Проекты

Обоснование

Продвижение традиционных нравственных ценностей и социально-значимых тем в культурных проектах при помощи современного креативного подхода. Такая подача более интересна, позволяет узнать проблематику в процессе диалога со зрителем через многослойный язык искусства: симбиоз ярких художественный образов, хореографической постановки и авторской музыки. А современные методы вовлечения широкой аудитории (флешмоб) позволят привлечь внимание к проблематике и популяризировать идею равных возможностей особых ребят в нашем обществе, ориентированном на социокультурное развитие.

Соединение академической и электронной музыки с пластическим перформансом с 3D графикой, объединённое в художественно-документальный фильм отвечает всем тенденциям современных креативных технологий, а весь контент основан на значимой теме в развитии общества - инклюзии.

Цель

1. Изменение общественного отношения к творческим возможностям "особых" детей и популяризация культуры инклюзивных проектов в творческой среде.

Задачи

1. Организовать съемку художественный короткометражный видеофильма
2. Организовать информационное сопровождение проекта
3. Организовать проведение мероприятия: концерта с презентацией фильма
4. Организовать просветительскую кампанию с популяризацией результатов проекта

Актуальность и общественная значимость

1. Распространение инклюзии на особых детей предполагает создание специальных условий для получения ими полноценного образования, для дальнейшего участия в жизни общества и социализации. Например, материалы издания Forbes "Вместе не страшно: в чем польза и смысл инклюзивного образования" - https://www.forbes.ru/forbes-woman/359515-vmeste-ne-strashno-v-chem-polza-i-smysl-inklyuzivnogo-obrazovaniya

Возможность интегрироваться в обычную жизнь, быть активными в театре, музыке и кино - не просто приятный досуг, а важная часть образовательной среды и духовно-нравственного воспитания молодого поколения. Мы видим особенно острую потребность в обществе в освещении темы инклюзии, в которой одной из важной задач стоит - разрушение стереотипов. Актуальный пример живых стереотипов в агрессивной информационной среде, где легко потерять ориентиры: https://www.1tv.ru/news/2021-07-27/410507-v_peterburge_zhenschina_pytalas_vygnat_s_igrovoy_ploschadki_detey_s_autizmom

Для этого в своем короткометражном фильме мы покажем новую картину мира, в котором нет различий между людьми и нет ограничений для детей с особенностями. Распространение информации о социально-значимых темах при помощи креативных технологий и современных подходах производства художественного видео-контента в сочетании с красивой хореографической постановкой и современной музыкой - позволит усилить восприятие духовно-нравственных ценностей у широкой общественности. язык искусства - понятен и интересен многим и в этом его сила. Так, например проблема инклюзии уже достаточно популярна и начинает выходить в медиа и привлекать внимание людей в Европе. Так, испанский режиссёр Педро Солис Гарсия снял короткометражный мультфильм «Cuedras» («Струны») в честь своего сына Николаса, рождённого с тяжелым церебральным параличом. Художественный фильм, который тронул людей, сумел показать социальные барьеры людей, связанных с детьми с ограниченными возможностями. https://www.kinopoisk.ru/film/814385/

2. Профессиональная реализация - вовлечение детей с перспективой развития их талантов на равных в качестве главных героев, а не второго плана тоже является актуальным направлением. В настоящее время существуют примеры, когда люди с особыми потребностями добивались успехов в своей сфере, не ощущая себя «не такими, как все». Но такие истории успеха не получают широкого распространения. Они не пестрят на первых полосах журналов, их не показывают по телевизору, видео в интернете не набирают массовый охват. Например, испанец Пабло Пинеда помимо того, что получил высшее образование, также сыграл главную роль в художественном фильме «Я тоже»(2009г). Теперь он занимается социальными проблемами, работает, пишет научные статьи и участвует в профессиональных конференциях. А совсем недавно главной звездой Gucci и VOGUE стала 18-летняя модель с синдромом Дауна Элли Голдстейн. Девушка не только работает моделью, но и совмещает карьеру с учебой. Она учится в Эссексе, на факультете сценического мастерства.
https://specialolympics.ru/blog/osobennosti-razvitiya-detey-s-sindromom-dauna

Поэтому этот проект - инвестиция в развитие инклюзии в России и устойчивое понимание в сознании современного общества отсутствия границ между детьми с любым уровнем развития. В настоящее время в России актуален вопрос инклюзии в сфере трудоустройства. Так 21 - 28 июня 2021 г. в Москве (также онлайн) проходило мероприятие "Неделя устойчивого развития 2021", где в том числе обсуждался вопрос инвестиции в инклюзию, условия трудоустройства и предоставления новых рабочих мест для людей с умственными отклонениями. https://sdweek.ru/inclusion_23062021

3. «Я не думаю, что человек может быть счастлив, если он воспринимается всеми как проблема». Родители «Солнечных детей» особенно хотят, чтобы их дети были счастливыми и не чувствовали себя отстраненными от этого мира.
Задача родителей - дать детям как можно больше возможностей быть «нормальными». Им важно, чтобы общество давало такие возможности и привлекало внимание к их отсутствию. https://www.kommersant.ru/doc/3917669

4. Широкое распространение и продвижение социально-значимых тем в креативной подаче в формате художественно-концептуального материала позволит расширить аудиторию и вовлечь в тематику как представителей широкой общественности, так и представителей креативных индустрий и профессионалов из творческой среды, ранее не интересовавшихся и ничего не знающих об инклюзии и особенностях социальной адаптации и интеграции особых людей в профессиональную среду. Проект станет успешным кейсом и позволит стимулировать у представителей креативных индустрий инициативу реализации творческих инклюзивных проектов.

Важная ценность этого проекта - донести до широкой аудитории идею, в которой сотворчество на профессиональной непредвзятой основе является тем эмоциональным центром, где каждый из участников сможет максимально реализовать свои способности и таланты. А также помочь найти ответ на вопрос "Кто такие God’s Children"?

География проекта

г. Москва

Целевые группы

1. Представители широкой общественности, заинтересованные в: - благотворительной помощи детям с особенностями
2. - образовании и воспитании
3. - современном кино, музыке и современном искусстве.
4. Дети с особенностями и их родители
5. Представители творческих профессий и современного искусства, представители СМИ