Проекты

Обоснование

Учма – приволжское село Ярославской области, известное с XV века. Ландшафт Учмы, старинные дома, раскидистые сосны, вид на Волгу и остров с часовней, где когда-то стоял монастырь, — всё это создаёт особую атмосферу для созерцания, отдыха и возможности единения с природой. При этом не безликой природой, но дышащей историями, традициями, философией и эмоциями. Учемцы – рыбаки, крестьяне, ремесленники, – во все времена здесь жили по соседству с гением места св. Кассианом Греком, бывшим византийским князем императорского рода. Нити их судеб вплетены в большое полотно истории и связывают Учму и ее деревенский уклад с Византией времен крушения, с Европой эпохи Возрождения, с Москвой и становлением государственности на Руси, с непростыми временами ХХ столетия, с моментами строительства, разрушений и нового строительства.
Постепенно память места стала стираться и теряться. Но Учме повезло: ее житель Василий Смирнов создал музей и хранит материальное и нематериальное "затерянное". “Затерянная история” - это небольшой рассказ, который может пропасть и забыться, если в его жизни не появится благодарный слушатель. Для того, чтобы слушателей стало больше, мы выходим за рамки традиционных музейных экспозиций, бережно и увлекательно раскрываем феномен этого удивительного места. Мы выстраиваем сюжетную линию и связываем частные истории людей в единую экспозицию-театр под открытым небом. Проект "Театр затерянных историй" настроит оптику посетителя на материальное и нематериальное наследие Учмы, сохраняя равновесие нарратива, его творческого переосмысления и места. Используя разработанную нами методику создания синтетической экспозиции на перекрестье предметной и устной истории с современным искусством, мы сохраним правдивую память о феномене места.
Мы строим ритмичный рассказ о людях и объектах Учмы и раскрываем его через игру образов. Мы создаем серию свободных и заданных маршрутов для самостоятельных прогулок по территории музея, всего села, прибрежной полосы, пирсу и монастырскому острову. Для этого мы органично вписываем в ландшафт серию табличек и этикеток с фактической информацией об объектах, а при помощи электронных меток аудиогида «оживляем» эти объекты голосом Василия Смирнова, хранителя памяти места: он расскажет о случаях из жизни людей Учмы. Мы предлагаем разнообразие мыслительного, чувственного и телесного взаимодействия. Яблоня поведает о жизнестойкости семьи, жернова – о споре двух соседей, сосна – о переживаниях Византийского князя, пирс станет тропой чудес, арт-объект «Звонница» зазвучит мелодией Учмы, «Мост Леонардо да Винчи» расскажет о влиянии средневековой культуры на развитие культуры Руси XV века. Арт-объекты, артефакты, объекты природы, фотографии местных жителей и обустроенные места для отдыха, – станут декорациями и участниками целостного театрального пространства. Через локальные истории они свяжут времена, местных жителей и гостей Учмы. А партия Учмы зазвучит как один из голосов хора большого мира.

Цель

1. Создание единого экспозиционно-театрального пространства под открытым небом для сохранения и трансляции частной памяти, «затерянных историй» людей Учмы о себе и об окружающем их мире, о феномене места в контексте большой истории.

Задачи

1. Организовать маршрут для заданной прогулки "Из Византии в Учму"
2. Организовать маршрут для заданной прогулки "Из Учмы к Византийскому князю "
3. Оформить территорию музея и всего села для самостоятельной свободной прогулки
4. Оформить центральную площадь села
5. Создать путеводитель по Учме
6. Создать линейку сувенирной продукции
7. Привлечь местных жителей к совместной деятельности по оформлению территории Учмы
8. Провести информационную кампанию
9. Презентовать экспозицию под открытым небом “Театр затерянных историй”

Актуальность и общественная значимость

В последние годы идеи Учемского музея начали объединять в единый мыслительный и творческий процесс местных жителей и гостей: людей разных взглядов, возрастов, социальных статусов и географических точек. Проект "Театр Затерянных историй" даст качественно новую жизнь всему селу Учме и его посетителям.

