Проекты

Обоснование

Название тематического направления "Я горжусь. Проекты, направленные на продвижение культурных и творческих достижений страны, освещение ярких и славных страниц отечественной культуры, истории и современности" удивительно точно описало идею нашего проекта, которая появилась задолго до решения об участии в конкурсе. Наш культурно-просветительский проект не случайно называется "Предмет гордости". Это название имеет двоякий смысл. С одной стороны "предмет гордости" - это человек или объект, или достижение, которым мы гордимся. Кроме того, словом "предмет" мы обычно обозначаем школьный урок на ту или иную тему. В данном случае мы предлагаем введение такого своеобразного школьного "предмета гордости", которого в нашей школьной системе нет. Обычно патриотическое воспитание уходит во внеклассную работу и делается очень выборочно. Как правило, к определённым праздникам. Но мы хотим, чтобы такой предмет был постоянным и в разных формах.
Одной из таких форм станет творческий конкурс, где ребята напишут сочинение на тему "Я горжусь". Так мы узнаем, за что они испытывают сегодня гордость - за подвиги предков, выдающиеся свершения соотечественников, достижения земляков или за своих современников. И с помощью активных ребят мы создадим несколько видеороликов, которые помогут школьникам расширить свои знания и найти новые предметы для гордости.

Цель

1. Создание и работа культурно-просветительской площадки для выявления и обучения творчески одарённых новгородских школьников в сфере киноискусства, а также использование их возможностей и навыков для создания и показа контента, повышающего у сверстников чувство гордости и уровень уважения к культурному и историческому прошлому своего города, региона и страны.

Задачи

1. Организация и проведение творческого конкурса "Предмет гордости"
2. Организация и работа киномастерской "Предмет гордости"
3. Организация и проведение показов киноабонемента "Предмет гордости"

Актуальность и общественная значимость

Идея проекта «Предмет гордости» появилась у нас ещё несколько лет назад. Как только мы поняли, что юные посетители нашего Киномузея практически ничего не знают о недавней истории нашего города. О людях, которых нужно помнить. Об успехах, которыми обязательно нужно гордиться. А также имеют искажённые представления, например, о советском прошлом.
Но мы долгое время не знали, как подступиться к теме «Предмета гордости». И в принципе все наши проекты, которые мы реализовывали в течение пяти лет были, скажем так, в той или иной степени, одной из ступеней к этому проекту. В некоторых мы даже упоминали об этой идее, которую планируем реализовать.
И только отработав несколько совершенно разных проектов и углубившись в тему воспитания, стало понятно, зачем нужен «Предмет гордости» и как его реализовать. Всё встало на свои места. А каждая из наших идей, даже нереализованных, дали толчок к его развитию.
В прошлом году, когда мы готовили заявку проекта «Народный киноархив», мы провели анкетирование в одной из школ Великого Новгорода. Мы хотели выявить, что они знают о советском прошлом и Новгороде 20 века. Результат оказался удручающим. Судя по ответам на анкету, современные школьники просто не знают, чем из недавнего прошлого своего родного города и области они могут гордиться, им не известны достижения новгородцев второй половины 20 века.
И мы решили, что для решения этой проблемы необходимо выделить отдельный проект, который бы был направлен именно на воспитание чувства гордости у ребят. Поэтому Народный киноархив пока отложили в сторону и стали развивать нашу давнюю идею «Предмета гордости».
Кроме того, как известно, новейшую историю нашей страны в школе изучают только в старших классах, когда у подростков уже сформирована личность и своё отношение к прошлому и окружающему миру. А в средней школе, практически никто об этом не говорит.
В этом мы лишний раз убедились, когда при подготовке проекта поговорили с классными руководителями некоторых школ и попросили их ответить на несколько вопросов: что может дать ученикам и и самим учителям этот проект и насколько он важен. В их ответах и содержится актуальность и общественная значимость нашего культурно-просветительского проекта. Все анкеты прикреплены в дополнительных материалах к проекту.
Два года назад в Великом Новгороде была утверждена Муниципальная программа «Патриотическое воспитание населения Великого Новгорода на 2022 — 2026 годы.
В этой программе в Характеристике патриотического воспитания населения обозначен ряд нерешённых проблем, о которых упоминали и мы:
«- рост индивидуализма, особенно у молодежи, равнодушное отношение к государству и социальным институтам, старшему поколению;
- привнесение современными средствами массовой информации, особенно зарубежными источниками, в общественное сознание идеалов, чуждых традиционному самосознанию российского общества, фальсификация исторических фактов и событий;
- недостаточный уровень знаний у молодого поколения об истории, культуре, традициях Великого Новгорода».
Поэтому мы пригласили к участию в нашем проекте те организации, которые являются ответственными исполнителями данной Программы. Это - Комитет по молодежной политике и работе с общественными организациями и Комитет по образованию Администрации Великого Новгорода. Их руководство согласилось с важностью решения данной проблемы и поддержало наш проект.
Мы очень надеемся, что культурно-просветительский проект "Предмет гордости" даст толчок нашим школьникам к тому, чтобы испытывать больше чувства гордости и за прошлые достижения земляков, и за современников.

География проекта

Великий Новгород

Целевые группы

1. Учащиеся 5-8 классов школ Великого Новгорода