Проекты

Обоснование

Творческая концепция проекта «Магия семейного искусства» воплощает идею продвижения традиционных духовно-нравственных ценностей через культурное исследование и креативные индустрии с акцентом на формирование устойчивых и позитивных приоритетов участников. В центре проекта — рисунок как одна из древнейших и универсальных форм человеческого самовыражения. Создаваемое креативное пространство с работой победителя конкурса детского рисунка и выставкой лучших работ в библиотеке может значительно обогатить ее атмосферу, сделав помещение более привлекательным и дружелюбным для детей. Это, в свою очередь, будет стимулировать интерес маленьких читателей к чтению и развитию их творческих способностей. Кроме того, такая инициатива способствует популяризации искусства среди юных посетителей библиотеки, поощряя их вовлечение в творческие процессы и выражение собственной индивидуальности. Важную роль в проводимых мастер-классах и открытом диалоге играет интеграция основных нравственных ценностей в современное искусство и дизайн. Обсуждения и совместные мероприятия с детьми и родителями обогащают молодые умы уважением к старшим поколениям, осознанием значимости заботы о родных и сохранения семейных обычаев. В процессе такого диалога родители, будучи носителями культурного кода, помогают детям укрепить связь со своими корнями и лучше понять свою культуру. Ценность творческой составляющей проекта для целевых групп заключается в популяризации совместной творческой деятельности, что способствует укреплению семейных связей и взаимопонимания между поколениями. Через творчество и искусство проект учит членов семьи ценить совместно проведенное время, укреплять взаимопонимание и поддержку друг друга, создавая осознанное и гармоничное семейное пространство. Творческие составляющие проекта, определяющие его суть и культурную ценность: Проектом предусмотрено создание монументально-декоративной живописи, которая преобразует общественное пространство, сделает его более привлекательным и вдохновляющим. Это творческое направление привлечет внимание сообщества к творческому процессу, укрепляя общие ценности и способствуя общественному диалогу. В художественном мышлении и, особенно, в его развитии важную роль играют наблюдение, ассоциации, обобщение. Библиографический обзор, подготовленный специалистами, станет инструментом для обогащения интеллектуальной жизни участников и всего сообщества, тем самым подтверждая высокие цели творческой концепции проекта. Разнообразные мероприятия, организуемые в рамках данного проекта, стимулируют участников к осмыслению и созданию уникальных творческих работ, чему способствуют также и семейные занятия — особая ценность этого проекта. Совместное участие в мероприятиях Проекта укрепляет семейные узы и способствует передаче ценностей через поколения, обогащая культурный опыт и содействуя сохранению культурного наследия.

Цель

1. Создание условий для активного освоения и демонстрации семейных ценностей через искусство и творческий потенциал юных художников

Задачи

1. Методическое обеспечение целевой группы проекта
2. Формирование позитивного образа семьи
3. Создание креативной инфраструктуры для демонстрации семейных ценностей
4. Развитие творческих контактов целевой группы

Актуальность и общественная значимость

Семья имеет первостепенное значение для формирования и развития личности. Именно в семье закладываются основы личности и зарождается благополучие будущих поколений. Мир, пронизанный любовью, взаимопониманием, добротой и искренностью, создаёт лучшие предпосылки для становления счастливых людей. «Они растут в среде, где им передаются не только жизненные навыки, но и бесценные дары — духовные ценности, моральные стержни, нравственные ориентиры и багаж истинно человеческой культуры» [1].
В опоре на Концепцию государственной семейной политики России до 2025 года [2], семья принимается не просто как общественный институт, но как священный союз, воплощающий осознанный выбор, гармонию устремлений и долговременное партнёрство, одухотворённое преемственностью поколений и заботой о благосостоянии всех его участников. Однако в реалиях современной жизни значение семейных ценностей нередко утрачивается, и стоит напомнить об их главенствующей роли в формировании индивидуума и общества. Крайне важно это осознавать в контексте воспитания детей в художественных школах, где особо необходима поддержка и разговоры с близкими, помогающие расцвести творческому потенциалу и дать выход эмоциональной экспрессии через искусство [3]. Такие дети наделены редким даром видеть мир через призму творчества и, обладая стремлением к самовыражению, они нуждаются в особом подходе со стороны родителей, учитывающем их творческую сущность и стремления [4].
Одарённые дети нуждаются в поддержке своих амбиций и интересов, что иногда может требовать от родителей дополнительных ресурсов — времени, терпения и, возможно, финансовых вложений [5]. Поддержка этих детей важна не только для их личного развития и благополучия, но и для общества в целом, так как в будущем именно они могут стать создателями новых культурных ценностей.
В работе с художественно одарёнными детьми от родителей требуется понимания того, что их роль заключается не просто в создании условий для реализации потенциала ребенка, но и в формировании будущего общества, в котором культура и искусство играют ключевую роль [6]. Тем не менее, часто родительские повседневные заботы и рабочий ритм оставляют мало места для глубокого общения, что несёт риск оставить юные таланты без должного внимания и понимания. Отсутствие времени на общение с ребенком может привести к отчуждению, потере возможностей для развития его или её полного потенциала и, в более широком смысле, к уменьшению интеллектуального и культурного вклада в общество [7]. Также это может стать проблемой для психологического здоровья семьи, поскольку общение и совместное времяпрепровождение являются ключевыми аспектами семейных отношений. Семья является ячейкой общества и должна испытывать глубокое чувство заботы и привязанности к своей родине, осознавая свою необходимость и важность для процветания своей страны и города, что намного ценнее, чем искушение переехать в другую страну в поисках лучшей жизни [8].
Сознавая вызовы современной политической и социально-экономической ситуации, проект стремится к созданию условий, в которых творческий ребёнок сможет раскрыть свои способности [9], а родители в созидательной среде поделятся положительными личными и социальными историями [10] для воспитания полноценных создателей будущего, где искусство и культура занимают центральное место в диалоге поколений.
Ссылки на источники, подтверждающие актуальность и общественную значимость проекта:
1 https://clck.ru/38iMep
2 https://clck.ru/h3NZN
3 https://clck.ru/38iMho
4 https://clck.ru/38iMis
5 https://clck.ru/38iMk7
6 https://clck.ru/38iMnJ
7 https://clck.ru/38iMoG
8 https://clck.ru/38iMq3
9 https://clck.ru/38iMrC
10 https://clck.ru/38iMs9

География проекта

Санкт-Петербург

Целевые группы

1. Дети в возрасте от 6 до 12 лет обучающиеся в художественных школах Санкт-Петербурга
2. Родители детей в возрасте от 6 до 12 лет, обучающихся в художественных школах Санкт-Петербурга