Современная жизнь проходит на высоких скоростях, стремительный темпо-ритм - колоссальная нагрузка на психику человека. Растет число людей, нуждающихся в «перезагрузке». Они готовы не только к восприятию фактической информации, но и к получению эмоциональных, эстетических ощущений: атмосферы места, возможности остановиться, посозерцать и поразмыслить о себе. Без размышлений о прошлом проблематично думать о будущем. Но полноценно жить и думать о завтрашнем дне, опираясь только лишь на опыт, невозможно. Для привлечения туриста некоторые локальные музеи эксплуатируют выдуманную традиционность. Но современный человек стал более требовательным и чувствует неправду. Мы проводим настоящую этнографическую работу и используем такие техники репрезентации, которые позволяют посетителю воспринять достоверную информацию как яркое личное переживание. В ходе проекта «Театр Затерянных историй» мы формируем атмосферу, где гости становятся участниками действия, получают возможность связать времена и смыслы, сделать остановку, вдохнуть-выдохнуть, чтобы идти дальше. Гости Учмы смогут увидеть и услышать деревню, историю св. преп. Кассиана Грека и утраченного монастыря как живой организм, научиться замечать детали и смыслы, психологически разгрузиться. И осознать, что людские истории скрыты повсюду, в неочевидных вещах, иногда в знакомых и лежащих прямо под ногами. Что связующие нити незримо тянутся издалека, продолжаются в нас, и сохранение их – в наших силах.

Проект способствует сохранению, развитию территории и упрочению роли музея как социального института. Сразу после того, как на домах и заборах села мы разместили фотографии его жителей, заметно выросло самосознание учемцев, и укрепилось местное сообщество. Учемцы отвечают на запросы музея и делятся своим опытом переживаний, случаями из жизни, фотоархивами. Интерес к их судьбам вызвал неожиданно мощный отклик: в последние годы Учма превратилась в непьющую деревню, во дворах появились пышные цветники. На территории музея с удовольствием проводят время местные дети: играют, помогают в осуществлении музейной деятельности – от обычных технических обязанностей до проведения экскурсий и прогулок по окрестностям. Дети участвуют в сборе частных историй семей и чувствуют причастность к жизни своих предков. Они отказываются от поездок на море в пользу Учмы. Время, проведенное в естественной природной и к тому же культурной среде, запомнится им навсегда. Для них исключительно важно получить эмоции счастья и гордости за свою малую родину, а также определить место Учмы в культурной, социальной и исторической жизни страны. Учма становится предметно-смысловым пространством свободных диалогов и размышлений о себе и окружающем мире. Проект решает важную для села задачу: он жизнь «цепляет» за жизнь.

С крушением византийской империи в XV веке огромное число греков перебралось ближе к “третьему Риму”, но в основном их имена растворились и позабылись. Некоторые из них хранятся семьями, другие затеряны в архивах, а многие утрачены навсегда. Судьба св Кассиана сложилась более удачно. Мы, сегодняшние, помним о нем и чтим его память. На примере частной судьбы мы провоцируем рассуждение о вопросах культурного наследия, преемственности, забвения, памяти.

Проект станет культурным событием в масштабе страны и повысит самосознание местных жителей: он поможет раскрыть широкой публике зыбкий, трудноуловимый культурный потенциал и историческое наследие Учмы, через частные истории, свяжет локальную историю с большим миром.

Мы продемонстрируем, что частный сельский музей может быть успешным не только тогда, когда он использует реконструируемую традиционность для привлечения туриста, но и тогда, когда на основе нестандартных решений и творческом переосмыслении документальных материалов, он ярко сыграет на тончайших струнах памяти и найдет общий язык с современной аудиторией.

География проекта

Село Учма (Ярославская область, Мышкинский район) и расположенный напротив Учмы волжский остров, место бывшего монастыря Кассиановой Пустныни

Целевые группы

1. Горожане. Думающие, наблюдательные, уставшие от ритма города, социально-активные, ищущие себя, готовые к новому опыту. Предпочитающие свободное погружение организованным экскурсиям.
2. Местные жители и дачники, для которых важно улучшение качества жизни, развитие территории
3. Творческие люди, готовые к восприятию информации через образы, современное искусство и театр
4. Создатели сельских музее под открытым небом
5. Научные сообщества историков, антропологов, социологов, психологов
6. Общества греков, заинтересованных в сохранении памяти о своих соотечественниках