Проекты

Обоснование

Знакомство с музейной экспозицией через мобильные (выездные) интерактивные экскурсии, позволит привлечь к теме полярных исследований т освоения Арктики максимально широкое количество школьников и студентов по всей Республике Башкортостан.
Благодаря инновационному подходу в создании экспозиции, она станет легко мобильной и технически привлекательной для молодого поколения. Создание мобильной экспозиции с системой виртуальной реальности, будет способствовать не только изучению вопросов освоения Арктики, но и просвещению молодежи, формированию гражданской идентичности и патриотизма у подрастающего поколения, через знакомство с историей людей, уроженцев Башкортостана, внесших особый вклад в ее изучение.
Принципиальным моментом реализации данного проекта является то что его образовательная и наставническая составляющие реализуются посредством именно цифровых технологий.

Цель

1. Расширение возможностей изучения и познания, с применением интерактивных и виртуальных технологий, с целью формированию у школьников и студентов новых знаний об истории и географии арктических и северных территорий России, формированию гражданской позиции и профессиональной ориентации необходимой для выбора молодыми людьми будущей профессии.

Задачи

1. Создание контента для мобильной интерактивной экспозиции, посвященной Валериану Альбанову и полярникам Башкортостана.
2. Создание мобильной интерактивной экспозиции, посвященной Валериану Альбанову и полярникам Башкортостана.
3. Организация выездных интерактивных выставок в музеях и образовательных центрах Республики Башкортостан.
4. Интегрирование материалов проекта в экспозиции музеев Республики Башкортостан.

Актуальность и общественная значимость

Несмотря на географическую удаленность Республики Башкортостан и Арктики, наши соотечественники внесли особый вклад в освоение и изучение данного региона. В первую очередь, речь идет о штурмане полярной экспедиции Брусилова, уроженце Уфы – Валериане Ивановиче Альбанове.
Благодаря стараниям Альбанова в научный оборот были введены материалы исследований экспедиции: уточнены и систематизированы сведения о течениях, определены границы материковой отмели, выявлен подводный жёлоб Святой Анны на границе между Карским и Баренцевым морями, предсказано открытие острова Визе. На основании наблюдений Альбанова во время пешего перехода выявлена закономерность дрейфа льдов в юго-западном направлении и
открыто Восточно-Шпицбергенское течение, которое является ответвлением теплого течения Гольфстрим. Что в свою очередь зародило основу развития Северо-востока России и активной эксплуатации главного морского транспортного коридора в Арктике – Северного морского пути.
В годы Великой Отечественной войны по Северному морскому пути осуществлялась проводка боевых и транспортных кораблей, Северный морской путь стал важнейшей транспортной магистралью Советского Севера, на защите которого стоял уроженец Башкортостана – Фахрулла Хайруллин. Он в составе полярной станции на о. Диксон, отразил нападение фашистского линкора.
В Советские годы Арктика очень активно изучалась. Вивиан Итин, уроженец Уфы, впоследствии известный писатель и общественный деятель, принимавший участие во многих полярных экспедициях, оставил ряд художественных произведений об Арктике.
Первым человеком, ступившим на лед Северного полюса в составе группы атомохода «Арктика», стал уроженец Янаульского района Республики Башкортостан – Фидус Асхадуллин. Именно он установил на Северном полюсе десятиметровый флагшток для поднятия Государственного флага СССР.
В современные полярные исследования большой вклад внес Геннадий Казанин – генеральный директор Морской арктической геологоразведочной экспедиции (МАГЭ), Президент Ассоциации полярников Мурманской области.
Представление этих материалов в мобильной интерактивной выставке будет основой для долгосрочной реализации проекта, направленной на поиск и исследование всей достоверной образовательной информации, чтобы сохранить их как историческое наследие нашей страны и Республики.
На сегодняшний день, тема полярных исследований достаточно слабо представлена как в школьном образовательном курсе, так и в рамках образовательных программ высшего образования. При этом следует отметить, что Арктика обеспечивает 11% национального дохода России (здесь создается 22% объема общероссийского экспорта).
Данный проект является образовательным и общественно значимым. Благодаря инновационному подходу и применению цифровых технологий музейная экспозиция станет легко мобильной и технически привлекательной для молодого поколения. Обмен знаниями между исследователями и подрастающим поколением, будет способствовать не только расширению кругозора, но и приведет к формированию новых знаний для будущего профессионального и гражданского самоопределения у молодых людей.

География проекта

Республика Башкортостан: г.Уфа, г. Туймазы, г. Дюртюли, с. Малояз Салаватского района РБ, с. Аскарово Абзелиловвского района РБ, с. Темясово Баймакского района РБ, с. Кузяново Ишимбайского района РБ, с. Надеждино Белебеевского района РБ.

Целевые группы

1. Школьники
2. Студенты