2020 г.) и не менее 9 регионов с партнерской поддержкой: Тахтамукайский район (Республика Адыгея), Туапсинский район (Краснодарский край), г. Черкесск (Карачаево-Черкесская Республика), г. Махачкала (Республика Дагестан), г. Чита (Забайкальский край и Читинский район), г. Улан-Удэ (Республика Бурятия), г. Калининград /или г. Балтийск (Калининградская область), г. Петрозаводск (Республика Карелия), г. Брянск (Брянская область)

Целевые группы

1. Дети и подростки школьного возраста (7 - 17 лет)
2. Родители школьников
3. Многодетные семьи